資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.3 平面鏡成像特點（一）
1、（2024年甘肅蘭州） 如圖甲所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小亮將點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，他通過玻璃板能夠看到蠟燭A在玻璃板后面所成的像，下列與平面鏡成像相關的說法中不正確的是（　　）
A. 選用與蠟燭A完全相同的蠟燭B做實驗，目的是便于比較像與物的大小
B. 蠟燭A靠近玻璃板時，所成像的大小不變
C. 移開蠟燭B，若將光屏置于像的位置，則光屏上會出現蠟燭A的像
D. 圖甲所示的實驗中，蠟燭A的成像原理與圖乙中的③相同
2、（2023年山東濰坊）如圖為某同學外出游玩時用手機拍到的場景，場景中有瞪羚在岸邊的影子和水中的倒影。下列分析正確的是（ ）
A. 瞪羚的影子是光的反射形成的 B. 瞪羚的影子是光的直線傳播形成的
C. 瞪羚的倒影是光的折射形成的 D. 瞪羚的倒影是光的直線傳播形成的
3、（2024年四川廣安） “以銅為鏡，可以正衣冠”，我們的祖先很早就會利用磨光的銅鏡來觀察自己的像。下列現象與銅鏡成像原理相同的是（　　）
A. 水膜中的像 B. 水中的倒影
C. 手影游戲 D. 天空中的彩虹
4、小明利用如圖所示的裝置，探究平面鏡成像的特點。下列說法正確的是
A．用玻璃板代替平面鏡，目的是使蠟燭 a 像更清晰
B．使用相同的蠟燭 a 、 b ，目的是比較像與物的大小
C．將光屏放到像的位置，光屏能夠承接到像
D．將蠟燭 a 靠近玻璃板，它所成的像變大
5、水平過道上方有一盞燈（如圖)。小明站在1號地磚上時，通過2號地磚看到燈的像；走到2號地磚上時，通過3號地磚看到燈的像。則小明通過兩塊地磚所看到的像（ ）
A. 大小相同、位置不同
B. 大小相同、位置相同
C. 大小不同、位置相同
D. 大小不同、位置不同
6、教學樓門廳里豎立著一面平面鏡，一只小蜜蜂以圖中虛線所示路線從鏡前飛過，蜜蜂在鏡中的像（ ）
A. 大小不變，到鏡面的距離變大
B. 大小不變，到鏡面的距離變小
C. 變大，到鏡面的距離變大
D. 變大，到鏡面的距離變小
7、如圖所示，天津永樂橋上直徑為110m的摩天輪，有著“天津之眼”的美譽，它與水中的倒影相映成趣。倒影的形成是由于光的______，倒影中“摩天輪”的直徑______110m（選填“大于”“小于”或“等于”）。
8、身高1.6m的小明站在豎直擺放的平面鏡前1m處，他的像距離平面鏡______m；如果他遠離平面鏡，他的像的大小將______。
9、 如圖是“探究平面鏡成像時像與物的關系”的裝置。在水平桌面上鋪一張白紙，將玻璃板豎立在白紙上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，一支完全相同，但不點燃的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合。移動點燃的蠟燭，多做幾次實驗。
（1）實驗時，選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的原因是_____________；
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時，某同學無論怎樣調節蠟燭B，發現都不能與蠟燭A的像重合，發生這種現象的原因可能是____________；
（3）實驗中把蠟燭A遠離玻璃板看到的像會遠離，像的大小______（填“變大”“變小”或“不變”）；
（4）若要確認平面鏡所成像是虛像還是實像，進一步操作是________。
10、（2023年江蘇連云港）請根據平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中所成的像。
