資源簡介 (共29張PPT)第十四課誕生日お誕生日おめでとうございます!ご結婚ご入學ご卒業n.誕生日(たんじょうび){おめでとうございます相關知識的學習暖かい暖かい靴 教室 帽子 家族昨日も暖かかったです。この部屋は暖かくありません。嬉(うれ)しい嬉しい話 プレゼント 思い出嬉しい手紙が來ました。今日は宿題がありません。嬉しい!相關知識的學習柔らかい柔らかい服 肉 チョコレートこのトマトは柔らかいです。このケーキはとても柔らかいです。固い固い肉 石 チーズ ベッドこのご飯はちょっと固いです。それは固い話です。どのぐらい:多少,程度如何(時間,金錢,距離)一か月の生活費は どのぐらいですか。(一個月的生活費要多少?)ここから駅までどのぐらいありますか。從這里到車站有多遠。A:家から 學校まで どのぐらい かかりますか。B:バスで 20分ぐらい かかります。(A: 從家到學校大概要多長時間。)( B: 坐公交車要20分鐘。)副詞.相關知識的學習--かかるこの仕事はとても時間がかかります。この洋服はお金がかかります。學校から駅まで20分かかります。含義:需要,花費。用于時間和金錢。Q1:家から學校までどのぐらいかかりますか。A1:バスで一時間ぐらいかかります。Q2:修理(しゅうり)はどのぐらいかかりますか。A2:2萬円ぐらいかかります。文法1 Vましょう·含義:說話人提議共同做某事,一起行動使用對象:熟人或晚輩,且估計對方很可能同意的情況下才使用。多用于說話人的意愿或已經確定的事。一緒に歌いましょう。もう時間です。食事に行きましょう。授業を始めましょう。~ませんか:更為注重對方的意愿。帶有征求、尊重對方意見的語氣。A:かわいい人形ですね。買いませんか。B:そうですね。買いましょう。練習:課本P177-3以說話人自身的意愿形式來表示提議已確定的事文法2 NからNまで·用法:A.地點名詞+から+V:空間的起點李さんは 昨日 北京から 來ました。あの方は どこから 來ましたか。中國から 來ました。B.地點名詞+まで+V :空間的終點駅まで 何で 行きますか。自転車で行きます。C.地點名詞1+から+地點名詞2+まで+V:可以同時用于一個句子中,表示移動的范圍家から教室まで歩(ある)いていきました。李さんといっしょにデパートからスーパーまで行きました。文法2 NからNまで·用法:A.時間名詞+から+V:時間的起點わたしは九時から勉強します。仕事は月曜日からです。B.時間名詞+まで+V :時間的終點わたしは五時まで勉強します。旅行は水曜日までです。11時に寢ます。 11時まで寢ます。11時に寢ます。 11時から寢ます。C.時間名詞1+から+時間名詞2+まで+可持續V:同時用于一個句子中,表示時間的范圍何曜日から何曜日まで勉強しますか。銀行は九時から五時までです。九時に始まります五時に終わります文法3 Nくらい(ぐらい)·ここから駅まで150メートルくらいです。ここから駅まで1時間くらいです。1、用法:數量詞+くらい(ぐらい)2、含義:表示大概的數量。Q:このパソコンはいくらでしたか。A:だいたい(大約)20萬円ぐらいでした。練習:P174-交通くらい(時間段)ごろ(具體時間點)AB文法4 Nや句型:“~や~など”·含義:“~呀~什么的”李さんはサッカーやテニスが好きです。金さんは時々中國や韓國へ行きます。私はお店で梨やリンゴなどを買いました。 デパートで靴を買いました。靴や服を買いました。表示不完全列舉と や今朝、パンとリンゴ(と)を食べました。 今朝パンやリンゴ(など)を食べました。文法5 Nから·用法:助詞,附在名詞后面,表示動作的起點、出處、根據。含義:來(出)自…この時計はわたしからです。田中さんから電話がありました。お母さんから手紙が來ました。練習:課本P175年 月 曜日 日(にち) 時年(間) ヵ月(げつ) 週間 日(間) 時間3年間 7ヵ月 一週間 1日(いちにち) 三時間半三日間時間段一時間 いちじかん 二時間 にじかん 三時間 さんじかん四時間 よじかん 五時間 ごじかん 六時間 ろくじかん七時間 ななじかん 八時間 はちじかん 九時間 くじかん十時間 じゅうじかん 何時間 なんじかん ·關于“月(がつ)”的讀法1常用時間名詞21月 いちがつ 2月 にがつ 3月 さんがつ4月 しがつ 5月 ごがつ 6月 ろくがつ7月 しちがつ 8月 はちがつ 9月 くがつ10月 じゅうがつ 11月 じゅういちがつ 12月 じゅうにがつQ:今、何月(なんがつ)ですか?