資源簡介

《學(xué)習(xí)成就夢想》教案
一 、核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：
1. 認(rèn)同學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn) 識。
2.理解學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的民族自 豪感和責(zé)任感。
健全人格：
3.能正確理解學(xué)習(xí)的意義和本質(zhì)，樹立積極的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志和積極的 生活態(tài)度。
4. 通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。 責(zé)任意識：
5.體悟?qū)W習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，樹立為實(shí)現(xiàn)個人夢想和中華民族偉大復(fù)興而努 力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。
6.以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，勇于面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，努力提升自己的綜合素質(zhì)， 為將來服務(wù)社會、貢獻(xiàn)國家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1. 學(xué)習(xí)的重要性：理解學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，是成就夢想的重要路徑，關(guān)乎個人 和民族的未來。
2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)：掌握發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、
積極參加社會實(shí)踐活動等學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。 難點(diǎn)：
3. 理解學(xué)習(xí)的多元性：明確初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，以及學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校，生 活中的各種經(jīng)歷都是學(xué)習(xí)。
4. 將學(xué)習(xí)與夢想相結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到如何通過學(xué)習(xí)來成就夢想，包括努力學(xué)習(xí)、善 于學(xué)習(xí)以及學(xué)以致用、服務(wù)社會等。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
1.播放視頻：播放桂海潮憑借不懈努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢想的視頻片段。
2. 提出問題：視頻給我們帶來什么啟示
學(xué)生可能的回答：學(xué)習(xí)很重要，能改變命運(yùn)，成就夢想；桂海潮的故事激勵我們要努力學(xué) 習(xí) 。
(二)講授新課
3 .學(xué)習(xí)的意義/作用
展示全紅嬋的事例：全紅嬋出生于農(nóng)村，家境貧困，七歲就去體校學(xué)習(xí)跳水，她深知這是 改變家庭生活和自己命運(yùn)的機(jī)會，訓(xùn)練非常刻苦。在2021 年和2024年奧運(yùn)會上獲得冠軍， 為國爭光，家庭經(jīng)濟(jì)條件也得到改善。
提出問題：學(xué)習(xí)對全紅嬋產(chǎn)生了哪些影響
學(xué)生可能的回答：學(xué)習(xí)是成就夢想的重要路徑，全紅嬋通過學(xué)習(xí)跳水實(shí)現(xiàn)了夢想；學(xué)習(xí)可 以增強(qiáng)能力，她在較短時間內(nèi)嶄露頭角，站上奧運(yùn)獎臺；學(xué)習(xí)是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)，她獲得 奧運(yùn)冠軍，為國爭光；學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運(yùn)，也改變了她家庭的命運(yùn)。
總結(jié)歸納：
①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。(總說)
②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。(個人角度)
③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更 廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。(個人角度)
④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。(民族角度)
4. 如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí) 探究與分享：
展示小佳周末去敬老院做義工、小然利用課余時間閱讀課外書籍、小鵬回家自己主動做飯、 小利打籃球輸了被同伴喝倒彩后裝作什么都沒有發(fā)生一樣和同伴一起聊天等事例。
提出問題：他們是在學(xué)習(xí)嗎 說說你的理由。
學(xué)生可能的回答：小佳通過做義工培養(yǎng)了品德和實(shí)踐能力，是在學(xué)習(xí)；小然閱讀課外書籍 可以拓寬知識面，獲取知識，是在學(xué)習(xí)；小鵬自己做飯并給爸爸送飯，鍛煉了自理自立能力和 勞動實(shí)踐能力，是在學(xué)習(xí)；小利在面對同伴喝倒彩時能保持冷靜，處理好人際關(guān)系，這也是一 種學(xué)習(xí)。
總結(jié)歸納：
①內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng) 等。
②范圍：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是 學(xué)習(xí)。
