資源簡介

(共29張PPT)
主題一
尋找五彩的樹葉
（東北師范版）一年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂總結
05
課堂練習
06
板書設計
教學目標
勞動觀念：通過學習認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱，感受科學探究的樂趣，培養熱愛、愛護大自然的勞動觀念。
勞動能力：能收集不同的樹葉并通夠給樹葉分類，并說出分類的理由，培養動手實踐能力和做事耐心細心勞動能力。
勞動習慣和品質：通過學習活動，能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路，體會勞動的樂趣，培養樂于動腦、勤于動手的勞動習慣和品質。
勞動精神：在認識樹葉，畫樹葉，給樹葉分類的過程中，培養自主學習，認真仔細、熱愛大自然的勞動精神。
新知導入
你準備好這些了嗎？
課前做準備
鉛筆 橡皮 記錄本 各種樹葉十片
新知導入
你們留意過校園里的大樹，知道它們的名字嗎 今天，就讓我們一起走近身邊的大樹，了解大樹的世界吧!
“尋找五彩的樹葉”任務表
任務記清楚
序號 活動任務 完成情況
1 認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱 ●完成
○未完成
2 能收集不同的樹葉 ●完成
○未完成
3 能給自己收集的樹葉分類，并說出分類的理由 ●完成
○未完成
4 能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路 ●完成
○未完成
新知講解
秋天來了，校園里、院子里，到處飛舞著樹葉，你認識它們嗎 快來連一連吧!
學習與實踐
認一認
梧桐葉
松樹葉
柳樹葉
楓葉
銀杏葉
竹葉
新知講解
校園里，形狀不同、顏色不同的樹葉隨處可見，我們一起撿落葉吧!
學習與實踐
找一找
撿樹葉的時候，沒有大人陪同，我們不能去水邊撿，因為不安全。
撿樹葉的時候，水中有好看的樹葉，我們也不能去撿，因為太危險了。
新知講解
校園里，形狀不同、顏色不同的樹葉隨處可見，我們一起撿落葉吧!
學習與實踐
找一找
我們可以去校園的林帶里撿樹葉，那里的樹木種類多，樹葉種類也多。
我們可以去公園里撿，那里樹木多，樹葉的種類也多，落葉也多。
新知講解
收集樹葉的注意事項
在收集樹葉時，應避免隨意采摘樹上的葉子，而應撿拾地下的落葉進行觀察和研究。
應選擇顏色均勻、柔軟有水分、未出現干枯的葉子，最好是剛生長出來的嫩葉。
在收集落葉時，特別是在戶外環境中，應注意安全，避免被樹枝劃傷或因昆蟲、蚊子等叮咬。
在采集葉片樣本時，最好在中午光照好的時間收集。
小貼士
新知講解
你們都撿到了哪些落葉？快來介紹兩種“樹葉朋友”給大家認識吧!
學習與實踐
找一找
槐樹葉真像鳥蛋呀！
楓葉像手掌，我會畫。
新知講解
你們都撿到了哪些落葉？快來介紹兩種“樹葉朋友”給大家認識吧!
學習與實踐
找一找
銀杏葉像扇子。
松樹葉子像根針。
新知講解
記錄表
學習與實踐
找一找
序號 樹葉名稱 特點 地點 畫一畫
1 楓葉 像我們的手掌 校園的花壇
2
3
4
牽牛花葉
像心臟
校園的花壇
旱金蓮葉
像小傘
小區的草地
竹子葉
像小小的寶劍
公園的竹林
新知講解
一些常見樹葉的形狀及其比喻
楊柳樹葉 像扁舟，形狀狹長而扁平，如同漂浮在水面的小船。
槐樹葉 像彩蝶，形狀寬展，邊緣有鋸齒，如同展翅的蝴蝶。
腎形葉 如積雪草和冬葵的葉子，葉片基部凹入成鈍形，先端鈍圓。
管形葉 如大蔥葉。
三角形葉 如蕎麥的葉。
劍形葉 如劍麻的葉。
帶形葉 如韭菜、水仙、水稻、小麥的葉。
小貼士
新知講解
和你的小組同伴討論一下，如何給你們撿到的樹葉分分類。
學習與實踐
分一分
這么多美麗的樹葉，讓我們一起分分類吧!