基數+月(がつ)注意:4→し,7→しち,9→く(4、7、9都很“瘦”,月份使用很對頭)·關于“月(げつ)”的讀法2常用時間名詞2一ヶ月 いっかげつ 二ヶ月 にかげつ 三ヶ月 さんかげつ四ヶ月 よんかげつ 五ヶ月 ごかげつ 六ヶ月 ろくかげつ七ヶ月 ななかげつ 八ヶ月 はちかげつ 九ヶ月 きゅうかげつ十ヶ月 じゅうかげつ 十一ヶ月 じゅういちかげつ 十二ヶ月 じゅうにかげつ先々月 せんせんげつ 今月 こんげつ 來月 らいげつ先月 せんげつ 月末 げつまつ 再來月 さらいげつ·關于“年(ねん)”的讀法 常用時間名詞2一昨年 おととし 來年 らいねん去年 きょねん 再來年 さらいねん今年 ことし1990 せん きゅうひゃく きゅうじゅう ねん1937 せん きゅうひゃく さんじゅう しち ねん2004 にせん よ ねん2010 にせん じゅう ねん年份的讀法:基數詞+年(ねん)練 習11、讓我們一起讀日語吧。日本語を読みましょう。2、讓我們一起去購物吧。一緒に買い物をしましょう。3、讓我們一起寫信吧。手紙を書きましょう。4、一起做菜吧。料理を作りましょう。5、一起唱日語歌吧。日本語で歌を歌いましょう。6、一起去旅行吧。一緒に旅行に行きましょう。練 習21、場所名詞:學校、家、病院、バス停、駅、~屋、公園、體育館、図書館、工場…2、句型:~から~まで~ぐらいかかります。3、例:學校から家まで1時間ぐらいかかります。填空練習1、公園には木( ) たくさん あります。2、木の上に鳥( )います。3、あそこ( )スーパーがあります。駅は そのスーパーの後ろ( )あります。4、張(ちょう)さん( と )周(しゅう)さんは本屋( )行きました。英語の本( )漫畫の本( )買いました。5、先生:陳さんはどこ( )いますか。生徒:図書館( )います。6、A:どちら( )あなたの教科書ですか。B:この新しい教科書( )わたしのです。ががにににとをににがが填空練習1、私( )學生です。2、李佳さん( )學生です。美月さん( )學生 です。3、これ( )わたし( )本です。4、私は毎朝7時( )起きます。5、私は毎日9時( )5時( )働きます。6、私は友達( )北京( )行きます。7、私はバス( )うち( )帰ります。8、私は先月日本( )旅行( )行きました。9、今朝ご飯( )食べましたか。10、春は桜( )きれいですね。はもはのにからまでとへでに へへにはをが填空練習11、施さんは中華料理( )大好きです。12、あそこ( )鈴木さん( )います。13、機の上( )寫真( )いたくさんいます。14、李さんは川( )船( )乗りました。にががでにがに10月 月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 土曜日 日曜日星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日8日 9日 10日 11日 12日 13日 14日15日 16日 17日 18日 19日 20日 21日22日 23日 24日 25日 26日 27日 28日29日 30日 31日ついたちふつかみっかよっかいつかむいかなのかようかここのかとおかじゅういちにちじゅうににちじゅうさんにちじゅうよっかじゅうごにちじゅうろくにちじゅうしちにちじゅうはちにちじゅうくにちはつかにじゅういちにちにじゅうににちにじゅうさんにちにじゅうよっかにじゅうごにちにじゅうろくにちにじゅうしちにちにじゅうはちにちにじゅうくにちさんじゅうにちさんじゅういちにち本課所學交際用語1——祝賀生日:○○さん、 ○○さんの誕生日は何日ですか。○○さん、 あなたの誕生日は何日ですか。祝賀:お誕生日おめでとう。お入學おめでとう。卒業おめでとう。本課所學交際用語1——贈送禮物禮物:按地域區分:お土産。北京/杭州のお土産按時間區分:プレゼント。お誕生日のプレゼント。贈送禮物1:A:○○さん、これ、プレゼントです。どうぞ。B:えっ、何ですか。開(あ)けてもいい。A:○○です。B:どうもありがとうございます。嬉(うれ)しいです。評價禮物,表達接受禮物的喜悅心情本課所學交際用語1——贈送禮物贈送禮物2:A:○○さん、これは私からです。どうぞ。B:えっ、これは何ですか。開(あ)けてもいい。A:○○です。B:どうもありがとうございます。嬉(うれ)しいです。日本文化中,致謝必須說兩次:收禮時,致謝1次。下次見到送禮人時,再次致謝1次。この間は、本當にありがとうございます。評價禮物,表達接受禮物的喜悅心情本課所學交際用語2——どうぞ1、用于給對方物品A:これは中國のお菓子です。どうぞ。B:どうも ありがとうございます。 2、勸對方進餐。①做客A:これ、日本の料理です。どうぞ(食べてください)B:いただきます。A:ごちそうさまでした。②在家A:美月、ご飯ですよ。B:はい。いただきます。3、其他。おちゃをどうぞ。どうぞ、お入りください。どうぞ、座ってください。今日の授業はこれで終わります皆さん、お疲れ様でした宿題:1,每個句型造3個句子。2,同步練習冊109頁訓練3,教科書177頁小測試4,背誦新單詞,新單詞5,預習并記住下一節課的單詞 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