資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第15課 國共合作與北伐戰爭（導學案）
內容導航
素養目標 課程標準+素養目標，明確學習任務及目的
預習導學 填預習單，梳理基礎知識，強化基礎概念
探究提升 探究問題，典例 + 訓練，逐個擊破重難點
體系構建 思維導圖，強化整體感知，建立系統思維
分層訓練 精選試題，分層強化訓練，完成學習閉環
2022年課程標準 學習目標
1．了解第一次國共合作和北伐戰爭等國民革命的主要內容； 2．知道南京國民政府的成立及性質。 唯物史觀：黃埔軍校的建立；北伐戰爭的目的、主要對象、主戰場的重要戰役；戰爭勝利進軍的原因；國民革命運動的失敗；南京國民政府的建立。時空觀念：識讀《北伐戰爭形勢圖》，了解北伐戰爭的進程。史料實證：引導學生閱讀課文，結合教師提供的史料和圖片，訓練學生從資料中提取有效信息，分析歷史史實的能力。歷史解釋：引導學生分析總結北伐戰爭勝利進軍和國民革命運動失敗的原因。家國情懷：意識到共產黨人大無畏的精神，意識到共產黨人的先鋒模范帶頭作用，意識到共產黨人的偉大。
活動一：國共合作的實現
設問1：第一次國共合作的背景是什么？其合作實現的標志什么？取得了哪些成果？
1．背景：1923 年 6 月，中國共產黨召開_________全國代表大會，正式決定同孫中山領導的_________合作，建立革命統一戰線，共產黨員以_________加入國民黨（黨內合作），把國民黨改造為_________、農民、小資產階級和民族資產階級的革命同盟；孫中山在經過多次反對_________斗爭的失敗后，深深感到必須改組國民黨，為它注入新鮮血液。
2．第一次國共合作實現的標志：1924 年 1 月，在孫中山主持下，中國國民黨_________全國代表大會在_________召開。（大會通過的宣言對三民主義作出了新的解釋，把舊三民主義發展為_________，在實際上確立了聯俄、聯共、扶助農工三大政策。）
3．第一次國共合作的重要成果：創辦黃埔軍校；北伐戰爭勝利進軍
4．創辦黃埔軍校：
①時間、地點、全稱：_________年 廣州黃埔 中國國民黨陸軍軍官學校
②負責人兼總理：孫中山 校長：_________ 政治部主任：周恩來
③辦學方針（特點）：把政治教育和軍事訓練放在同等重要的地位
④作用：培養出大批軍事和政治人才，為_________的建立和隨后的_________作了準備。
活動二：北伐勝利進軍
設問2：北伐戰爭的目標是什么？北伐的對象是？具體情況如何？產生了什么影響？
1．目標：推翻吳佩孚、_________、張作霖等北洋軍閥的統治，統一全國
3．主力軍：_________（總司令：_________）
4．政府：廣州國民政府
5．初期主戰場：兩湖戰場（湖北、湖南）
6．著名戰役：_________、賀勝橋戰役（第四軍獨立團：“_________”、主力先鋒 葉挺：北伐名將）
7．結果：北伐軍從珠江流域打到_________，震動全國。
8．影響：隨著北伐的勝利進軍，各地的_________蓬勃發展。
活動三：國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立
設問3：國民黨右派為何叛變革命？具體經過是怎樣的？南京國民政府建立的情況如何？性質是什么？名義上統一全國的標志是什么？
1．國民黨右派叛變革命：
（1）原因：工農革命運動觸動了_________的根本利益。（帝國主義支持國民黨右派）
（2）經過：1927 年 4 月，蔣介石在上海發動了震驚中外的_________反革命政變。7 月，汪精衛在武漢召開“_________”。他們大肆屠殺共產黨人和工農群眾。
（3）結果：國共合作破裂，轟轟烈烈的_________失敗了。
2．南京國民政府的建立：
（1）建立：1927年4月，_________在南京建立“國民政府”。
（2）性質：代表大地主、大資本家利益的政府
