資源簡介

標題 2024-2025學年統編版七年級上冊道德與法治 《做有夢想的少年》教學設計
核心 素養 目標 政治認同：熱愛偉大祖國，自覺把個人夢想同時代脈搏聯系在一起，有以實現中華民族偉大復興為己任的使命感。 健全人格：引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們勇于追夢，培養堅韌不拔的意志。 責任意識：讓學生認識到個人夢想與國家發展的關系，激發他們為實現中國夢貢獻力量的責任感。
教學 重點 夢想的意義、如何做一個有夢想的少年。
教學 難點 引導學生將個人夢想與時代脈搏相結合，理解個人努力與社會進步的聯系。
教學過程
導入 在很久很久以前，有一個小男孩，他住在一個小村莊里。每天，他都會仰望星空，心中充滿了對未知世界的好奇和向往。他夢想著有一天能飛到那些閃爍的星星上去，探索宇宙的奧秘。雖然那個時候，飛向星空看起來是那么遙不可及，但這個小男孩從來沒有放棄他的夢想。你們猜，這個小男孩后來怎么樣了？ 沒錯，這個小男孩后來成為了一位偉大的天文學家，他的名字叫伽利略。他通過自己的努力和堅持，不僅實現了飛向星空的夢想，還為人類探索宇宙做出了巨大的貢獻。 思考：（1）你們有沒有自己的夢想呢？可以悄悄告訴老師，你的夢想是什么？ （2）你覺得，要實現夢想，需要哪些條件或者付出哪些努力呢？ 學生： 教師：每個人都有自己的夢想，夢想是我們心中的燈塔，指引著我們前進的方向。接下來，我們就一起走進課文，看看書中是如何告訴我們，如何做一個有夢想的少年，如何讓夢想一步步變為現實的。
授新課 探究分享一：為什么要有夢想？ 在2024年巴黎奧運會網球女子單打金牌賽中，鄭欽文以2比0的比分戰勝克羅地亞選手維基奇，奪得金牌，這是中國奧運史上首枚網球單打金牌。 鄭欽文表示，奪得巴黎奧運會網球女單金牌是一份巨大的責任，讓她感受到了自身的影響力。她認為，無論是為國出戰還是主場作戰，都會帶給她力量，激勵她取得更好的成績 。 思考：鄭欽文鼓勵我們什么？ 學生： 教師：只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。 鄭欽文自小展現網球潛力，家人傾盡一切支持其追夢，她自己也從未有過放棄的念頭。 在巴黎奧運會上，鄭欽文憑借無所畏懼的拼搏態度，獲得中國奧運史上首枚網球單打金牌，實現了自己的夢想。 鄭欽文表示，奧運會只是她夢想的一部分，她還有其他夢想等待實現，不會因一次成功而驕傲自滿。她希望忘記奧運會帶來的光環，腳踏實地、一步一步地打比賽，繼續在網球道路上追求更多榮耀。 思考：鄭欽文的故事告訴我們夢想有什么意義？ 學生： 教師：①夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。 ②有夢想，就會有希望。 從前，人們靠書信傳遞信息，一封封信件穿越千山萬水，帶著思念與期盼。那時，等待回信的時光漫長而充滿期待。后來，電話出現了，聲音能瞬間穿越距離，人們驚喜地發現，即使相隔千里，也能聽到親人的聲音，感受到那份溫暖。接著，互聯網誕生了，電子郵件、即時通訊工具如雨后春筍般涌現。文字、圖片、視頻，各種信息都能輕松傳遞，世界仿佛變得更小了。 如今，智能手機普及，社交媒體、短視頻平臺讓人們的聯系方式更加多樣。無論何時何地，都能輕松找到對方，分享生活的點滴。聯系方式的變革，讓這個世界更加緊密相連，也讓我們的生活變得更加豐富多彩。 思考：聯系方式的變革，還說明夢想有什么意義？ 學生： 教師：人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發展。 知識小結：為什么要有夢想？（夢想的重要性）（P17、P16藍字） ①夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。 ②人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。 ③夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。 ④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量 鄭欽文自幼對網球抱有濃厚興趣的她，在父親的引導下，踏入了網球的世界。在湖北網球隊的日子里，她經歷了無數次的訓練與比賽，每一次都全力以赴，不斷提升自己的技藝。面對強大的對手和艱難的比賽，鄭欽文從未退縮，她以堅定的信念和頑強的毅力，不斷突破自我，逐漸在國內網球界嶄露頭角。 然而，她的夢想并不止于此。鄭欽文渴望在國際網壇上展現自己的實力。為此，她付出了更多的努力和汗水，不斷磨礪自己的技術和心態。終于，在巴黎奧運會上，她以出色的表現奪得女子單打冠軍，實現了自己的夢想，也為國家爭得了榮譽。 