11、（2023年內蒙古赤峰）如圖所示，請根據平面鏡成像特點，作出鳥喙上A點通過水面成的像A'。
12、（2024江蘇蘇州）在圖中畫出物體AB在平面鏡中的像。
答 案
1、【答案】C
【解析】
【詳解】A．在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，選用與蠟燭A完全相同的蠟燭B做實驗，若B與A的像能重合，則可證明A的像與A的大小相同。故A正確，不符合題意；
BC．平面鏡所成的像是正立、等大的虛像，虛像只能用眼睛看到，不能用光屏承接，故B正確，不符合題意，C錯誤，符合題意；
D．水中倒影是光的反射形成的，平面鏡成像也是光的反射形成的，它們原理相同，故D正確，不符合題意。
故選C。
2、答案：B
解析：AB．瞪羚的影子是光沿直線傳播時遇到不透明的物體形成的暗區，是光的直線傳播形成的，故A 錯誤，B正確；
CD．平靜的水面相對一面平面鏡，瞪羚的倒影是平面鏡成像，是光的反射形成的，故C D錯誤。
故選B。
3、【答案】B
【解析】
【詳解】銅鏡成像原理是光的反射。
A．水膜中的像是倒立、縮小的實像，是光的折射現象，故A不符合題意；
B．水中的倒影，是平面鏡成像現象，是光的反射現象，故B符合題意；
C．手影游戲，是光的直線傳播現象，故C不符合題意；
D．天空中的彩虹是光的色散現象，是光的折射現象，故D不符合題意，
故選B。
4、答案：B
5、答案： B
解析：根據平面鏡成像的特點分析判斷。物體在平面鏡中所成的像與物體關于平面鏡所在的那條直線對稱。地磚2和3都處在同一平面內，即它們處在同一直線上，燈泡的位置不動，則通過地磚看到的像大小相同，且位置不變。
6、答案：B
解析：
平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離相等，像與物體的大小相等。圖中小蜜蜂距離平面鏡越來越近，所以蜜蜂在鏡中的像到鏡面的距離也變近，但像的大小始終不變。
故選B。
7、答案： 反射 等于
解析：
摩天輪在水中形成的倒影屬平面鏡成像，平面鏡成像是由于光的反射形成的。
根據平面鏡成像的特點，平面鏡所成的像的大小與物體的大小相等，所以倒影中“摩天輪”的直徑等于摩天輪的直徑110m。
8、答案： 1 不變
解析：平面鏡成像時，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離，故小明站在豎直擺放的平面鏡前1m處，他的像距離平面鏡也為1m。
平面鏡成像時像與物體的大小相等，小明身高1.6m，則小明的像的高度也等于1.6m，故小明遠離平面鏡時他的像的大小不變。
9、答案： ①. 便于確定像的位置 ②. 玻璃板沒垂直于水平桌面放置 ③. 不變 ④. 將光屏放置在像所在的位置,若光屏能接收到像,則為實像；反之為虛像
10、答案：
解析：分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A'、B'，用虛線連接A'、B'即為AB在平面鏡中的像。如圖：
11、答案：
解析：過A點向平面鏡做垂線，與水面交于O點，并向下延長到A′，使AO=OA′，A′就是喙上A點通過水面成的像，作圖如下：
12、【答案】
【解析】
【詳解】分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點、，用虛線連接即為物體AB在平面鏡中的像，如圖所示：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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3.3 平面鏡成像特點（一）
滬粵版八年級上冊
教學目標
1、通過實驗探究平面鏡成像特點
2、知道平面鏡成像的特點。
3、會根據平面鏡成像的特點解決生活中的問題。
新知導入
商店里的平面鏡使貨物看起來琳瑯滿目。
美麗的風景在平靜水面中的倒影分外迷人。
新知講解
一、平面鏡
3、生活、生產中的平面鏡。
練習健美操用的大平面鏡
