資源簡介

《中國畫的筆墨情趣》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、深入了解徒手畫在不一樣場(chǎng)所的表示、交流功效，掌握徒手畫的繪制方法，利用基礎(chǔ)形概括描述對(duì)象，利用簡練的線條發(fā)明視覺形象，增強(qiáng)線條的表現(xiàn)力，提升對(duì)線條的審美感受，表示對(duì)自然、對(duì)學(xué)校的熱愛之情。
2、經(jīng)過仔細(xì)觀察、描繪自然、校園等，形成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)徒手繪畫的愛好，提升基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)，
關(guān)鍵、難點(diǎn):
關(guān)鍵:用徒手畫的基礎(chǔ)知識(shí)和繪制方法，怎樣利用簡便的工具和簡練的線條來描繪對(duì)象，進(jìn)行表示和交流的有效手段。
教學(xué)目標(biāo):
1、深入了解徒手畫在不一樣場(chǎng)所的表示、交流功效，掌握徒手畫的繪制方法，利用基礎(chǔ)形概括描述對(duì)象，利用簡練的線條發(fā)明視覺形象，增強(qiáng)線條的表現(xiàn)力，提升對(duì)線條的審美感受，表示對(duì)自然、對(duì)學(xué)校的熱愛之情。
2、經(jīng)過仔細(xì)觀察、描繪自然、校園等，形成主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)徒手繪畫的愛好，提升基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)。
具和簡練的線條來描繪對(duì)象，進(jìn)行表示和交流的有效手段。
[教學(xué)過程]
新課導(dǎo)入:
1、教師展示兩幅。作品分別是徐渭的《墨葡萄圖》和夏爾丹的油畫《葡萄與石榴》引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并回答問題：對(duì)比《葡萄與石榴》和《墨葡萄圖》，夏爾丹和徐渭同樣都是畫葡萄，這兩幅畫中的葡萄有什么區(qū)別 為什么
學(xué)生回答,教師進(jìn)行總結(jié)：
《葡萄與石榴》是油畫，材料是油畫顏料等
《墨葡萄圖》是中國畫，材料是毛筆和墨等
講授新課
什么是中國畫？
中國畫是指運(yùn)用中國的傳統(tǒng)繪畫工具(筆、墨、紙、硯、等)依照長期形成的表現(xiàn)形式及藝術(shù)法則而創(chuàng)作出的繪畫，簡稱“國畫。
中國畫按題材可分為人物畫、山水畫、花鳥畫;
按表現(xiàn)方法可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種
中國畫的藝術(shù)情趣？
筆墨是中國畫的造型語言，也是中國畫獨(dú)立于世界畫壇的重要因素，經(jīng)歷代中國畫家在實(shí)踐中不斷磨礪、積累，創(chuàng)造了勾、勒、皴、點(diǎn)等多種技法，加之筆法、墨法以及用水的靈活與多變，更兼利用宣紙自由滲化的特性，使畫作呈現(xiàn)出隨性揮灑、濃淡相宜、妙趣天成的藝術(shù)效果。
中國畫的起源？
國畫一詞起源于漢代，漢朝人認(rèn)為中國是"居天地之中者”，所以稱為中國，將中國的繪畫稱為“中國畫〞，簡稱"國畫”。
（圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生欣賞國畫作品）
師：《潑墨仙人圖》這幅作品描繪了什么？
學(xué)生回答,教師進(jìn)行總結(jié)：
《潑墨仙人圖》：這是一幅充分體現(xiàn)中國畫筆墨情趣的作品。畫家用簡潔的筆觸，淋漓的墨色生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的動(dòng)態(tài)和神韻，畫面上沒有對(duì)仙人作嚴(yán)謹(jǐn)工致的細(xì)節(jié)刻畫，沒有用獻(xiàn)勁的線條描繪頭部，而是通體以潑灑般的淋漓水墨抒寫，通過墨色的濃淡變化造成視覺上的撲朔迷離。并且有意識(shí)地壓縮了五官的正常距離，絕妙的表現(xiàn)了一個(gè)醉醺醺的極為生動(dòng)的神仙形象來，畫面中那渾重而清透、粗闊而有致的大片潑墨，真是筆簡神具，得之自然，深得簡略閑逸之氣。
4、觀看圖片，分析畫家是如何借物言志的？
學(xué)生回答,教師進(jìn)行總結(jié)：
中國畫家借山川、樹木、花鳥、蔬果將自己對(duì)生活的熱愛和對(duì)品格的追求寄寓筆墨，賦予作品高尚的精神氣質(zhì)。正是這種借物抒情、托物言志的特點(diǎn)，使中國畫作品意趣盎然，充滿勃勃生機(jī)。
中國畫欣賞
觀看視頻：這幅作品展現(xiàn)了中國畫的哪些筆墨技法，這些技法能否從側(cè)面體現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)的情感和個(gè)性？
學(xué)生回答,教師進(jìn)行總結(jié)：
三、深入探究
1、用筆用墨技法及
用筆法 (結(jié)合欣賞、教師演示與學(xué)生嘗試)
D筆鋒運(yùn)用練習(xí):中鋒、側(cè)鋒 、逆鋒、拖鋒2)
筆觸練習(xí):點(diǎn)、線、面
用墨法:(結(jié)合欣賞、教師演示與練習(xí))
D墨色:濃、淡、干、濕
墨法:筆、墨、色、水相互交融
2、墨法(潑墨法、破墨法、積墨法、宿墨法)
1.潑墨法:一般以大面積的濃淡墨色，采用寫意手法，勢(shì)如潑出，有的先以重墨落紙后，接著以水筆暈開找出形象再加點(diǎn)景
2.破墨法:是以不同的水量、不同墨色，分先后相疊加而產(chǎn)生一種新的墨色效果的表現(xiàn)手法
3.積墨法:主要是依據(jù)形象由淺到深層層積點(diǎn)，但要干后再接畫第二遍，它在形象塑造方面更具特點(diǎn)
4.宿墨法: 指硯中隔宿之墨，當(dāng)宿墨開始脫膠之際，既粘而又濃黑,畫時(shí)留有筆痕
墨分五彩:焦、濃、重、淡、清
“墨著素，籠統(tǒng)一片，是為死墨。濃淡分明，便是活墨，死墨無彩，活墨有光”
四、課堂實(shí)踐
1、中國畫欣賞
A.蘭竹冊(cè) (中國畫)清代 鄭燮
B.雜畫冊(cè)之一(中國畫)1930 齊白石
C.墨荷圖 (中國畫)1926 王震
五、[課堂小結(jié)]
節(jié)課學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)筆墨技法知識(shí)，及在造型中表現(xiàn)的藝術(shù)情趣，重在筆法和墨法，筆法有中鋒、側(cè)鋒 、逆鋒、拖鋒:墨法有潑墨法、破墨法、積墨法、宿墨法以及墨分五彩:焦、濃、重、淡、清。這些都需要在實(shí)踐中體會(huì)。

展開更多......

收起↑