資源簡介

《堅持黨的領導》教學設計
一、教學目標
1.政治認同：學生需要認同中國共產黨的領導地位，理解黨的領導是中國特色社會主義最本 質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。通過學習，學生能夠堅定“一心一意跟黨走” 的意識。
2.科學精神：學生通過學習探究，理解黨的領導及其重要性，提高自主分析能力，培養學生 理論聯系實際，運用所學知識分析實際問題的能力。
3.法治意識：雖然在搜索結果中沒有直接提及法治意識，但可以理解為學生應通過學習理解 堅持黨的領導與依法治國的有機統一，認識到黨在推進法治國家建設中的領導作用。
4.公共參與：學生通過合作探究，體悟中國共產黨是中國革命、建設和改革事業不斷取得勝 利的根本政治保證。自覺學習黨的理論，用黨的理論指導自己參與社會主義現代化建設。
二、教學重難點
(一)教學重點
中國共產黨領導地位的確立。
黨的性質、宗旨、執政理念和領導方式。 堅持和加強黨的全面領導的重要意義。
(二)教學難點
理解中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。 如何在實際生活中堅持和加強黨的全面領導。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、探究法。
四、教學過程
(一)導入新課
教師：同學們，我們先來觀看一段視頻(播放關于中國共產黨領導下中國取得的偉大成就的
視頻，如脫貧攻堅、科技創新、抗擊疫情等)。看完這段視頻，大家有什么感受呢 學生發言，分享自己的感受。
教師總結：在中國共產黨的領導下，我們國家取得了舉世矚目的成就。那么,為什么要堅持 黨的領導呢 今天我們就一起來學習《堅持黨的領導》這一課。
(二)講授新課
中國共產黨領導地位的確立
(1)歷史的選擇
教師：中國共產黨的領導地位不是自封的，而是歷史和人民的選擇。在近代以來中國人民開 展救亡斗爭的過程中，各種政治力量紛紛登場，但最終都以失敗告終。
教師通過講述太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命等歷史事件，引導學生分析這些運動失敗 的原因。
教師總結：這些運動的失敗表明，農民階級、資產階級改良派和資產階級革命派都不能領導 中國人民取得民主革命的勝利。中國共產黨成立后，把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復 興作為自己的初心使命，團結帶領全國各族人民經過長期奮斗，取得了新民主主義革命的勝 利，建立了中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，進行了改革開放新的偉大革命，開 辟了中國特色社會主義道路。歷史證明，中國共產黨的領導是歷史的選擇。
(2)人民的選擇
教師：中國共產黨的領導也是人民的選擇。中國共產黨始終把人民利益放在首位，全心全意 為人民服務。在革命、建設和改革的各個歷史時期，中國共產黨都緊緊依靠人民，與人民同 呼吸、共命運、心連心。
教師通過講述紅軍長征、抗日戰爭、解放戰爭等歷史事件中中國共產黨與人民群眾的緊密聯 系，以及在脫貧攻堅、抗擊疫情等工作中中國共產黨始終把人民生命安全和身體健康放在第 一位的事例，引導學生理解中國共產黨的領導是人民的選擇。
教師總結：中國共產黨來自人民、植根人民、服務人民，始終代表最廣大人民根本利益，與 人民休戚與共、生死相依，沒有任何自己特殊的利益，從來不代表任何利益集團、任何權勢 團體、任何特權階層的利益。正因為如此，中國共產黨得到了人民的衷心擁護和支持，成為 領導中國人民前進的核心力量。
黨的性質、宗旨、執政理念和領導方式
(1)黨的性質和宗旨
教師：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的宗 旨是全心全意為人民服務。
教師通過講解黨的性質和宗旨的內涵，引導學生理解中國共產黨的先進性和人民性。
教師提問：為什么說中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先 鋒隊呢
學生思考并回答。
教師總結：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，這是因為中國共產黨以馬克思列寧主義、 毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會 主義思想作為自己的行動指南，代表著中國先進生產力的發展要求，代表著中國先進文化的 前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。同時，中國共產黨也是中國人民和中華民族 的先鋒隊，這是因為中國共產黨始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初 心使命，團結帶領全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
(2)黨的執政理念
教師：黨的執政理念是立黨為公、執政為民。立黨為公，就是黨的全部理論和實踐活動都要 致力于實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。執政為民，就是黨的全部工作都必 須以中國最廣大人民的根本利益為根本出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利 為民所謀。
教師通過講述中國共產黨在脫貧攻堅、抗擊疫情等工作中的具體舉措，引導學生理解黨的執 政理念。
教師提問：請同學們結合實際生活，談談你對黨的執政理念的理解。 學生發言，分享自己的觀點。
教師總結：黨的執政理念體現了中國共產黨的根本宗旨和價值追求。中國共產黨始終堅持以 人民為中心，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，不斷滿足人民日益增長的美好生活需 要。
(3)黨的領導方式
教師：黨的領導方式主要包括政治領導、思想領導和組織領導。
政治領導，就是黨在政治立場、政治方向、政治道路、政治原則方面的領導，主要體現為黨 的路線、方針、政策的領導。
