資源簡介

/ 讓教學更有效 精品 | 語文學科
統編版語文三年級上冊核心素養學案設計
10．在牛肚子里旅行（第1課時）
【學習目標】
1.認識“咱、偷”等13個生字，會寫“旅、咱”等13個生字，理解“可憐、貯藏”等詞語。
2.正確、流利地朗讀課文，能按課文故事發展的順序分段。
3.體會青頭對朋友的關心和鼓勵，培養學生的同情心和互助精神。
【學習重點】
指導朗讀，掌握生字書寫，了解紅頭在牛肚子里的旅行過程。
【學習難點】
分角色朗讀課文，在對話中體會童話故事豐富生動的語言。
【學習過程】
第一部分：學習任務。
任務一、知識鏈接，激趣導入
1.談話導入：你們去過哪些地方旅行，說一說旅行給你留下的深刻印象。
_________________________________________________________________
2.解析課題：看到題目，你能提出哪些問題？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.走進作者：
張之路，_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
任務二、初讀感知，字詞積累
1.出示閱讀提示：
（1）自主朗讀課文，讀準字音，圈出要掌握的生字。
（2）畫出自己不理解的字詞，同桌討論。標出課文的自然段。
（3）思考：這篇課文講了一件什么事情？
2.認讀生字。
咱們 偷看 骨碌 牙齒 吞咽 胃口 悲傷 眼淚 笑瞇瞇 細嚼慢咽
3.詞語積累。
旅行 要好 咱們 草堆 作聲 偷偷 答應 做夢 救命 拼命
消化 當然 幾乎 知覺 眼淚 來得及 大吃一驚
4.多音字。
答：①媽媽答（ ）應來接我。②這道題的正確答（ ）案是？
應：我們不應（ ）該做一個只會附和別人的應（ ）聲蟲。
骨：①花園里的花骨（ ）朵兒真好看。②醫生給他的腿骨（ ）打了一根鋼釘。
5.詞語理解。
【可憐】___________________________。
【貯藏】___________________________。
【悲哀】___________________________。
【幾乎】___________________________。
【細嚼慢咽】___________________________。
【笑瞇瞇】___________________________。
6.生字展示：觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。
8.書寫練習：
（1）任選三個字每個字書寫3個。
（2）注意寫字姿勢要正確。
（3）展示書寫好的字。
任務三、指導朗讀，理清結構
1.出示閱讀要求。
（1）自由朗讀課文。
（2）思考：你認為這是一場怎樣的旅行？
（3）課文可以分成幾個部分？試著分一分。
2.整體感知：本文講了一個怎樣的故事？
______________________________________________________。
3.討論交流：讀完課文后，你認為這是一場怎樣的旅行？
______________________________________________________
4.課文可以分成幾個部分？試著分一分。
預設：第一部分（第1-6自然段）：____________________。
預設：第二部分（第7-19自然段）：____________________。
預設：第三部分（第20-21自然段）：____________________。
5.知識補充：
（1）當牛休息的時候，它要把剛才吞下去的食物重新送回到嘴里，然后細嚼慢咽，嚼碎的食物重返回胃里消化。
（2）牛有四個胃，前三個用來貯藏食物，最后一個才用來消化。
任務四、隨堂小測，素養提升
1.根據課文內容填空。
紅頭和青頭是一對__________________，它們在草堆里_______________，紅頭不小心___________________。危急關頭，________沉著的安慰_________，給它出主意，幫助它從牛肚子里_____________。
2.根據課文內容填空。
讀了課文后，你知道了牛肚子里一共有（ ） ，前三個胃是（ ）食物的，只有（ ）才是管（ ）的。
3.小練筆。
紅頭被救出來了，它又見到了自己的朋友。這時它會想對自己的朋友說些什么呢？請你寫一寫。
【小測答案】
1.根據課文內容填空。
。
2.根據課文內容填空。
3.小練筆。
紅頭被救出來了，它又見到了自己的朋友。這時它會想對自己的朋友說些什么呢？請你寫一寫。
略
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