（2）統一：南京政府建立后，繼續北伐。_________年底，_________發表通告，宣布“服從國民政府，改旗易幟”（史稱“東北易幟”）。至此，南京政府在_________統一了全國。
【參考答案】
活動一：第三次 國民黨 個人身份 工人 北洋軍閥 第一次 廣州 新三民主義 1924 蔣介石 國民革命軍 北伐戰爭
活動二：孫傳芳 國民革命軍 蔣介石 汀泗橋 鐵軍 長江流域 工農革命運動
活動三：大地主、大資產階級 四一二 分共會議 國民革命 蔣介石 1928 張學良 名義上
問題一：北伐戰爭勝利進軍的原因
【答案】
①國共合作（根本原因）；②北伐軍戰術方針正確；③北伐將士英勇作戰；④共產黨的先鋒模范作用；⑤廣大群眾支持
【解析】國共兩黨合作，為北伐戰爭的勝利進軍奠定了基礎；制定了先弱后強、由近及遠、各個擊破的正確作戰方針；北伐軍將士的英勇善戰；共產黨員和共青團員在中間起到了先鋒模范作用；工農革命運動的有力支援。
問題二：國民大革命失敗的原因
【答案】
①國民黨反動派叛變革命，國共合作破裂；②帝國主義鎮壓革命；③中共經驗不足，未掌握革命領導權。
【解析】帝國主義勢力和中國的封建軍閥、 買辦、 豪紳階級相互勾結， 蔣介石集團、 汪精衛集團相繼叛變革命；以陳獨秀為代表的右傾機會主義錯誤， 放棄了無產階級對于農民群眾、 城市小資產階級和民族資產階級的領導權， 特別是對武裝力量的領導權。 同時， 中國共產黨還不成熟， 正處于幼年時期， 理論準備不足。
【總結感悟】-構建知識體系
【基礎必練】
1．以下哪位不是北伐戰爭的打擊對象（ ）
A．吳佩孚 B．孫傳芳 C．袁世凱 D．張作霖
【答案】C
【解析】本題為逆向選擇題，根據所學可知，北伐戰爭開始于1926年，而袁世凱早在1916年就已經去世了，C項符合題意，選擇C項；吳佩孚盤踞在湖南、湖北西等地區，是北伐戰爭的討伐對象，A項不符合題意，排除A項；孫傳芳盤踞在江蘇、江西等地區，是北伐戰爭的討伐對象，B項不符合題意，排除B項；張作霖盤踞在東北等地區，是北伐戰爭的討伐對象，D項不符合題意，排除D項。故選C項。
2．1926年，北伐戰爭開始。國民革命軍高唱軍歌鼓舞士氣，這首歌最合適的歌詞是（ ）
A．打倒列強，除軍閥 B．大刀向鬼子們的頭上砍去
C．為自由而戰，為人權而戰 D．中國的土地不可以白白斷送
【答案】A
【解析】根據所學知識可知，北伐戰爭的對象是帝國主義支持的北洋軍閥，A項正確；大刀向鬼子們的頭上砍去是抗日戰爭時期的歌曲，排除B項；為自由而戰，為人權而戰是京漢鐵路大罷工的口號，排除C項；中國的土地不可以白白斷送是五四運動的口號，排除D項。故選A項。
3．廣州是一座具有革命傳統的英雄城市。1924年1月，國共兩黨在這里實現了第一次合作，點燃了大革命的熊熊烈火。國共兩黨第一次合作正式建立的標志是（ ）
A．中共一大的召開 B．國民黨一大的召開 C．中共二大的召開 D．中共三大的召開
【答案】B
【解析】根據所學知識可知，國民黨一大的召開標志著國共兩黨第一次合作正式建立，B項正確；中共一大的召開標志中國共產黨的誕生，排除A項；中共二大的召開提出了中國革命的最高和最低革命綱領，排除C項；中共三大的召開決定同國民黨進行合作，排除D項。故選B項。
4．1926年北伐戰爭中任北伐軍總司令的是（ ）
A．蔣介石 B．葉挺 C．馮玉祥 D．毛澤東
【答案】A
【解析】根據所學知識可知，1926年，廣州國民政府決定北伐，以推翻吳佩孚、孫傳芳、張作霖等北洋軍閥的統治，統一全國。7月，國民革命軍十萬人誓師北伐，蔣介石任北伐軍總司令，A項正確；綜上所述，1926年北伐戰爭中任北伐軍總司令的是蔣介石，不是葉挺、馮玉祥、毛澤東，BCD項均不符合題意，排除BCD項。故選A項。
5．國民革命時期，大批軍事和政治人才的培養得益于孫中山創辦了（ ）
A．興中會 B．福州船政學堂 C．同盟會 D．黃埔軍校
【答案】D
