資源簡介

高年級讀本第10講綠水青山就是金山銀山《2.讓自然生態美景永駐人間》教學設計
一、教材分析
《綠水青山就是金山銀山》是高年級讀本中的第10講，本節課旨在通過《2.讓自然生態美景永駐人間》這一章節，引導學生認識到保護自然生態環境的重要性，理解人類與自然和諧共生的理念，培養學生的環保意識和責任感。
二、教學目標
知識與技能：學生能夠理解并闡述“綠水青山就是金山銀山”的深刻含義，了解當前自然生態環境面臨的問題及保護措施。
過程與方法：通過案例分析、討論交流等教學活動，培養學生的分析問題、解決問題的能力，以及合作學習和自主學習的能力。
情感態度與價值觀：激發學生對大自然的熱愛之情，培養學生的環保意識和責任感，樹立人與自然和諧共生的理念。
三、教學重難點
教學重點：讓學生理解“綠水青山就是金山銀山”的深刻含義，認識到保護自然生態環境的重要性。
教學難點：引導學生將環保理念轉化為實際行動，學會在日常生活中踐行環保行為。
四、教學工具
多媒體課件、環保相關圖片、視頻資料、案例分析材料、小組討論記錄表等。
五、教學過程
導入新課：通過展示美麗的自然風光圖片或視頻，引導學生進入學習情境，激發學生的學習興趣。
老師：（展示美麗的自然風光圖片或視頻）同學們，看看這些美麗的畫面，有青山綠水，有鳥語花香，是不是特別迷人？
學生 A：是呀，太美了！
老師：那大家想不想一直都能欣賞到這樣的美景呢？
學生們：想！
老師：可是，如果我們不好好保護自然，這些美景可能就會消失。今天，我們就來一起學習如何保護自然生態環境。
講授新知：
解讀“綠水青山就是金山銀山”的深刻含義。
分析當前自然生態環境面臨的問題，如污染、破壞等。
介紹保護自然生態環境的措施和重要性。
老師：首先，我們來解讀一下 “綠水青山就是金山銀山” 這句話。誰能說說自己的理解？
學生 B：我覺得就是說美麗的自然環境能帶來財富。
老師：不錯，這句話的深刻含義是，良好的生態環境本身就具有經濟價值，同時也能為經濟發展提供基礎和保障。那同學們想想，為什么要保護自然生態環境呢？
學生 C：因為現在自然生態環境面臨很多問題，像污染和破壞。
老師：對，那都有哪些具體的問題呢？
學生 D：工廠排放污水，讓河水變得又臟又臭。
學生 E：還有亂砍濫伐，很多森林都沒有了。
老師：大家說得都對。那面對這些問題，我們應該采取哪些保護措施呢？
學生 F：要加強對工廠的監管，讓它們不能隨便排放污染物。
學生 G：要多植樹造林，讓森林重新恢復。
老師：很好，那保護自然生態環境有什么重要性呢？
學生 H：能讓我們呼吸到新鮮的空氣，喝到干凈的水。
學生 I：也能讓動物有地方生存，保持生物多樣性。
案例分析：選取一兩個典型的環保案例，組織學生進行討論分析，加深學生對環保問題的認識和理解。
老師：接下來，我們看兩個典型的環保案例。（展示案例）第一個案例是某個村莊通過發展生態旅游，既保護了環境，又增加了村民的收入。第二個案例是一家企業因為環保不達標被關停整改。大家分組討論一下，這兩個案例給我們什么啟示？
（學生分組討論）
小組 1：
學生 A：第一個案例告訴我們，可以把保護環境和發展經濟結合起來。
學生 B：對，只要方法得當，保護環境也能賺錢。
小組 2：
學生 C：第二個案例說明企業不能只想著賺錢，不重視環保。
學生 D：政府應該嚴格監管，讓企業都遵守環保規定。
老師：（巡視各小組，參與討論）大家討論得都很熱烈，也很有想法。
小組討論：將學生分成若干小組，圍繞“如何在我們的生活中踐行環保行為”這一主題進行討論，并記錄下討論結果。
老師：那現在我們分成小組，圍繞 “如何在我們的生活中踐行環保行為” 這個主題進行討論，然后把討論結果記錄下來。
（學生分組討論）
小組 1：
學生 A：我們可以少用一次性筷子和塑料袋。
學生 B：出門盡量騎自行車或者坐公交車。
小組 2：
學生 C：在家里要節約用水用電。
學生 D：廢舊電池不能隨便亂扔。
老師：好，那每個小組派一個代表來匯報一下。
小組 1 代表：我們覺得在學校里要愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪。
小組 2 代表：我們還可以把舊衣服、舊書捐給需要的人，減少浪費。
總結提升：引導學生總結本節課的學習內容，強調保護自然生態環境的重要性和緊迫性，鼓勵學生將環保理念轉化為實際行動。
老師：聽了大家的匯報，老師很欣慰。現在我們來總結一下這節課的內容。
學生 E：我們學習了 “綠水青山就是金山銀山” 的含義，知道了環境面臨的問題和保護措施。
學生 F：還通過案例分析和小組討論，明白了環保的重要性和在生活中怎么做。
老師：非常好！保護自然生態環境是我們每個人的責任，它不僅關系到我們現在的生活質量，更關系到未來的發展。
學生 G：老師，我以后一定會更加注意環保，從自己做起。
老師：相信大家都會的。讓我們一起努力，把環保理念落實到行動中，讓我們的地球越來越美麗！
六、作業布置
完成一篇關于“我身邊的環保故事”的短文，要求字數不少于300字。
設計一份家庭環保計劃，列出自己家庭中可以實施的環保措施，并嘗試付諸實踐。
七、板書設計
綠水青山就是金山銀山
環保問題的現狀分析
保護措施的介紹
八、教學反思
本節課的教學設計注重培養學生的環保意識和責任感，通過案例分析、小組討論等教學活動引導學生深入思考環保問題。然而，在實際教學過程中可能會遇到一些挑戰，如學生的參與度不高、對環保問題的認識不夠深入等。針對這些問題，教師可以采取一些措施來改進教學效果，如增加互動環節、引導學生關注身邊的環保問題、提供更多的實踐機會等。同時，教師還應不斷反思自己的教學行為和方法，努力提升自己的教學水平和能力。

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