資源簡介

金色花
【學習目標】
1．品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。
2．提高鑒賞詩歌的能力，培養健康高尚的審美情趣。
【學習重點】
品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。
【學習難點】
提高鑒賞詩歌的能力，培養健康高尚的審美情趣。
【學習過程】
一、自主學習
（一）了解金色花和泰戈爾。
1．金色花：印度圣樹，開金黃色碎花，神圣而又美麗。
2．泰戈爾：印度詩人、作家，他一生創作豐富，詩集有 、《飛鳥集》等，長篇小說有《小沙子》、《沉船》等。曾獲1913年諾貝爾文學獎。印度是一個以佛教為國教的國度，在泰戈爾的散文詩里可以處處感到富有宗教意義的愛--最高尚、最純潔的愛。
（二）給下列加點字注音。
匿笑（ ） 沐浴（ ） 禱告（ ） 嗅（ ）
二、課中學習
（一）感悟詩歌。
1．這篇文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？
2．《金色花》寫了“我”和媽媽的哪幾次嬉戲？
3．這是一個怎樣的孩子和一個怎樣的媽媽？
（二）思悟。
1．作者為什么把孩子想象成一朵金色花？
2．為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？
（三）檢測題。
1．下列不能體現孩子對母愛的回報的一句是（ ）
A．我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
B．你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
C．將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
D．我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
2．文中孩子想象自己變成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？請用文中的語句概括作答，不少于三個方面。
（1）________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
（3）________________________________________________________________________
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