【解析】根據所學知識可知，國民革命時期是指1924—1927年。1924年創辦的黃埔軍校招收學生一萬多名，培養出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和隨后的北伐奠定了基礎，D項正確；興中會成立于1894年，排除A項；福州船政學堂創辦于洋務運動時期，排除B項；同盟會創立于1905年，排除C項。故選D項。
6．標志著南京政府在形式上完成南北統一的事件是（ ）
A．東北易幟 B．寧漢合流 C．國共合作 D．南京國民政府成立
【答案】A
【解析】根據題干信息“標志著南京政府在形式上完成南北統一的事件”，結合所學知識可知，1928年底，其子張學良發表通告，宣布“服從國民政府，改易旗幟”，至此，南京政府在名義上統一了全國，A項正確；1927年9月，南京國民政府同武漢國民政府合并，因南京簡稱“寧”，武漢簡稱“漢”，史稱寧漢合流，與題干信息“標志著南京政府在形式上完成南北統一的事件”沒有聯系，排除B項；第一次國共合作的標志，是1924年1月，國民黨一大在廣州召開，與題干信息“標志著南京政府在形式上完成南北統一的事件”沒有聯系，排除C項；南京國民政府成立，是指1927年4月，蔣介石在上海發動了四一二反革命政變，并在南京建立“國民政府”，與題干信息“標志著南京政府在形式上完成南北統一的事件”沒有聯系，排除D項。故選A項。
【素養提升】
1．《毛澤東選集》寫道：“由于兩黨在一定綱領上的合作，發動了一九二四年至一九二七年的革命……在僅僅兩三年之內，獲得了巨大的成就。”“巨大的成就”主要是指（ ）
A．洗雪了中華民族百年恥辱 B．基本推翻北洋軍閥的統治
C．使中國革命開始轉危為安 D．建立統一全國的南京政府
【答案】B
【解析】由材料“由于兩黨在一定綱領上的合作，發動了一九二四年至一九二七年的革命……在僅僅兩三年之內，獲得了巨大的成就”可知，這里的“巨大的成就”應是指北伐勝利進軍。1924年，中國國民黨第一次全國代表大會的召開，標志著國共兩黨第一次合作的實現。在國共兩黨第一次合作中，在蘇聯和中國共產黨的幫助下，1924年5月，國民黨在廣州的黃埔創辦了黃埔軍校，為中國革命培養了大批的軍事政治人才。1926年7月進行北伐戰爭，掀起了國民革命運動，基本推翻了北洋軍閥的統治。B項正確；抗戰的勝利洗雪了中華民族百年恥辱，排除A項；長征勝利使中國革命開始轉危為安，排除C項；建立統一全國的南京政府與北伐戰爭沒有必然關系，排除D項。故選B項。
2．下列對下圖的解讀，正確的是（ ）
A．沉重打擊了北洋軍閥的統治 B．開辟了中國革命的正確道路
C．推翻了南京國民政府的統治 D．完成反帝反封建的革命任務
【答案】A
【解析】根據題干圖片和所學知識可知，這是北伐戰爭的形勢圖。北伐戰爭從珠江流域打到長江流域，聲勢震動全國。消滅了孫傳芳、吳佩孚，基本上推翻了北洋軍閥的統治，A項正確；井岡山革命根據地的建立，開辟了農村包圍城市，武裝奪取政權的中國革命的正確道路，排除B項；1949年4月渡江戰役，解放了南京，推翻了南京國民政府的統治推翻南京國民政府的統治，排除C項；北伐戰爭沒有徹底消滅封建軍閥，沒有完成反帝反封建的任務，排除D項。故選A項。
3．國民黨一大選出了國民黨中央執行委員或中央候補執行委員，共產黨員李大釗、毛澤東、林伯渠等10人當選，約占總數的四分之一。這反映出（ ）
A．共產黨取得國民革命領導權 B．聯俄、聯共、扶助農工的精神
C．共產黨掌握獨立的革命武裝 D．抗日民族統一戰線正式建立
【答案】B
【解析】根據“共產黨員李大釗、毛澤東、林伯渠等10人當選，約占總數的四分之一。”可得出國民黨一大體現了聯俄、聯共、扶助農工中的“聯共”的精神，B項正確；共產黨并沒有掌握革命領導權，也沒有獨立的武裝，排除AC項；當時還沒有開始抗戰，排除D項。故選B項。
4．“列強是太平天國運動的打擊對象；國民黨將反對帝國主義寫進新三民主義；中國共產黨人明確提出推翻帝國主義的綱領。”材料說明（ ）
A．近代中國各革命階級的根本目標是一致的 B．近代中國的民主革命綱領是不斷完善的
C．太平天國運動是近代中國民族革命的開端 D．近代中國革命中的民族主義具有繼承性
【答案】D
