資源簡介

標題 2024-2025學年統編版九年級上冊道德與法治 《參與民主生活》教學設計
核心 素養 目標 責任意識:主人翁意識--對自己負責，關心集體，關心社會，關心國家，維護相國統一和國家安全，具備國家利益高于一切的觀念 擔當精神:具有為人民服務的奉獻精神，積極參與志愿者活動、社區服務活動，熱愛自然，踐行綠色生活方式。 有序參與:具有民主與法治意識，守規矩，重程序，能夠依規依法參與公共事務，根據規則參與校園生活的民主實踐。
教學 重點 如何增強民主意識、如何參與民主生活
教學 難點 公民行使民主權利的形式
教學過程
導入 一個九年級學生小澤發現學校附近有一家非法經營的網吧，嚴重影響同學們的學習和身心健康，于是小澤通過撥打市長熱線電話反映情況，最終網吧被依法取締. 思考1：小澤的做法體現了什么意識？ 學生：公民意識 思考2：小澤還可以采取哪些方式反映問題？ 教師：向人大代表反映、通過新聞媒體曝光、利用政府網站投訴等。
授新課 討論并交流:下列社會活動，哪些屬于公民參與的民主生活 思考：公民參與民主生活（行使民主權利）的必要性、內涵和保障分別是什么？ 提示：（1）必要性：★公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。（2）內涵：公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身的合法權益。（3）保障：公民參與民主生活，需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。 情境一：為了保證小區改造符合大家意愿，按時順利完成，小區居民決定投票選出代表。經過熱烈討論，大家慎重投出手中的選票，選出10位代表，去跟相關部門、專家、物業共同協商，并及時向小區居民公布進程。 結合材料合作分享： 居民投票成立委員會是通過什么方式參與民主生活的？選舉代表時應遵循什么原則？ 學生： 教師：民主選舉，民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。 民主選舉的形式：直接選舉和間接選舉，等額選舉和差額選舉 在投票選舉代表時，關于以下說法你同意嗎？請說明理由 誰能帶來好處，票就投給誰。 誰當選都和我沒關系，不去投票。 誰有能力，票就投給誰。 誰弱勢，票就投給誰。 提示：（1）地位：民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式 形式：直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉 （3）原則：民主選舉都要遵循公開、公平和公正的原則 （4）要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉 情境二：小區的居民代表與政府、專家、物業、其它有關部門齊聚一堂，就停車位少的問題、綠化問題、電梯老化問題、充電樁安裝、健身設施等問題展開積極協商。經過多次商討，終于拿出設計方案、規章制度。通過舉行座談會，為這個小區增加了許多其它方面的設施，在施工過程中盡量采取無噪音的施工，避免打擾居民休息。傾聽居民需求，貫穿在小區改造的全過程。 請你談談：上述材料中，公民行使了哪些民主權利？有什么意義？ 學生： 教師：民主協商：（1）方式：在各領域各層級，人民群眾就改革發展穩定的重大問題以及事關自身利益的問題，通過提案、座談、論證等多種途徑和方式開展協商（2）意義：民主協商保證了人民的意愿和要求得到充分表達；有利于充分發揚民主，廣泛凝聚共識。 民主決策：（1）地位：民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。（2）要求：民主決策的過程，要求保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。 （3）方式（保障制度）：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度、社會聽證制度。 社情民意反映制度：公民通過電話、信函、傳真、電子郵件、新聞媒體等方式向政府反映自己的意見與建議。 專家咨詢制度：某些具有專業性的重大決策，聽取專家的意見，一般有論證會，座談會等形式。 重大事項社會公示制度：由政府向社會民眾采用公示的方式在新聞媒體、相關會議、文件通報、政務公開欄或公告欄上進行。是公布一個決策成文（或 草案）然后針對性地征求意見。 社會聽證制度：聽證會舉辦方會分別邀請各界代表，在聽證會上，公民充分發表意見，提出建議。 情境三：在整個小區改造過程中，小區居民既是參與者，也是監督者。小區居民組織秩序維護隊、夜間巡邏隊、事務協調隊、等。每家每戶都要遵守規章制度，積極參與。小區的改造。在改造過程中如果有任何問題，居民可以撥打市長熱線電話反映問題。 結合材料：請你談談小區改造過程中，為什么說居民既是參與者，也是監督者？這是公民在行使哪些民主權利？ 學生： 教師：民主管理：意義：民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項事務的機會和渠道。實行民主管理，有利于廣大人民積極行使民主權利，實現人民的事人民管、人民的事人民辦。 民主監督：（1）地位：民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。 （2）意義：①實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。②實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。 情境四：2024年初，為了小區的整體升級，小區舉辦了一場“最好設計方案”比賽。居委會邀請高校、社會機構等分別提供設計方案，組織居民代表參與方案評選，獲得居民極大好評。 探究分享： 1.小區改造，居民積極關注并參與，說明了什么？這有何意義呢？ 2.居民在參與協商、提建議時，要注意什么？ 3. 公民的民主意識強弱不同，我們可以通過哪些途徑來增強民主意識呢？ 提示：①在現代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度。一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。 ②在我國，塑造現代公民，需要增強民主意識，使民主思想和法治精神成為公民的自覺信仰，體現在日常言行中。 ③增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
板書 設計
課堂 檢測 1.2023年5月，全國人大常委會法工委召開一場面向中學生的愛國主義教育立法咨詢座談會。學生代表提出12條立法建議，成為立法中的重要參考。由此可見 ①中學生作為公民履行了民主監督的義務 ②中學生作為國家主人直接行使國家權力 ③國家機關拓寬民主渠道，廣泛凝聚共識 ④公民積極參與民主生活，推動法治建設 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.為促進公共交通資源合理配置，我市提出調整公交票價。在廣泛調研、科學論證的基礎上，政府提出調整方案并召開聽證會，聽取意見和建議。由此可見 A．民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式 B．國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用 C．公民行使監督權有利于國家機關改進工作 D．公民要積極、主動、理性地參與民主選舉 3.下面漫畫體現了 ①我國民主是最真實的民主 ②我國人民的民主權利不斷擴大 ③我國公民都能積極參與民主生活 ④民主監督是公民參與民主生活的具體體現 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.“大家事、大家議、大家建、大家管”，在瀏陽蘆塘村，家家戶戶門口都貼著村規民約“三字經”。這是村支兩委召開村民代表大會共同擬定的。“小村規”的擬定體現了 ①堅持民主協商，充分發揚民主 ②實行民主管理，積極行使民主權利 ③進行民主選舉，維護合法權益 ④促進民主決策，直接行使國家權力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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