資源簡介

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第11課《打磨鈍口一字螺絲刀》教學設計
課題 打磨鈍口一字螺絲刀 單元 第四單元 學科 勞動實踐 年級 三年級上
核心素養目標 勞動觀念：在打磨螺絲刀時，發現通過自己的勞動，可以讓工具變得更加鋒利和容易使用，知道勞動會讓生活更方便。勞動能力：學會動手操作，提升自己解決問題的能力。學習怎樣安全地使用打磨工具，掌握打磨的基本技巧，自己完成把鈍的螺絲刀磨尖的任務。勞動品質與習慣：在打磨螺絲刀的時候，全神貫注，認真對待每一個細節；而且在操作前后，把工作臺清理干凈，養成保持環境整潔的習慣。勞動精神：通過努力把鈍口磨尖，感受到任務完成后的成就感；在和同學一起協作時，學會分享經驗和技巧，互相幫助，培養團隊精神。
教學重點 1、了解螺絲刀的用途。2、認識打磨工具材料。3、觀察螺絲刀鈍口。
教學難點 1、掌握打磨技術要領。2、動手打磨螺絲刀。
教學準備 多媒體課件、引入視頻、磨刀石、鈍口一字螺絲刀、墊布等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻導入：《打磨舊螺絲刀》一字螺絲刀也稱為平口螺絲刀，主要用于旋轉帶有一字形槽的螺釘。其尖端為扁平的直線形狀，以適應螺釘的槽口。螺絲刀的用途1、安裝和拆卸螺釘。2、維修電子設備。3、家具組裝。4、工業制造。5、開罐和撬物。 觀看視頻，思考、討論螺絲刀的用途有哪些？ 培養學生的觀察力和創造力。
講授新課 在日常生活中，螺絲刀使用一段時間后可能會磨損、變鈍，用來擰螺絲會不利落。我們可以打磨鈍口的螺絲刀，讓它重新變得好用。一、工具材料1、打磨螺絲刀的材料與工具。磨刀石、鈍口一字螺絲刀、墊布。2、磨刀石的使用方法。（1）潤濕磨刀石。（2）保持一致的角度。（3）交替磨兩邊。3、墊布的作用。（1）防滑。（2）保護桌面。（3）吸收多余液體。二、邊做邊學打磨螺絲刀的技術要領。1、用一只手握住手柄，另一只手的中指和食指并排伸直，壓住刀桿的前部。2、用力推動螺絲刀刀頭在磨刀石上做前后運動，磨掉金屬毛刺，使之變得光潔平整。3、刀頭兩邊要盡量對稱，但不可磨得太薄。三、實踐體驗1、觀察螺絲刀鈍口。仔細觀察螺絲刀的刃口，找到有毛刺的地方。2、打磨螺絲刀（1）打磨刀刃邊。（2）豎立打磨刀刃口。3、展示匯報與評價改進。4、安全警示。用磨刀石打磨螺絲刀刀刃是很費體力的，打磨時要注意手臂擺動的幅度不可太大，用力要均勻。一定要握緊螺絲刀，避免受傷。5、打磨螺絲刀的注意事項。（1）選擇合適的磨料和設備。（2）控制打磨角度。（3）保護自身安全。四、拓展樂園教室、家里的門窗、家具的連接處是否用到了螺絲？這些螺絲穩固嗎？如發現松動之處，用螺絲刀擰緊吧。五、素養寶庫1、生活竅門。在生活中，使用螺絲刀時，有時候需要螺絲刀的刀頭有磁性，以便吸取螺絲釘；有時候不需要螺絲刀的刀頭有磁性，避免干擾。通常我們可以通過加磁消磁器來解決這個問題。若身邊沒有加磁消磁器，我們也可以利用其他辦法解決喲。加磁直接把螺絲刀放在喇叭磁鐵的上面。消磁用螺絲刀緊貼喇叭磁鐵的邊緣，然后快速向后抽出。原理：磁化的時候可以將磁疇對齊，從而使螺絲刀本身變得有磁性。消磁的時候螺絲刀快速接觸并移動對磁疇產生了擾動。導致螺絲刀的磁性減弱或消失。磁疇：物體內部存在許多微小的區域，每個區域內的原子磁矩都是整齊排列的，這些區域被稱為磁疇。在未被磁化的材料中，這些磁疇方向雜亂無章，相互抵消。2、知識鏈接。18世紀70年代有人發明了一字螺絲刀，但其身份不詳。十字槽螺絲和十字螺絲刀則是由亨利·飛利浦在20世紀 30年代發明的，首先使用在汽車的裝配線上，所以十字槽螺絲和十字螺絲刀也被稱為飛利浦螺絲和飛利浦螺絲刀。為了給螺絲施加不大的扭矩，人們想到了在螺絲頭部開一條槽，用對應的一字螺絲刀就能方便地擰緊和旋松螺絲了。隨著科學技術的飛速發展，螺絲的應用越來越廣泛，一字槽螺絲和一字螺絲刀的不足也顯現出來了。比如說：一旦螺絲頭部的一字槽受到破壞，螺絲就無法擰出。于是人們又設計出更為耐用的十字槽螺絲和十字螺絲刀。3、拓展知識：扭矩是一個物理量，用來描述力使物體發生旋轉的能力。扭矩的大小取決于作用力的大小以及力臂的長度。4、拓展知識：扭矩的應用。1、汽車工程。在發動機和傳動系統中，扭矩是一個關鍵參數，用來衡量發動機輸出的旋轉力量。2、機械設計。在設計各種機械裝置和工具時，需要計算扭矩以確保結構能夠承受預期的應力。3、日常工具。諸如扳手、螺絲刀等工具，都是利用扭矩原理來完成工作。五、展評舞臺完成勞動素養評價表。說明：評價分合格、良好、優秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優秀”畫三個☆☆☆。 認識打磨螺絲刀的工具和材料掌握打磨螺絲刀的技術要領動手打磨螺絲刀了解消磁和加磁的原理了解螺絲刀的發展史了解扭矩以及應用完成勞動素養評價表 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務培養學生分析和解決問題的能力提升學生的實際動手能力培養學生歸納總結的能力培養學生拓展知識的學習能力培養學生拓展知識的學習能力鍛煉學生的歸納總結能力