【解析】依據題干材料并結合所學可知，近代中國民主革命的任務之一是反帝，取得民族獨立，材料中太平天國運動的打擊對象、中國共產黨人的綱領以及國民黨的新三民主義均體現反帝，取得民族獨立，說明近代中國革命中的民族主義具有繼承性，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均與題干主旨不符，排除，故選D。
5．從1924年10月到1926年7月，蘇聯向廣州運輸了各式步槍4萬余只、機槍190挺、大炮24門、擲彈筒50支、飛機15架、子彈3600萬發、炮彈4000發、軍刀1000把。蘇聯向廣州運輸武器的影響是（ ）
A．是推翻北洋軍閥統治的決定性因素 B．增強了國民革命軍的軍事力量
C．觸動了南京國民政府的根本利益 D．有力支援了各地的工農革命運動
【答案】B
【解析】根據題干中的時間信息“從1924年10月到1926年7月”并結合所學知識可知，1924年1月，國民黨一大的召開，標志著國共兩黨合作的正式建立；1926年7月，國民革命軍出師北伐。1924－1926年是國共第一次合作準備北伐的階段，因此，蘇聯提供的武器裝備增強了國民革命軍的軍事力量，B項正確；北伐戰爭推翻了北洋軍閥統治，國共合作才是決定性因素，并非國際力量的支持，排除A項；1927年4月，蔣介石在上海發動了四一二反革命政變，并在南京建立“國民政府”，建立于北伐戰爭之后，排除C項；有利支援各地不能在題干中體現，材料只說蘇聯支援廣州，排除D項。故選B項。
6．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 1862年，京師同文館正式成立。最初為了培養外語人才，課程設置以專門外語為主。1867年開始設天文館和算學館，自然科學知識和實用技術正式成為學堂的教育內容。此后其他科技教育內容陸續進入學堂：如1871年設立醫學和生理學講座，1876年建立近代中國最早的化學實驗室和博物館。
——摘編自徐宜國《洋務運動時期中國科技教育研究》
材料二
材料三 1944年，毛澤東在延安大學開學典禮上指出：政治上你們要學習黨的方針政策，如統一戰線、“三三制”、精兵簡政等。工業、農業、商業、運輸、財政，你們都要學習……關于文化教育……我們要使邊區所有的老百姓，每人識一千字……文化上你們還要學會演戲，扭秧歌。
（1）根據材料一，指出京師同文館的發展變化。
（2）材料二中兩幅圖片反映的內容之間有什么聯系？
（3）綜上所述，你認為教育對近代中國社會發展有哪些作用？
【答案】（1）從語言類學堂發展為有一定綜合性的學堂；課程種類增多。（答出其中任意一點即可，符合題意的其他答案也可）
（2）黃埔軍校培養出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的北伐戰爭作了準備。（言之有理的其他答案也可）
（3）有利于近代人才的培養；推動了中國近代化的進程；有利于西學的傳播；有利于普及科學文化知識。（答出其中任意三點即可，符合題意的其他答案也可）
【解析】（1）發展變化：根據材料一“天文館和算學館，自然科學知識和實用技術正式成為學堂的教育內容。此后其他科技教育內容陸續進入學堂，1871年設立醫學和生理學講座，1876年建立近代中國最早的化學實驗室和博物館”和所學知識可知京師同文館從語言類學堂發展為有一定綜合性的學堂；課程種類增多。
（2）聯系：根據材料二“黃埔軍校舊址大門”、“國民革命軍北伐誓師大會”和所學知識可知，兩者關系是黃埔軍校培養出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的北伐戰爭作了準備。
（3）作用：根據三則材料可知教育對近代中國社會發展有重要作用，教育有利于近代人才的培養；推動了中國近代化的進程；有利于西學的傳播；有利于普及科學文化知識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第15課 國共合作與北伐戰爭（導學案）
內容導航
素養目標 課程標準+素養目標，明確學習任務及目的