思想領導，就是黨在思想理論和意識形態上的領導，主要體現為堅持馬克思主義在意識形態 領域的指導地位，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科 學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。
組織領導，就是黨在組織體系和組織工作方面的領導，主要體現為黨的各級組織、黨的干部、 廣大黨員組織帶領人民群眾為實現黨的任務和主張而奮斗。
教師通過具體事例，如黨的十九大提出的新時代中國特色社會主義思想對國家發展的指導作
用、黨在抗擊疫情中對各級黨組織和黨員干部的組織動員等，幫助學生理解黨的領導方式。 教師提問：請同學們舉例說明黨的領導方式在實際生活中的體現。
學生分組討論并發言。
教師總結：黨的領導方式是有機統一的整體。政治領導是根本，思想領導是靈魂，組織領導 是保證。只有堅持黨的全面領導，才能確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核 心。
堅持和加強黨的全面領導
(1)堅持和加強黨的全面領導的重要意義
教師：堅持和加強黨的全面領導，是中國特色社會主義事業取得勝利的根本保證。 教師從以下幾個方面進行分析：
①堅持黨的全面領導，是實現中華民族偉大復興的根本保證。中國共產黨是中國特色社會主 義事業的領導核心，只有堅持黨的全面領導，才能團結帶領全國各族人民實現中華民族偉大 復興的中國夢。
②堅持黨的全面領導，是維護國家統一和民族團結的根本保證。中國是一個多民族國家，只 有堅持黨的全面領導，才能維護國家統一和民族團結，確保國家長治久安。
③堅持黨的全面領導，是推進中國特色社會主義事業不斷前進的根本保證。中國特色社會主 義事業是一項偉大的事業，只有堅持黨的全面領導，才能確保中國特色社會主義事業始終沿 著正確方向前進。
教師提問：請同學們談談堅持和加強黨的全面領導對我們個人的成長和發展有什么重要意義 學生思考并回答。
教師總結：堅持和加強黨的全面領導，不僅對國家和民族的發展具有重要意義，也對我們個 人的成長和發展有著積極的影響。在中國共產黨的領導下，我們能夠享受到良好的教育、醫 療、社會保障等公共服務，有更多的機會實現自己的人生價值。同時，我們也應該積極響應 黨的號召，努力學習，提高自身素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
(2)如何堅持和加強黨的全面領導
教師：堅持和加強黨的全面領導，需要從以下幾個方面入手：
①加強黨的政治建設。黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。要堅定 政治信仰，強化政治領導，提高政治能力，凈化政治生態，確保黨始終成為中國特色社會主 義事業的堅強領導核心。
②加強黨的思想建設。思想建設是黨的基礎性建設。要堅持用習近平新時代中國特色社會主 義思想武裝全黨、教育人民，引導廣大黨員干部堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強“四個 意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
③加強黨的組織建設。黨的組織建設是黨的建設的重要基礎。要堅持黨管干部原則，突出政 治標準，選拔任用忠誠干凈擔當的高素質干部。要加強黨的基層組織建設，充分發揮基層黨 組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
④加強黨的作風建設。黨的作風建設關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。要 堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，保持黨同人民群眾的血肉聯系。
⑤加強黨的紀律建設。黨的紀律是黨的事業取得勝利的重要保證。要嚴格遵守黨的政治紀律、 組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，確保黨在思想上、政治上、行動上 高度一致。
⑥加強黨的制度建設。黨的制度建設是黨的建設的重要保障。要堅持民主集中制原則，完善 黨的領導體制和工作機制，提高黨的領導水平和執政能力。
教師提問：作為新時代的青年學生，我們應該如何為堅持和加強黨的全面領導貢獻自己的力 量
學生發言，分享自己的想法。
教師總結：作為新時代的青年學生，我們要堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價 值觀，努力學習科學文化知識，提高自身素質，積極參與社會實踐，為實現中華民族偉大復 興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。同時，我們要積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共 產黨，成為一名光榮的共產黨員，為黨的事業奮斗終身。
(三)課堂小結
教師：今天我們學習了《堅持黨的領導》這一課。我們了解了中國共產黨領導地位的確立是 歷史和人民的選擇，學習了黨的性質、宗旨、執政理念和領導方式，認識到堅持和加強黨的 全面領導的重要意義。希望同學們在今后的學習和生活中，堅定對中國共產黨的熱愛和擁護 之情，積極為堅持和加強黨的全面領導貢獻自己的力量。
(四)布置作業
請同學們結合自己的生活實際，談談中國共產黨的領導給我們帶來了哪些變化。
查閱資料，了解中國共產黨在不同歷史時期是如何加強自身建設的，并寫一篇心得體會。
五、教學反思
通過本節課的教學，學生對中國共產黨的領導有了更深刻的認識和理解，增強了對中國 共產黨的熱愛和擁護之情。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、討論法、案例 分析法、探究法等，激發了學生的學習興趣，提高了教學效果。但在教學中也存在一些不足 之處，如對黨的領導方式的講解還不夠深入，部分學生在理解上存在一定的困難。在今后的 教學中，應進一步加強對難點問題的講解，采用更加生動形象的教學方式，幫助學生更好地 理解和掌握知識。同時，要注重引導學生將所學知識運用到實際生活中，提高學生的政治認 同和政治參與能力。

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