平靜的水面
拋光的金屬面
……
1、把反射面為光滑平面的鏡子叫做平面鏡
2、平面鏡的示意圖
新知講解
鏡中的像與鏡前的物體有怎樣的關系？
看一看，平面鏡中有什么？
從平面鏡中能觀察到物體的像。
新知講解
二、探究平面鏡成像特點
（一）用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問題然后提出猜想:
（1）臉和臉的像大小相等嗎？
（3）眨右眼時，平面鏡中的像也眨右眼嗎
臉和臉的像大小相等
平面鏡中的像是眨左眼
像的大小隨臉位置的改變而變化嗎？
（2）臉和臉的像到鏡面的距離有什么關系？
新知講解
（二）制定計劃與設計試驗：
1、直接用平面鏡能找到像的位置嗎？怎么辦？
2、如何確定像的位置？
3、如何確定像的大小與物體的大小是否相等？
4、如何確定像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離？
6、實驗中需要記錄哪些數據？
5、實驗中平面鏡應如何放置？
新知講解
用玻璃板代替平面鏡
因為玻璃板像平面鏡一樣反射成像；透過玻璃看到后面的蠟燭；便于找到像的位置。
1、直接用平面鏡能找到像的位置嗎？怎么辦？
玻璃板
新知講解
2、如何確定像的位置？
實驗時在玻璃板前放一支點燃的蠟燭, 玻璃板后放一支同樣未點燃的蠟燭,移動玻璃板后面未點燃的蠟燭,直到從玻璃板前看到后面的蠟燭跟前面蠟燭的像完全重合, 這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。
新知講解
3、如何確定像的大小與物體的大小是否相等？
取兩只完全相同的蠟燭，直到從玻璃板前看到后面的蠟燭跟前面蠟燭的像是否完全重合。
玻璃
新知講解
4、如何確定像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離？
用刻度尺測量像與物到平面鏡的距離。
蠟燭1的像和蠟燭2
玻璃
蠟燭1
0
1
2
3
4
(cm)
新知講解
豎直放置
5、實驗中平面鏡應如何放置？
6、實驗環境應選擇較亮還是較暗的環境？
較暗的環境，目的是使實驗現象更明顯
7、實驗中用厚玻璃板好還是薄玻璃板好
薄玻璃板好，厚玻璃板有可能出現兩個不重合的虛像
8、實驗中需要記錄哪些數據？
次數 物到平面鏡的距離/cm 像到平面鏡的距離/cm 像與物大小比較（放大或縮小）
1
2
新知講解
如圖 所示，在水平桌面上鋪一張 足夠大的白紙，將一塊玻璃板豎直架在白紙 的上面，再取兩段長短與粗細都相同的蠟燭 A 和 B 分別豎放在玻璃板前后兩側。
點燃玻 璃板前的蠟燭 A，并移動玻璃板后的蠟燭 B， 使它與蠟燭 A 在玻璃板里的像重合，此時蠟 燭 B 好像也被點燃了。
（三）進行實驗：
新知講解
（1）在白紙上描出物（蠟燭 A）、玻璃板、 像（蠟燭 B）的位置，用直線連接物與像的位置。然后用直尺分別量出物到玻璃板的距 離和像到玻璃板的距離，它們就是物距 AO、 像距 BO。
（2）觀察并研究像與物的大小有怎樣的關系。
新知講解
（3）把蠟燭 A 沿 AB 連線前后移動，同時調整玻璃板后蠟燭 B 的位置， 每次都使蠟燭 B 像被點燃一樣，觀察像的大小有無變化，并測量物距和像距。
（4）移走蠟燭 B，將一張紙（光屏）放在像的位置上，在紙上能呈現出蠟 燭 A 的像嗎？請試一試。
新知講解
新知講解
像與物體到鏡面的距離相等
像與物體大小相等
像與物體的連線與鏡面垂直
（四）結論
即像與物關于鏡面對稱。 像不能呈現在光屏上。
四、利用平面鏡成像特點作圖
S1
作圖方法
1、像和物的連線垂直于鏡面；
2、像和物到鏡面的距離相等；
3、像和物的大小相同。
S
新知講解
三、實像與虛像
能在光屏上呈現的像是實像，例如：小孔成像，
實像是實際光線（會聚）而成的
新知講解
虛像是光線反向延長線相交而成
把不能呈現在光屏上，只能用眼睛觀察到的像是虛像 . 例如：平面鏡成像