預習導學 填預習單，梳理基礎知識，強化基礎概念
探究提升 探究問題，典例 + 訓練，逐個擊破重難點
體系構建 思維導圖，強化整體感知，建立系統思維
分層訓練 精選試題，分層強化訓練，完成學習閉環
2022年課程標準 學習目標
1．了解第一次國共合作和北伐戰爭等國民革命的主要內容； 2．知道南京國民政府的成立及性質。 唯物史觀：黃埔軍校的建立；北伐戰爭的目的、主要對象、主戰場的重要戰役；戰爭勝利進軍的原因；國民革命運動的失敗；南京國民政府的建立。時空觀念：識讀《北伐戰爭形勢圖》，了解北伐戰爭的進程。史料實證：引導學生閱讀課文，結合教師提供的史料和圖片，訓練學生從資料中提取有效信息，分析歷史史實的能力。歷史解釋：引導學生分析總結北伐戰爭勝利進軍和國民革命運動失敗的原因。家國情懷：意識到共產黨人大無畏的精神，意識到共產黨人的先鋒模范帶頭作用，意識到共產黨人的偉大。
活動一：國共合作的實現
設問1：第一次國共合作的背景是什么？其合作實現的標志什么？取得了哪些成果？
1．背景：1923 年 6 月，中國共產黨召開_________全國代表大會，正式決定同孫中山領導的_________合作，建立革命統一戰線，共產黨員以_________加入國民黨（黨內合作），把國民黨改造為_________、農民、小資產階級和民族資產階級的革命同盟；孫中山在經過多次反對_________斗爭的失敗后，深深感到必須改組國民黨，為它注入新鮮血液。
2．第一次國共合作實現的標志：1924 年 1 月，在孫中山主持下，中國國民黨_________全國代表大會在_________召開。（大會通過的宣言對三民主義作出了新的解釋，把舊三民主義發展為_________，在實際上確立了聯俄、聯共、扶助農工三大政策。）
3．第一次國共合作的重要成果：創辦黃埔軍校；北伐戰爭勝利進軍
4．創辦黃埔軍校：
①時間、地點、全稱：_________年 廣州黃埔 中國國民黨陸軍軍官學校
②負責人兼總理：孫中山 校長：_________ 政治部主任：周恩來
③辦學方針（特點）：把政治教育和軍事訓練放在同等重要的地位
④作用：培養出大批軍事和政治人才，為_________的建立和隨后的_________作了準備。
活動二：北伐勝利進軍
設問2：北伐戰爭的目標是什么？北伐的對象是？具體情況如何？產生了什么影響？
1．目標：推翻吳佩孚、_________、張作霖等北洋軍閥的統治，統一全國
3．主力軍：_________（總司令：_________）
4．政府：廣州國民政府
5．初期主戰場：兩湖戰場（湖北、湖南）
6．著名戰役：_________、賀勝橋戰役（第四軍獨立團：“_________”、主力先鋒 葉挺：北伐名將）
7．結果：北伐軍從珠江流域打到_________，震動全國。
8．影響：隨著北伐的勝利進軍，各地的_________蓬勃發展。
活動三：國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立
設問3：國民黨右派為何叛變革命？具體經過是怎樣的？南京國民政府建立的情況如何？性質是什么？名義上統一全國的標志是什么？
1．國民黨右派叛變革命：
（1）原因：工農革命運動觸動了_________的根本利益。（帝國主義支持國民黨右派）
（2）經過：1927 年 4 月，蔣介石在上海發動了震驚中外的_________反革命政變。7 月，汪精衛在武漢召開“_________”。他們大肆屠殺共產黨人和工農群眾。
（3）結果：國共合作破裂，轟轟烈烈的_________失敗了。
2．南京國民政府的建立：
（1）建立：1927年4月，_________在南京建立“國民政府”。
（2）性質：代表大地主、大資本家利益的政府
（2）統一：南京政府建立后，繼續北伐。_________年底，_________發表通告，宣布“服從國民政府，改旗易幟”（史稱“東北易幟”）。至此，南京政府在_________統一了全國。
問題一：北伐戰爭勝利進軍的原因
【答案】
