資源簡介

(共15張PPT)
電子小報記見聞
川教版（2024）信息科技三年級上冊
第二單元 在線助我樂出游
第5節
開動腦筋，想一想
同學們，在前面的學習中，我們了解了如何在線查詢旅游信息，學會了選用合適的數字化工具進行路線規劃，體驗了用不同購物方式和支付方式準備物品，采用在線交流方式溝通出游計劃。今天我們要學習一種新的方式來記錄我們的出游經歷，那就是制作電子小報。大家有沒有見過電子小報呢
開動腦筋，想一想
開動腦筋，想一想
你們知道這些精美的小報是如何制作出來的嗎？你們想不想也制作一份屬于自己的電子小報呢？
開動腦筋，想一想
我們經常會設計一份小報來進行知識梳理、信息分享和成果展示。
你見過哪些呈現創意作品的小報形勢？
手抄報
電子小報
手抄報和電子小報都可以用來表達創意。手抄報主要以紙張為載體，通過書寫、繪畫完成。電子小報則利用數字化工具進行設計。隨著數字設備的普及，人們越來越習慣用“電子”的形式呈現自己的創意作品。
小知識
開動腦筋，想一想
體驗探索，試一試
你知道有哪些工具可以幫助我們完成出游電子小報的制作嗎？試著在下面寫一寫。
電子小報
制作工具
體驗探索，試一試
實踐探索：學生選擇一種工具制作電子小報，和小伙伴一起探索電子小報制作流程。
互動環節：請學生分享自己使用過的電子小報制作工具，談談使用感受。
我使用的出游電子小報工具是
制作需求 使用的功能 體驗評價
標題醒目 設置標題文字格式
圖文并茂 錄入文字和插入圖片
分版塊介紹不同內容 插入文本框和設置邊框
......... .........
開動腦筋，想一想
觀察：制作電子小報的基本要求有哪些？
制作出游電子小報需要在明確主題和內容的基礎上，選擇合適的數字化工具或在線平臺。我們可以利用這些工具或平臺提供的文字編排、圖片處理、版面設計等功能設計制作出精美的電子小報。
小知識
體驗探索，試一試
認真思考，比一比
紙質小報和電子小報都能呈現我們想要展示的出游見聞，我們來比一比他們的特點吧！
紙質小報 電子小報
1.不便于修改和更新。 2.不便于遠距離傳閱。 ......... 1.修改保存非常方便。
2.不受距離限制，可以實現實時傳輸。
.........
討論：紙質小報和電子小報的適用場景和各自的優缺點。
電子小報可以在數字設備上制作、傳輸和查看，不用印刷，減少了紙張的使用，是一種現代化的信息傳播方式。此外，電子小報還具有形式多樣、易于修改、互動性強、傳播范圍廣等特點。
小知識
認真思考，比一比
請你說一說制作電子小報過程中的注意事項？
集思廣益，說一說
鞏固拓展，練一練
學生分組，每組 4-5 人，確定一個主題，如校園生活、旅游見聞、科技前沿等。
注意:小組成員分工合作，收集素材、設計版面、編輯內容等。
發揮創意，嘗試不同的設計風格和布局方式。
實踐操作：
各小組展示自己的電子小報作品，介紹制作思路和特色。
鞏固拓展，練一練
布置作業：
將制作的電子小報和家人、同學分享，并根據他們的意見進一步完善自己的電子小報作品，并可以嘗試制作不同主題的電子小報。提醒學生注意保存文件，并在下節課前提交。

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