③表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。帶著學(xué)習(xí)的 心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
5. 如何學(xué)會學(xué)習(xí)
探究一：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難一興趣
展示名言：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”(《論語》) 提出問題：這句話說明了什么
學(xué)生可能的回答：懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。 說明學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地去學(xué)習(xí)。
探究二：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難一方法
展示小貼士：“工欲善其事，必先利其器。”
提出問題：這句話給我們學(xué)習(xí)上的啟示是什么
學(xué)生可能的回答：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事， 準(zhǔn)備工具非常重要。在學(xué)習(xí)中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí) 效率。
探究三：戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難 一 實(shí)踐
展示社會實(shí)踐活動的例子：民情民意調(diào)查、校園心聲調(diào)研、戶外實(shí)踐。 提出問題：這些社會實(shí)踐活動對我們的學(xué)習(xí)有什么幫助
學(xué)生可能的回答：通過民情民意調(diào)查，我們可以鍛煉數(shù)據(jù)分析能力，加深對社會民情的理 解；校園心聲調(diào)研能增進(jìn)對學(xué)生的理解，鍛煉溝通調(diào)研能力；戶外實(shí)踐能讓我們學(xué)習(xí)書本之外 的知識，鍛煉動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)對未知世界的探索欲。
總結(jié)歸納：
①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動地學(xué)習(xí)；
②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；
③積極參加社會實(shí)踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。
6. 如何通過學(xué)習(xí)來成就夢想(舉措)
展示問題：單詞記不住、記憶力不集中、考前焦慮、失眠多夢、作業(yè)做不完等學(xué)習(xí)困擾。 提出問題：你有哪些學(xué)習(xí)困擾 面對這些困擾，該怎么辦呢
學(xué)生可能的回答：單詞記不住可以嘗試多種記憶方法，如聯(lián)想、分類等；記憶力不集中可 以通過訓(xùn)練提高專注力；考前焦慮可以通過調(diào)整心態(tài)、合理安排復(fù)習(xí)時間等方式緩解；失眠多 夢可能是壓力過大，需要適當(dāng)放松；作業(yè)做不完可以合理規(guī)劃時間，提高學(xué)習(xí)效率。
展示活動：向“最美巾幗奮斗者”們學(xué)習(xí)，小麗所在班級準(zhǔn)備舉行關(guān)于服務(wù)社會的實(shí)踐 活動。
提出問題：我們可以開展哪些服務(wù)社會的實(shí)踐活動 參加此類活動對我們實(shí)現(xiàn)夢想有何啟 示
學(xué)生可能的回答：可以去養(yǎng)老院做義工，陪伴老人，提供幫助；可以分享知識與技能，為 需要幫助的孩子提供課外輔導(dǎo)；可以開展環(huán)保行動，參與或組織環(huán)保活動，保護(hù)我們的環(huán)境； 可以參與線上公益活動，如在線募捐，轉(zhuǎn)發(fā)求助信息等。這些活動能讓我們學(xué)以致用，開拓進(jìn) 取，勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識幫助他人、服務(wù)社會，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力 量。
總結(jié)歸納：
(1)夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)：
(2)我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識幫助他人、服務(wù)社會，為實(shí) 現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
(三)課堂小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)的重要性包括是立身做人的永恒主題、報(bào)國為民的重要 基礎(chǔ)，是現(xiàn)階段的基本任務(wù)和成就夢想的重要路徑，能提升品德、增強(qiáng)能力、增長智慧、擁有 持續(xù)力量，關(guān)乎個人前途和命運(yùn)、民族的未來和發(fā)展；正確認(rèn)識學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、不局 限在學(xué)校以及表現(xiàn)為接受和掌握、探究、發(fā)展、體驗(yàn)和感悟；學(xué)會學(xué)習(xí)要發(fā)現(xiàn)并保持興趣、養(yǎng) 成良好習(xí)慣、掌握科學(xué)方法、積極參加社會實(shí)踐活動；通過學(xué)習(xí)成就夢想需要努力學(xué)習(xí)、善于 學(xué)習(xí)，學(xué)以致用、服務(wù)社會。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對個人和社會的重要意義，鼓勵學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀 念，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗。
(四)隨堂練習(xí)
1.“腳步丈量不到的地方，書籍可以；心靈抵達(dá)不了的遠(yuǎn)方，書籍載你過去；無法經(jīng)歷 的人生；書籍帶你相遇。”這句話旨在強(qiáng)調(diào)讀書能()
提出問題：這句話表達(dá)了讀書對我們有什么重要意義
