資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 精品 | 語文學(xué)科
統(tǒng)編版語文三年級上冊核心素養(yǎng)學(xué)案設(shè)計
11* .一塊奶酪
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識“酪、宣”等12個生字，理解“爭先恐后、七上八下”等詞語的意思。
2.體會人物當(dāng)時的心理,能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.感受螞蟻隊長面對奶酪時的心理變化過程，同時體會他遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己的美好精神品質(zhì)。
【學(xué)習(xí)重點】
根據(jù)文中螞蟻隊長的語言、動作描寫，體會它當(dāng)時的心理，明白故事蘊(yùn)含的道理,并進(jìn)行情感朗讀。
【學(xué)習(xí)難點】
懂得具有遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己的美好精神品質(zhì)的重要意義。
【學(xué)習(xí)過程】
第一部分：學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一、知識鏈接，激趣導(dǎo)入
1.圖片導(dǎo)入：說一說你知道哪些與螞蟻相關(guān)的知識？
_______________________________________________________________
2.解析課題：看到題目，你能提出哪些問題？
_______________________________________________________________
3.走進(jìn)作者：
辛勤（1939- ），________________________________________________
_______________________________________________________________
任務(wù)二、初讀感知，字詞積累
1.出示閱讀提示：
（1）自主朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，圈出生字。
（2）想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事。
（3）劃分段落，說說你喜不喜歡文中的螞蟻隊長，理由是什么？
2.生字認(rèn)讀。
奶酪 宣布 處罰 誘人 舔一下 毅力 犯錯 禁令 稍息 猶豫 跺腳 聚攏
3.識字游戲：螞蟻搬食物
4.認(rèn)識多音字：
處 ①我們學(xué)校正處（ ）在發(fā)展、完善的階段。
②教導(dǎo)主任讓我們下課去教務(wù)處（ ）。
5.詞語理解。
【奶酪】______________________。
【爭先恐后】______________________。
【七上八下】______________________。
【四面八方】______________________。
【勁頭】______________________。
6.整體感知：課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事？
__________________________________________________________________。
7.課文結(jié)構(gòu)：課文可以分成幾個部分？試著分一分
起因（1-3）：____________________________________________。
經(jīng)過（4-12）：___________________________________________。
結(jié)果(13)：____________________________________________。
任務(wù)三、指導(dǎo)朗讀，答疑導(dǎo)學(xué)
自讀第1-3自然段：螞蟻隊長宣布了什么命令？大家干得怎么樣？為什么？
________________________________________________________________。
2.自讀第4自然段：那塊奶酪實在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動…”這句話說明了什么？有什么作用？
________________________________________________________________。
3.自讀第5自然段：這段話說明了什么？
________________________________________________________________。
4.自讀第6自然段：（1）“螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著”說明了什么？（2）都有誰盯著那掉在地上的一點兒奶酪渣呢？
________________________________________________________________。
5.自讀第7-9自然段：（1）“大家放下奶酪，卻不走開”說明了什么？（2）“依舊不動”“眼睛望著別處”說明了什么？
________________________________________________________________。
6.自讀第10-11自然段：（1） “味道真香!“說明了什么？發(fā)揮你的想象，這時候螞蟻隊長在想什么？（2）“終于一跺腳” 說明了什么？
________________________________________________________________。
7.自讀第12-13自然段：螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣，這個做法大家支持嗎？你從哪里看出來的？
________________________________________________________________。
8.分角色朗讀全文：你喜歡這位螞蟻隊長嗎？為什么？
________________________________________________________________。
任務(wù)四、揭示主題，拓展延伸
1.課文主題：
這篇課文講述了螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運(yùn)奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角，最終螞蟻隊長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令 的螞蟻吃掉了奶酪渣。贊揚(yáng)了螞蟻隊長 、嚴(yán)守紀(jì)律和 的美好品質(zhì)。
2.拓展延伸：一本無人翻閱的書，因為一只小螞蟻的到來，而讓整本書里的文字全都變成了會走路的字。走進(jìn)王一梅的童話《書本里的螞蟻》，你會發(fā)現(xiàn)一只另類的螞蟻，一個嶄新的世界
任務(wù)五、隨堂小測，素養(yǎng)提升
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
螞蟻們一起搬運(yùn)( )，螞蟻隊長不小心弄掉了一塊，經(jīng)過激烈的心理斗爭，螞蟻隊長讓( )吃掉了這塊奶酪。
2.按要求填空。
（1）“奶酪多誘人啊!”奶酪發(fā)出的味道很____，讓人很想____。 所以“誘人”的意思是___________。
（2）“爭先恐后”中“爭”的意思是________，“恐”的意思是____，“爭先恐后”的意思是__________________。課文中含反義詞的四字詞語還有__________。
3.按要求寫句子
（1）把下面詞語排成一句通順的話：發(fā)現(xiàn)　大奶酪　螞蟻　了　一塊　隊長
（2）仿寫句子：當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪。
【參考答案】
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
2.按要求填空。
3.按要求寫句子
（1）把下面詞語排成一句通順的話：發(fā)現(xiàn)　大奶酪　螞蟻　了　一塊　隊長
螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。
仿寫句子：當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪。
當(dāng)我來到教室時，同學(xué)們已經(jīng)在讀書了。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