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(共32張PPT)
第一章 運動的描述
1.1 質點 參考系
人教版(2019)必修 第一冊
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目錄
參考系
01
新課引入
03
02
物體和質點
課堂練習
04
conclusion
新課引入
01
觀察與思考
天鵝拍打翅膀在天空中自由翱翔時，你是否可以準確地描述它的運動呢？
觀察與思考
你認為我們不能夠準確的描述出天鵝的運動，其困難和麻煩出在哪里呢？
任何物體都有一定的大小和形狀，物體各部分的運動情況一般說來并不一樣。
思考與討論
如果我們研究天鵝從我國北方遷徙到南方用的時間的話，天鵝的形狀大小會有影響嗎？
天鵝的大小可忽略，可看作“點”的運動。
conclusion
物體和質點
02
一、物體和質點
1.質點：忽略物體的大小和形狀用來代替物體的、有質量的點；
2.條件：物體的大小和形狀對所研究問題的影響可忽略不計時。
思考與討論
1.對于“很大”的物體來說，是不是就一定不能被看做質點呢？
研究地球自轉周期，地球是否可以被看做質點？
研究月球繞地球轉動時，月球是否可以被看做質點？
思考與討論
當研究動車從北京到廣州用的時間，動車是否可以被看做質點？
2.對于“很長”的物體來說，是不是就一定不能被看做質點呢？
當研究動車過橋用的時間，
動車是否可以被看做質點？
思考與討論
3.對于“很小”的物體來說，是不是就一定就能被看做質點呢？
研究藍球下落軌跡時，籃球是否能被看做質點？
研究乒乓球旋轉時，乒乓球是否能被看做質點？
思考與討論
4.對于“旋轉”的物體來說，你認為是否可以看做質點呢？
研究花樣滑冰運動員旋轉時，運動員是否能被看做質點？
研究跳水運動員翻轉動作時，運動員是否能被看做質點？
一、物體和質點
物體能否看成質點與物體本身的大小和形狀無關。
1.是不是很小的物體才能看作質點，很大的物體不能看做質點？
2.當涉及問題研究物體自身轉動和具體動作時，物體是否可看做質點？
結論總結：
不能，此時物體的運動與本身的大小和形狀有關。
一、物體和質點
(1)質點是一種理想化物理模型，實際中并不存在。
3.對質點模型的理解
結論總結：
(2)質點不同于幾何中的“點”，它是忽略了物體的大小和形狀的有質量的點，而幾何中的“點”僅僅表示空間中的某一位置。
一、物體和質點
4.物體能否看成質點的判斷方法
首先找出所要研究的問題，當物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略不計時，才能把物體看成質點，即物體能否看成質點由所研究問題決定，而不是依據物體自身大小和形狀來判斷。
結論總結：
conclusion
參考系
03
思考與討論
通過觀察和思考，發表一下你的看法？
觀眾認為運動員是運動的,那么男女運動員彼此認為對方也是運動的嗎？
我們可以說足球和運動員是運動的,那么觀眾一定是靜止的嗎？
回顧初中知識
1.要描述一個物體是運動的還是靜止的，要看選定哪個物體作為標準,被選擇標準的物體叫做參照物.
