資源簡介

部編版道德與法治九年級《中國擔當》課時教學設計
課題 《中國擔當》 單元 第二單元 學科 道德與法 治 年級 九年級
學習 目標 核心素養： 政治認同：了解中國共產黨帶領中國人民進行革命、建設、改革的歷史性成就。在本課表現 為了解我國脫貧攻堅工作的成功和我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情。 健全人格：能夠搜集并分析中國積極參與國際維和、對外經濟援助、全球環境保護、各種災 害救援等方面的事例，明確中國具備的責任意識和擔當意識。
重點 中國有作為、有擔當的表現
難點 中國向世界貢獻了哪些“中國智慧”
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動
導入新課 新課導入 思考：你眼中的中國擔當是怎樣的 提示：中國擔當就是在搞好本國建設的同時，積極 參與全球治理，積極主動地承擔起相應的責任。 思考：如何理解“世界好，中國才會好；中國好， 世界會更好。” 提示：在多元、開放的背景下，各國間的聯系日益 密切，中國發展與世界發展密不可分，世界好，中 國才會好；作為世界上最大的發展中國家，中國發 展好自身，同時在力所能及的范圍內，對世界承擔 更多的責任，世界會變得更好。本節課我們一起學 習《中國擔當》 新課導入重點問題： 1、中國有作為、有擔當的表現 2、中國向世界貢獻了哪些“中國智慧” 引出本課主題：中國擔當 結合材料思考你眼中的中國擔當 是怎樣的 閱讀習近平主旨演講，如何理解 “世界好，中國才會好；中國好， 世界會更好。”
講授新課 第一目：積極有作為 探究一中國擔當的表現 思考：面對世界難題，中國秉持怎樣的態度 提示：面對各種區域性和全球性的危機與難題，中 國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地承 擔起相應的責任。(中國態度) 中國積極參與全球治理： 同學們回顧上節課內容：面對這些 全球性問題，中國是怎樣應對的 結合國際熱點事件思考：面對世界 難題，中國秉持怎樣的態度 以上材料體現了中國擔當的哪一
案例一：派遣維和部隊 思考：以上材料體現了中國擔當的哪一方面 提示：中國積極參與全球治理體系建設和改革，在 有關世界和平與發展的各個領域，積極采取行動。 (中國行動) 案例二：國際救援 案例三：“中國井”讓非洲兄弟姐妹喝上放心水 思考：你還知道中國在哪些領域積極參與全球治理 嗎 提示：②中國全方位參與全球治理，在有關世界和 平與發展的各個領域，積極采取行動。 維護區域穩定與安全(維和部隊) 化解區域危機(伊朗核問題) 對外經濟援助(中非合作論壇) 全球環境保護(全球氣候治理) 各種災害救援(參與各種救援) 高致死性傳染病與瘟疫的防控(參與抗擊埃博拉) 思考：中國完成脫貧攻堅對中國和世界具有怎樣的 意義 提示：作為世界上最大的發展中國家，中國用有限 的資源，在較短的時間內實現本國經濟的快速發 展。在迎來中國共產黨成立一百周年的重要時刻， 中國的脫貧攻堅取得了全面勝利，創造了減貧治理 中國樣本，為全球減貧做出重大貢獻。 思考：結合所學以及圖片中展示的內容，說說我國 展現了怎樣的國際形象 提示：事不避難，勇于擔當。作為一個負責任的大 國，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢 獻者、國際秩序的維護者。贏得了廣泛國際贊譽， 國際影響力、感召力和塑造力顯著提升。 筆記中國擔當的表現 ①面對各種區域性和全球性的危機與難題，中國不 推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地承擔起 相應的責任。(中國態度) ②中國積極參與全球治理體系建設和改革，在有關 方面 學生分享答案 結合視頻素材，你還知道中國在哪 些領域積極參與全球治理嗎 學生列舉案例 中國完成脫貧攻堅對中國和世界 具有怎樣的意義 結合所學以及圖片中展示的內容， 說說我國展現了怎樣的國際形 象 總結筆記中國擔當的表現 小組討論了解的“中國方案”,同 時深入思考，這些方案體現了什 么