課堂練習 1、將打磨前后的螺絲刀對比，看看哪一組打磨的效果更好更平整。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 打磨鈍口一字螺絲刀1、了解螺絲刀的用途。2、認識打磨工具材料。3、觀察螺絲刀鈍口。4、掌握打磨技術要領。5、動手打磨螺絲刀。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、利用磨刀石或者磨刀器打磨家中的剪刀或者水果刀。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
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第十一課時
打磨鈍口一字螺絲刀
（湘教版）三年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
在打磨螺絲刀時，發現通過自己的勞動，可以讓工具變得更加鋒利和容易使用，知道勞動會讓生活更方便。
01
02
學會動手操作，提升自己解決問題的能力。學習怎樣安全地使用打磨工具，掌握打磨的基本技巧，自己完成把鈍的螺絲刀磨尖的任務。
03
在打磨螺絲刀的時候，全神貫注，認真對待每一個細節；而且在操作前后，把工作臺清理干凈，養成保持環境整潔的習慣。
04
勞動能力
勞動精神
勞動品質與習慣
勞動觀念
通過努力把鈍口磨尖，感受到任務完成后的成就感；在和同學一起協作時，學會分享經驗和技巧，互相幫助，培養團隊精神。
新知導入
新知導入
一字螺絲刀也稱為平口螺絲刀，主要用于旋轉帶有一字形槽的螺釘。其尖端為扁平的直線形狀，以適應螺釘的槽口。
新知導入
螺絲刀的用途
1、安裝和拆卸螺釘。
2、維修電子設備。
3、家具組裝。
4、工業制造。
5、開罐和撬物。
探究新知
小調查
在日常生活中，螺絲刀使用一段時間后可能會磨損、變鈍，用來擰螺絲會不利落。我們可以打磨鈍口的螺絲刀，讓它重新變得好用。
打磨鈍口螺絲刀
探究新知
打磨螺絲的工具材料
工具材料
磨刀石 鈍口一字螺絲刀 墊布
探究新知
工具材料
磨刀石的使用方法。
（1）潤濕磨刀石。
（2）保持一致的角度。
（3）交替磨兩邊。
打磨螺絲的工具材料
探究新知
工具材料
墊布的作用。
（1）防滑。
（2）保護桌面。
（3）吸收多余液體。
打磨螺絲的工具材料
探究新知
技術要領
邊做邊學
1、用一只手握住手柄，另一只手的中指和食指并排伸直，壓住刀桿的前部。
2、用力推動螺絲刀刀頭在磨刀石上做前后運動，磨掉金屬毛刺，使之變得光潔平整。
3、刀頭兩邊要盡量對稱，但不可磨得太薄。
探究新知
實踐步驟
實踐體驗
觀察螺絲刀鈍口
打磨螺絲刀
展示評價
探究新知
觀察螺絲刀鈍口
實踐體驗
仔細觀察螺絲刀的刃口，找到有毛刺的地方。
這里有毛刺
探究新知
打磨螺絲刀
實踐體驗
1、打磨刀刃邊。
探究新知
打磨螺絲刀
實踐體驗
2、豎立打磨刀刃口。
探究新知
展示評價
實踐體驗
展示匯報與評價改進。
刃口變得光滑平整了。
探究新知
展示評價
實踐體驗
用磨刀石打磨螺絲刀刀刃是很費體力的，打磨時要注意手臂擺動的幅度不可太大，用力要均勻。一定要握緊螺絲刀，避免受傷。
探究新知
展示評價
實踐體驗
打磨螺絲刀的注意事項。
（1）選擇合適的磨料和設備。
（2）控制打磨角度。
（3）保護自身安全。
探究新知
檢查一下
拓展樂園
教室、家里的門窗、家具的連接處是否用到了螺絲？這些螺絲穩固嗎？如發現松動之處，用螺絲刀擰緊吧。
探究新知
檢查一下
拓展樂園
擰緊家里的螺絲。
探究新知
生活竅門
素養寶庫
在生活中，使用螺絲刀時，有時候需要螺絲刀的刀頭有磁性，以便吸取螺絲釘；有時候不需要螺絲刀的刀頭有磁性，避免干擾。
磁性
探究新知
生活竅門
素養寶庫
通常我們可以通過加磁消磁器來解決這個問題。若身邊沒有加磁消磁器，我們也可以利用其他辦法解決喲。
探究新知
生活竅門
素養寶庫
加磁直接把螺絲刀放在喇叭磁鐵的上面。
探究新知
生活竅門
素養寶庫
消磁用螺絲刀緊貼喇叭磁鐵的邊緣，然后快速向后抽出。
探究新知
生活竅門
素養寶庫
原理：磁化的時候可以將磁疇對齊，從而使螺絲刀本身變得有磁性。消磁的時候螺絲刀快速接觸并移動對磁疇產生了擾動。導致螺絲刀的磁性減弱或消失。