學(xué)生可能的回答：讀書可以拓寬我們的視野，讓我們了解到更多的知識和信息；讀書可以 豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的精神境界；讀書可以讓我們體驗(yàn)到不同的人生，增長見識。
給出答案：C
2.某地教育局在所屬學(xué)校開展學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐和勞動教育等深度融合的研學(xué)活動， 讓學(xué)生親身參與到真實(shí)的環(huán)境中，獲得綜合、全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)科知識的運(yùn)用和實(shí)踐能 力的培養(yǎng)，這說明()
提出問題：從這個例子中，我們可以看出學(xué)習(xí)具有哪些特點(diǎn)
學(xué)生可能的回答：學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校課堂上的活動，我們所聽、所觸、所做都可以是 學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)是一個綜合、全面的過程，需要將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合；我們要帶著學(xué)習(xí)心態(tài)， 從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
給出答案：D
3. 青年毛澤東在求學(xué)的過程中，形成了自己獨(dú)特的“為學(xué)之道”。在求學(xué)期間，毛澤東 明確“救國救民”的學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)持著“不動筆墨不讀書”的閱讀方式，推崇“既讀有 字之書，又讀無字之書”的游學(xué)方式，因而收獲了“打好學(xué)問基礎(chǔ)”的碩果。這告訴我們， 善于學(xué)習(xí)需要()
提出問題：從毛澤東的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們可以得到哪些關(guān)于善于學(xué)習(xí)的啟示
學(xué)生可能的回答：善于學(xué)習(xí)需要明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這樣才能有動力去學(xué)習(xí)；需要 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如“不動筆墨不讀書”“既讀有字之書，又讀無字之書”等，這樣才 能提高學(xué)習(xí)效率；需要將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，這樣才能真正掌握知識。
給出答案：B
4. 中國傳統(tǒng)文化中有許多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”體現(xiàn)的是() 提出問題：這句話在學(xué)習(xí)方面給我們的啟示是什么
學(xué)生可能的回答：這句話告訴我們，要做好一件事情，準(zhǔn)備工具非常重要。在學(xué)習(xí)中，我 們要掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
給出答案：C
(五)板書設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)成就夢想
一、學(xué)習(xí)的重要性
1.立身做人的永恒主題、報(bào)國為民的重要基礎(chǔ) 2.現(xiàn)階段的基本任務(wù)，成就夢想的重要路徑
3. 提升品德、增強(qiáng)能力、增長智慧、擁有持續(xù)力量
4. 關(guān)乎個人前途和命運(yùn)、民族的未來和發(fā)展 二、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)
5.學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富：知識、能力、品德
6. 學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校
7.表現(xiàn)為接受和掌握，探究、發(fā)展、體驗(yàn)和感悟 三、如何學(xué)會學(xué)習(xí)
8.發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，自覺主動學(xué)習(xí)
9.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
10. 積極參加社會實(shí)踐活動
四、如何通過學(xué)習(xí)來成就夢想(舉措)
11. 努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)
12. 學(xué)以致用，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，幫助他人，服務(wù)社會
(六)教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)中，通過多種事例和問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考學(xué)習(xí)的重要性、如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí) 以及如何學(xué)會學(xué)習(xí)等問題，學(xué)生積極參與討論，課堂氛圍活躍。但在教學(xué)過程中，可能存在部 分學(xué)生對某些概念理解不夠深入的情況，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針對性的講解和引導(dǎo)。此外， 在組織社會實(shí)踐活動方面，可以進(jìn)一步拓展活動形式和內(nèi)容，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用于 實(shí)際生活中。總的來說，本節(jié)課基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，但還需要在教學(xué)方法和內(nèi)容的深度上進(jìn) 一步改進(jìn)和完善，以提高教學(xué)效果。

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