世界和平與發展的各個領域，積極采取行動。(中 國行動) ③中國的脫貧攻堅取得了全面勝利，創造了減貧治 理中國樣本，為全球減貧做出重大貢獻。(中國貢獻) ④作為一個負責任的大國，中國始終是世界和平的 建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。 贏得了廣泛國際贊譽，國際影響力、感召力和塑造 力顯著提升。(中國目標) 第二目 貢獻中國智慧 探究二中國怎樣為世界發展貢獻智慧 思考：這些方案體現了什么 提示：中國著眼于時代發展大勢，遵循共商共建共 享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。 了解“三大倡議” 2023年互聯網大會“三個倡導” 思考：“三大倡議”、“三個倡導”體現了中國怎樣 為世界發展貢獻智慧 提示：中國廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷 積累經驗，提升能力，增長智慧。在解決人類面臨 的各種問題過程中積極探索、有效行動，發揮負責 任大國作用，促進人類社會共同發展。 思考：為世界貢獻中國智慧首先要怎么做 提示：堅持以經濟建設為中心，集中力量辦好自己 的事情，不斷增強我們在國際上說話辦事的實力。 思考：怎樣理解“共同但有區別的責任”原則 提示：發達國家要對其歷史排放和當前的高人均排 放負責，它們也擁有應對氣候變化的資金和技術； 而發展中國家仍在以“經濟和社會發展及消除貧困 為首要和壓倒一切的優先事項。我們積極參與全球 治理，主動承擔國際責任，既盡力而為，又量力而 行。 筆記中國怎樣為世界發展貢獻智慧 ①中國著眼于時代發展大勢，遵循共商共建共享原 則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。 ②中國廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷積累 經驗，提升能力，增長智慧。在解決人類面臨的各 結合材料思考：這啟示我們為世界 發展貢獻了哪些中國智慧 “三大倡議”、“三個倡導”體現了 中國怎樣為世界發展貢獻智慧 這啟示我們為世界發展貢獻了哪 些中國智慧 學生思考為世界貢獻中國智慧首 先要怎么做 怎樣理解“共同但有區別的責任” 原則，學生分享答案。 筆記中國怎樣為世界發展貢獻智 慧
種問題過程中積極探索、有效行動，發揮負責任大 國作用，促進人類社會共同發展。 ③中國在推動國際秩序朝著更加公正合理的方向 發展，更好維護我國和廣大發展中國家共同利益的 同時，堅持以經濟建設為中心，集中力量辦好自己 的事情，不斷增強我們在國際上說話辦事的實力。 我們積極參與全球治理，主動承擔國際責任，既盡 力而為，又量力而行。
課堂小結 通過這節課的學習，我們知道了我國積極主動地承 擔起相應的責任，在國際上樹立起了負責任的大國 形象。了解了我國在維護區域穩定與安全、化解區 域危機、對外經濟援助、全球環境保護、各種災難 救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個領域 都做出了自己的貢獻；為解決國際社會各種難題與 危機的化解做出了巨大貢獻，為全球治理提出中國 方案，貢獻中國智慧。
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)積極主動承擔責任，不推諉、不逃避，也不依賴他人；(態度) ●全方位參與全球治理；(行動) ●實現經濟快速發展，基本解決溫飽，擺脫貧困；(貢獻) ●努力提高自身在國際上的影響力、感召力和塑造力。致力于成 為世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。 (目標) ●遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國 智慧。 廣泛參與國際事務，在承擔責任中不斷積累經驗，提升能力 增長智慧。在解決人類面臨的各種問題中積極探索，積極行動， 發揮負責任大國的作用，促進人類社會共同發展。 o推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發展，積極參與全球治 理，主動承擔國際責任，既盡力而為，又量力而行。

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