①國共合作（根本原因）；②北伐軍戰術方針正確；③北伐將士英勇作戰；④共產黨的先鋒模范作用；⑤廣大群眾支持
問題二：國民大革命失敗的原因
【答案】
①國民黨反動派叛變革命，國共合作破裂；②帝國主義鎮壓革命；③中共經驗不足，未掌握革命領導權。
【總結感悟】-構建知識體系
【基礎必練】
1．以下哪位不是北伐戰爭的打擊對象（ ）
A．吳佩孚 B．孫傳芳 C．袁世凱 D．張作霖
2．1926年，北伐戰爭開始。國民革命軍高唱軍歌鼓舞士氣，這首歌最合適的歌詞是（ ）
A．打倒列強，除軍閥 B．大刀向鬼子們的頭上砍去
C．為自由而戰，為人權而戰 D．中國的土地不可以白白斷送
3．廣州是一座具有革命傳統的英雄城市。1924年1月，國共兩黨在這里實現了第一次合作，點燃了大革命的熊熊烈火。國共兩黨第一次合作正式建立的標志是（ ）
A．中共一大的召開 B．國民黨一大的召開 C．中共二大的召開 D．中共三大的召開
4．1926年北伐戰爭中任北伐軍總司令的是（ ）
A．蔣介石 B．葉挺 C．馮玉祥 D．毛澤東
5．國民革命時期，大批軍事和政治人才的培養得益于孫中山創辦了（ ）
A．興中會 B．福州船政學堂 C．同盟會 D．黃埔軍校
6．標志著南京政府在形式上完成南北統一的事件是（ ）
A．東北易幟 B．寧漢合流 C．國共合作 D．南京國民政府成立
【素養提升】
1．《毛澤東選集》寫道：“由于兩黨在一定綱領上的合作，發動了一九二四年至一九二七年的革命……在僅僅兩三年之內，獲得了巨大的成就。”“巨大的成就”主要是指（ ）
A．洗雪了中華民族百年恥辱 B．基本推翻北洋軍閥的統治
C．使中國革命開始轉危為安 D．建立統一全國的南京政府
2．下列對下圖的解讀，正確的是（ ）
A．沉重打擊了北洋軍閥的統治 B．開辟了中國革命的正確道路
C．推翻了南京國民政府的統治 D．完成反帝反封建的革命任務
3．國民黨一大選出了國民黨中央執行委員或中央候補執行委員，共產黨員李大釗、毛澤東、林伯渠等10人當選，約占總數的四分之一。這反映出（ ）
A．共產黨取得國民革命領導權 B．聯俄、聯共、扶助農工的精神
C．共產黨掌握獨立的革命武裝 D．抗日民族統一戰線正式建立
4．“列強是太平天國運動的打擊對象；國民黨將反對帝國主義寫進新三民主義；中國共產黨人明確提出推翻帝國主義的綱領。”材料說明（ ）
A．近代中國各革命階級的根本目標是一致的 B．近代中國的民主革命綱領是不斷完善的
C．太平天國運動是近代中國民族革命的開端 D．近代中國革命中的民族主義具有繼承性
5．從1924年10月到1926年7月，蘇聯向廣州運輸了各式步槍4萬余只、機槍190挺、大炮24門、擲彈筒50支、飛機15架、子彈3600萬發、炮彈4000發、軍刀1000把。蘇聯向廣州運輸武器的影響是（ ）
A．是推翻北洋軍閥統治的決定性因素 B．增強了國民革命軍的軍事力量
C．觸動了南京國民政府的根本利益 D．有力支援了各地的工農革命運動
6．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 1862年，京師同文館正式成立。最初為了培養外語人才，課程設置以專門外語為主。1867年開始設天文館和算學館，自然科學知識和實用技術正式成為學堂的教育內容。此后其他科技教育內容陸續進入學堂：如1871年設立醫學和生理學講座，1876年建立近代中國最早的化學實驗室和博物館。
——摘編自徐宜國《洋務運動時期中國科技教育研究》
材料二
材料三 1944年，毛澤東在延安大學開學典禮上指出：政治上你們要學習黨的方針政策，如統一戰線、“三三制”、精兵簡政等。工業、農業、商業、運輸、財政，你們都要學習……關于文化教育……我們要使邊區所有的老百姓，每人識一千字……文化上你們還要學會演戲，扭秧歌。
（1）根據材料一，指出京師同文館的發展變化。
（2）材料二中兩幅圖片反映的內容之間有什么聯系？
（3）綜上所述，你認為教育對近代中國社會發展有哪些作用？
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