探究新知
生活竅門
素養寶庫
磁疇：物體內部存在許多微小的區域，每個區域內的原子磁矩都是整齊排列的，這些區域被稱為磁疇。在未被磁化的材料中，這些磁疇方向雜亂無章，相互抵消。
磁化前
磁化后
磁疇
磁疇
探究新知
知識鏈接
素養寶庫
18世紀70年代有人發明了一字螺絲刀，但其身份不詳。十字槽螺絲和十字螺絲刀則是由亨利·飛利浦在20世紀 30年代發明的，首先使用在汽車的裝配線上，所以十字槽螺絲和十字螺絲刀也被稱為飛利浦螺絲和飛利浦螺絲刀。
探究新知
知識鏈接
素養寶庫
為了給螺絲施加不大的扭矩，人們想到了在螺絲頭部開一條槽，用對應的一字螺絲刀就能方便地擰緊和旋松螺絲了。
探究新知
知識鏈接
素養寶庫
隨著科學技術的飛速發展，螺絲的應用越來越廣泛，一字槽螺絲和一字螺絲刀的不足也顯現出來了。比如說：一旦螺絲頭部的一字槽受到破壞，螺絲就無法擰出。于是人們又設計出更為耐用的十字槽螺絲和十字螺絲刀。
探究新知
知識鏈接
素養寶庫
拓展知識：扭矩是一個物理量，用來描述力使物體發生旋轉的能力。扭矩的大小取決于作用力的大小以及力臂的長度。
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探究新知
知識鏈接
素養寶庫
拓展知識：扭矩的應用。
1、汽車工程。在發動機和傳動系統中，扭矩是一個關鍵參數，用來衡量發動機輸出的旋轉力量。
2、機械設計。在設計各種機械裝置和工具時，需要計算扭矩以確保結構能夠承受預期的應力。
3、日常工具。諸如扳手、螺絲刀等工具，都是利用扭矩原理來完成工作。
展評舞臺
勞動素養評價表
評價項目 評價要求 自己評價 同學評價 老師評價 家長評價
勞動觀念 懂得勞動能創造美好生活
勞動能力 規范、安全地使用螺絲刀
熟練使用螺絲刀
能使用螺絲刀加固教室和家里的螺絲
勞動習慣和品質 具有規范使用螺絲刀的習慣
具有安全使用螺絲刀的意識
使用螺絲刀時專心致志
勞動精神 固定小掛鉤和打磨螺絲刀時精益求精
說明：評價分合格、良好、優秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優秀”畫三個☆☆☆。
展評舞臺
勞動素養評價表
評價項目 評價要求 自己評價 同學評價 老師評價 家長評價
勞動觀念 懂得勞動能創造美好生活 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
勞動能力 規范、安全地使用螺絲刀 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆
熟練使用螺絲刀 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能使用螺絲刀加固教室和家里的螺絲 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
勞動習慣和品質 具有規范使用螺絲刀的習慣 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
具有安全使用螺絲刀的意識 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
使用螺絲刀時專心致志 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆
勞動精神 固定小掛鉤和打磨螺絲刀時精益求精 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆
說明：評價分合格、良好、優秀三個等級。評價時，如認定“合格”，在對應的格子內畫一個☆，認定“良好”畫兩個☆☆，認定“優秀”畫三個☆☆☆。
課堂練習
素養寶庫
1、將打磨前后的螺絲刀對比，看看哪一組打磨的效果更好更平整。
課堂總結
1
了解螺絲刀的用途
打磨鈍口一字螺絲刀
2
認識打磨工具材料
3
觀察螺絲刀鈍口
4
掌握打磨技術要領
5
動手打磨螺絲刀
板書設計
初識打磨螺絲刀
打磨鈍口一字螺絲刀
了解螺絲刀的用途
認識打磨工具材料
觀察螺絲刀鈍口
勞動之識——掌握打磨技術要領
勞動之行——動手打磨螺絲刀
課后作業
1、利用磨刀石或者磨刀器打磨家中的剪刀或者水果刀。
課后作業
磨刀器：是一種專門用于對刀具進行磨削和修整的工具，通過各種磨削材料來修整刀具的鋒利度和邊緣。
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讓備課更有效
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