2.同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物．這也說明了物體的運動和靜止是相對的。
二、參考系
1.參考系： 為了確定物體的位置和描述物體運動而被選做參考的物體。（注：初中所學參照物是通俗說法，但本質相同）
要描述一個物體的運動，首先要選定某個其它的物體做參考，觀察物體相對這個物體(其它物體)的位置是否隨時間變化，以及怎樣變化。這種用來做參考的物體稱為參考系。
思考與討論
游客甲和游客乙乘坐快艇，與一群大雁不期而遇。游客甲說：“大雁是靜止不動！”游客乙卻說：“你說錯了，大雁是運動的。”你認為游客甲乙的說法誰對誰錯？
二、參考系
2.參考系的四個特性
標準性 某物體被選作參考系后，就認為該物體是靜止的，其他物體的運動情況就以該物體為參考標準進行分析
任意性 參考系的選取是任意的，任何物體都可以選作參考系，但不能選自身為參考系
相對性 對于同一個物體，選擇不同的參考系，觀察結果可能會有所不同
統一性 比較不同物體的運動應選擇同一個參考系
二、參考系
3.參考系的選取原則：
以觀測方便和使運動的描述盡可能簡單為原則。研究地面上物體的運動時，常選地面或相對于地面靜止的物體作為參考系。
conclusion
課堂練習
04
1．關于質點下列說法正確的是（　?。?br/>A．只有體積很小的物體才能看作質點
B．在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船，可把飛船看作質點
C．從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船，可把飛船看作質點
D．質點是一個理想化的模型，實際并不存在，所以引入這個概念沒有多大意義
C
【答案】C【詳解】A．當物體的體積和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時，物體可以 看為質點，物體能否看為質點與體積的大小無關，故A錯誤；B．在太空中進行飛船對接的宇航員觀察該飛船時，飛船的形狀和體積對所研究問題的影響不可以忽略不計，此時不能將飛船看為質點，故B錯誤；C．從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船時，飛船的形狀和體積能夠忽略不計，此時飛船能夠看為質點，故C正確；D．質點是一個理想化的模型，實際并不存在，但是引入質點這一概念能夠簡化所研究的問題，即引入質點這一概念有很大的意義，故D錯誤。故選C。
2．在以下情景中，關于質點的說法正確的是（　?。?br/>A．研究自行車的運動時，因為車輪在轉動，所以無論什么情況下，自行車都不能看成質點
B．研究月全食時，可以把月亮當作質點
C．研究“玉兔”號巡視器巡視月球時的運動軌跡時，“玉兔”號巡視器可看作質點
D．觀察“遼寧艦”航空母艦上的“殲—15”戰斗機起飛時，可以把航空母艦看作質點
C
【答案】C【詳解】A．研究自行車的運動時，若研究自行車從甲地到乙地的時間，自行車可以看成質點，故A錯誤；B．研究月全食時，需要用到月亮的形狀和大小，不能看作質點，故B錯誤；C．研究“玉兔”號巡視器巡視月球時的運動軌跡時，其大小和形狀能忽略，可看成質點，故C正確；D．觀察“遼寧艦”航空母艦上的“殲-15”戰斗機起飛時，航空母艦的長度不能忽略，所以不可以把航空母艦看作質點，D錯誤。故選C。
3．五岳之首泰山是旅游勝地，乘坐索道纜車除了可以觀賞怡人的風景，還能感受懸掛在高空的刺激感。如圖所示，對于正在乘坐索道纜車觀光的某游客來說，以下說法正確的是（　　）
A．以自己為參考系，看到對面的山迎面而來
B．以自己為參考系，看到同一纜車里的人向前運動
C．以所乘坐的纜車為參考系，看到兩邊的綠樹在向前運動
D．以對面的山為參考系，自己靜止不動
A
【答案】A【詳解】A．以自己為參考系，看到對面的山迎面而來，故A正確；B．以自己為參考系，看到同一纜車里的人靜止不動，故B錯誤；C．以所乘坐的纜車為參考系，看到兩邊的綠樹向身后運動，故C錯誤；D．以對面的山為參考系，相對于山靠近的過程中，看到自己向山運動，故D錯誤。故選A。
4．某高樓有甲、乙、丙三架觀光電梯，某時刻，甲中乘客看到高樓在向上運動，乙中乘客看到甲在向上運動，丙中乘客看到乙靜止不動。該時刻，甲、乙、丙相對于地面的運動情況可能是（　?。?br/>A．甲向上運動
B．乙向上運動
C．丙向上運動
D．甲、乙、丙都向下運動，且丙比甲快
D
【答案】D【詳解】某時刻，甲中乘客看到高樓在向上運動，可知甲向下運動；乙中乘客看到甲在向上運動，可知乙向下運動比甲快；丙中乘客看到乙靜止不動，可知丙向下運動，且丙與乙運動一樣快，即丙比甲快。故選D。
本節結束 謝謝觀看

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