思考：鄭欽文的經歷告訴了你什么？ 學生： 教師：做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。 鄭欽文深知網球不僅是力量和技巧的較量，更是意志力和身體、精神極限的考驗。每一場比賽都是一個新的挑戰，就像在馬拉松的賽道上每一段路程都有不同的狀況一樣。 鄭欽文自己就深知這其中的滋味，她在這個全年無休的網球賽程里，一直在努力地奔跑著，不斷地去適應這種高強度的節奏。她以全年無休的馬拉松態度面對網球，展現了堅韌不拔的精神。鄭欽文不僅在技術上不斷精進，更在心態和策略上進行了全面的提升，以適應激烈的競爭環境，實現脫穎而出。 思考：運動員們實現夢想的過程有什么特點？ 學生： 教師：做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。 一代人有一代人的際遇，一代青年也有一代青年的使命。一百多年前，中國青年追求真理、不畏強權的偉大覺醒，點燃了中華民族偉大復興的希望之光，青年一代為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、奮勇當先的潮流勢不可當。新民主主義革命時期，廣大青年胸懷理想，敢為人先，用鮮血和生命譜寫英雄贊歌；社會主義革命和建設時期，廣大青年心系祖國，投身建設，用勤干實績不斷在黨和人民最需要的地方建功立業；改革開放和社會主義現代化建設新時期，廣大青年勇立潮頭，敢闖敢干，用改革創新奏響振興中華的時代強音。歷史清晰而深刻地昭示，一代代青年挺膺擔當、砥礪前行，把個人的青春熱血融入祖國的歷史偉業，將自己的人生志向同國家和民族命運緊密聯結起來，成為推動社會發展的中流砥柱。 思考：閱讀材料，思考為什么少年的夢想需要緊扣時代脈搏？ 學生： 簡述：①生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。 ②中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
板書 設計
課堂 檢測 1．“志當存高遠”告訴我們要（ ） A．立大志，立長志 B．知禮節，懂感恩 C．愛學習，會學習 D．善溝通，能包容 2．編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。有了夢想，我們就擁有了前進的動力，就充滿了 熱情和希望，就會努力追尋它，讓自己的人生過得更有意義。我區某校七年級準備舉辦一次《激揚 青春放飛夢想》的手抄報比賽，下列內容可作為素材的是（ ） A．夢想都是我們一定能夠實現的奮斗目標 B．夢想與現實是平行線，永遠無法相交 C．少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分 D．青少年必須在中學階段樹立明確的人生目標，否則將會一事無成 3．為了實現內心深處的參軍夢，埋頭學習，苦練技能，從一名普通的農村孩子到會開坦克的軍校學員.再到一名戰斗機飛行員，如今又成為一名遠赴太空的航天員執行航天任務，貧困農家的子弟江新林實現了人生“三連跳”。江新林的經歷告訴我們（ ） ①只要付出努力，夢想就能實現 ②成為軍人是青少年成才的必由之路 ③任何事業的成功都離不開艱苦奮斗 ④將個人夢融入國家夢，綻放生命光彩 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．在街頭即興彈奏鋼琴的建筑工人易群林獲得了上臺表演的機會，還收到了到北京現場觀看龍年春晚的邀請函。他說：“我是一個喜歡彈鋼琴的建筑工人，希望大家都能堅持自己的夢想！”他的話告訴我們（ ） ①有夢想，就有希望 ②心懷夢想讓生活更有色彩 ③夢想是一成不變的 ④夢想讓我們不斷進步和發展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2023年12月14日，“英雄航天員”王亞平來到泰安一中，與廣大師生面對面分享航天故事，在互動環節，王亞平向學生提問：“你的夢想是什么？”“我想研制出能達到第三宇宙速度的飛船，沖出太陽系，探索一下真正的宇宙。”王亞平點贊道：“非常偉大的夢想，等待你能給我們實現夢想。”對此理解正確的是（ ） ①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題 ②人類需要夢想，有夢想才能進步和發展 ③青少年的夢想要與時代脈搏緊密相連 ④努力就有改變，有夢就能實現 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④

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