從點S射向平面鏡的光線，經平面鏡反射后進入眼睛看起來覺得這此光線好像是從它們在鏡后延長線的交點S1射來的，跟S1處真有一光源時產生的感覺一樣， S1就是S點在鏡中的像。
課堂練習
1、（2023年山西）一只白鶴靜立在平靜的水中，在岸邊可以看到白鶴的兩個“影”——影子和倒影，如圖所示。下列分析正確的是（　　）
A. 白鶴的影子是由于光的直線傳播形成的
B. 白鶴的倒影是由于光的折射形成的
C. 白鶴飛離水面時，它的倒影會變小
D. 白鶴在水中的倒影是實像
A
課堂練習
2、（2023浙江臺州）如圖是一只白鶴在水面散步時的優美場景。關于白鶴兩個“影”的形成原理，正確的是（ ）
A．影子——光的反射
B．影子——光的色散
C．倒影——光的反射
D．倒影——光的折射
C
課堂練習
3、（2024四川廣元） 一只小蜜蜂懸停在平靜的湖面上方，它向下看，看到下方有一個與自己相同的“同伴”，于是它飛向湖面迎接“同伴”，在此過程中（　　）
A. “同伴”向它迎來
B. “同伴”離它而去
C. “同伴”逐漸變小
D. “同伴”真實存在
A
課堂練習
4、（2024年湖南長沙）戲劇是我國的傳統藝術瑰寶。戲劇演員對著平面鏡畫臉譜時，下列說法正確的是（ ）
A. 平面鏡成像是由于光的反射
B. 平面鏡成像是由于光的折射
C. 演員面鏡時像變大
D. 平面鏡所成的像是實像
A
課堂練習
5、關于做探究平面鏡成像實驗，下列說法正確的是（ ）
A.實驗中所成的像可用光屏承接
B.實驗中所成像的大小會隨物體位置的改變而改變
C.該實驗需要選擇兩支大小相同的蠟燭
D.多次進行實驗，主要是為了減小測量誤差
C
課堂練習
6、“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”（[唐]張志和《漁歌子》）。圖是白鷺在如鏡的水面上飛行的情形。水中的“白鷺”是由光的___________形成的___________（選填“實”或“虛”）像。若水深3m，當白鷺距離水面5m時，它的像距離水面___________m。
反射
虛
5
7、（2024湖南）小明在探究“平面鏡成像的特點”時，有以下操作：

（1）如圖甲所示，將一張白紙平鋪在水平桌面上，并將一塊薄玻璃板豎立在白紙中間位置，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表________的位置；
平面鏡
課堂練習
（2）如圖乙所示，此時蠟燭2與蠟燭1的像已完全重合。接下來使蠟燭1向遠離玻璃板方向移動到某一位置，蠟燭2應向________玻璃板方向移動，才能與蠟燭1的像再次重合；
（3）三次實驗物和像的位置記錄如圖丙所示。他在探究像和物的連線與平面鏡的位置關系時，用直線連接圖丙中物點A與像點________，完成三次連線后找到了規律。
B
遠離
課堂練習
8、小明站在豎直的平面鏡前1.5m處時，他與鏡中像的距離是______m。若小明身高170cm，當他以0.1m/s的速度緩慢向平面鏡走近時，他在鏡中像的高度將______（選填“大于”“小于”或“等于”）170cm，所成的像是______（選填“虛”或“實”）像。
3.0m
虛像
等于
課堂練習
9、如圖所示，物體AB放置在平面鏡MN前。請根據平面鏡成像的特點畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像，井保留作圖痕跡_______。
課堂練習
10、圖丙中的A/B/，是物體AB 經過平面鏡M后所成的像，請在圖中畫出該物體。

課堂總結
像與物體到鏡面的距離相等
像與物體大小相等
像與物體的連線與鏡面垂直
即像與物關于鏡面對稱。 像不能呈現在光屏上。
平面鏡成像特點
板書設計
像與物體到鏡面的距離相等
像與物體大小相等
像與物體的連線與鏡面垂直
即像與物關于鏡面對稱。 像不能呈現在光屏上。
平面鏡成像特點
作業布置
滬粵版八年級上冊第65頁自我評價與作業第1、2、3、4、5題
謝謝
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