我認為可以按照樹葉新鮮程度進行分類擺放。
我認為可以按照樹葉形狀進行分類擺放。
新知講解
樹葉分類小貼士
學習與實踐
分一分
分類方法
大小樹葉分開放
將不同顏色的樹葉分開放置
新知講解
學習與實踐
談一談
在分類的過程中，你有什么發現
我的發現
樹葉形狀
披針形 卵形 圓形 針形 鱗形
柳葉 桑葉 金錢草 雪松 圓柏
新知講解
學習與實踐
談一談
在分類的過程中，你有什么發現
我的發現
樹葉形狀
橢圓形 心形 掌形 扇形 劍形
山茶樹 苜蓿(三葉草) 無花果樹 銀杏葉 吊蘭
新知講解
學習與實踐
畫一畫
觀察一下你所搜集的樹葉，然后選擇一片你最喜歡的樹葉，把它畫下來,要畫出樹葉的顏色、形狀還有紋路。
先畫出葉子的主脈。
再畫出葉子的邊緣。
再畫出葉子的側脈。
最后涂色。
新知講解
學習與實踐
畫一畫
繪制樹葉作品展
新知講解
學習與實踐
談一談
繪制樹葉作品展
新知講解
小貼士
新知講解
1.在畫樹葉之前,你應該先從哪些方面觀察樹葉
總結與反思
可以先觀察葉片形狀，觀察葉子的整體形狀，它可能是圓形、橢圓形、心形、扇形等。
觀察葉片的顏色和紋理，注意葉片的顏色，比如是否綠色，紅色或黃色。還可以觀察葉片的紋理，比如是否有毛發或光滑的表面。
新知講解
2.你今天的任務完成得怎么樣 在“'尋找五彩的樹葉’任務表”上圈一圈。
總結與反思
我認識了銀杏葉、楓葉、竹葉，并能畫出這些樹葉。
我收集了不同的樹葉，并對樹葉按顏色和大小進行了分類。
序號 活動任務 完成情況
1 認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱 ●完成
○未完成
2 能收集不同的樹葉 ○完成
○未完成
3 能給自己收集的樹葉分類，并說出分類的理由 ○完成
○未完成
4 能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路 ●完成
○未完成
序號 活動任務 完成情況
1 認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱 ○完成
○未完成
2 能收集不同的樹葉 ●完成
○未完成
3 能給自己收集的樹葉分類，并說出分類的理由 ●完成
○未完成
4 能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路 ○完成
○未完成
課堂總結
秋天到了，樹葉變得五彩繽紛，讓我們收集自己喜歡的樹葉，分類別，畫出這些美麗的樹葉。
課堂練習
和小組同學一起畫畫收集到的美麗樹葉。
板書設計
學會發豆芽
認識各類豆子
發綠豆芽
園藝工：城市“美容師”
尋找五彩的樹葉
認識樹葉
分類樹葉
畫出樹葉
作業布置
和爸爸媽媽一起收集一些樹葉，并且分類。
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讓備課更有效
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一年級上冊 活動一 尋找五彩的樹葉 教學設計
課題 尋找五彩的樹葉 單元 主題二 學科 學生勞動實踐與評價指導手冊 年級 一
教材分析 本課通過學習認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱，感受科學探究的樂趣，培養學生熱愛、愛護大自然的勞動觀念。能收集不同的樹葉并能夠給樹葉分類，并說出分類的理由，培養學生動手實踐能力和做事耐心細心勞動能力。能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路，體會勞動的樂趣，培養學生樂于動腦、勤于動手的勞動習慣和品質。在認識樹葉，畫樹葉，給樹葉分類的過程中，培養學生自主學習，認真仔細、熱愛大自然的勞動精神。教學目標教材內容貼近學生的實際生活，易于理解和接受，有助于激發學生對學習的興趣。
學習目標 勞動觀念：通過學習認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱，感受科學探究的樂趣，培養熱愛、愛護大自然的勞動觀念。勞動能力：能收集不同的樹葉并能夠給樹葉分類，并說出分類的理由，培養動手實踐能力和做事耐心細心勞動能力。勞動習慣和品質：通過學習活動，能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路，體會勞動的樂趣，培養樂于動腦、勤于動手的勞動習慣和品質。勞動精神：在認識樹葉，畫樹葉，給樹葉分類的過程中，培養自主學習，認真仔細、熱愛大自然的勞動精神。
重點 通過學習認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱，感受科學探究的樂趣，培養學生熱愛、愛護大自然的勞動觀念。
難點 能收集不同的樹葉并能夠給樹葉分類，并說出分類的理由，培養學生動手實踐能力和做事耐心細心勞動能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、課前做準備（出示圖片）以小組為單位準備鉛筆、橡皮、記錄本、各種樹葉十片。二、任務記清楚你們留意過校園里的大樹，知道它們的名字嗎 今天，就讓我們一起走近身邊的大樹，了解大樹的世界吧!序號活動任務完成情況1認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱●完成○未完成2能收集不同的樹葉●完成○未完成3能給自己收集的樹葉分類，并說出分類的理由●完成○未完成4能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路●完成○未完成 思考并討論自己認識的樹葉 引起學生的學習興趣。
講授新課 一、學習與實踐（一）認一認 秋天來了，校園里、院子里，到處飛舞著樹葉，你認識它們嗎 快來連一連吧!（出示圖片）（二）找一找1、校園里，形狀不同、顏色不同的樹葉隨處可見，我們一起撿落葉吧!（1）出示第一組圖片生：撿樹葉的時候，沒有大人陪同，我們不能去水邊撿，因為不安全。生：撿樹葉的時候，水中有好看的樹葉，我們也不能去撿，因為太危險了。生：……（2）出示第二組圖片生：我們可以去校園的林帶里撿樹葉，那里的樹木種類多，樹葉種類也多。生：我們可以去公園里撿，那里樹木多，樹葉的種類也多，落葉也多。生：……2、小貼士收集樹葉的注意事項 保護樹木 ：在收集樹葉時，應避免隨意采摘樹上的葉子，而應撿拾地下的落葉進行觀察和研究。這樣做不僅因為撿拾落葉是一種環保的行為，而且因為從樹上摘取樹葉可能會對樹木造成傷害，不利于生態保護。 選擇合適的樹葉 ：應選擇顏色均勻、柔軟有水分、未出現干枯的葉子，最好是剛生長出來的嫩葉。避免采集已經落葉、干枯、有蟲蛀或腐化的葉子，因為這些葉子在壓制過程中可能無法保持原有的形態和顏色。 注意安全 ：在收集落葉時，特別是在戶外環境中，應注意安全，避免被樹枝劃傷或因昆蟲、蚊子等叮咬。可以提前采取一些防護措施，如涂抹驅蟲、驅蚊用品 。 保持樣本一致性 ：在采集葉片樣本時，最好在中午光照好的時間收集，并根據實驗設計保持樣本的一致性，包括顏色、衰老程度、葉脈占比、光照條件等，以確保實驗結果的準確性。遵循這些注意事項，可以確保收集到的樹葉樣本具有良好的代表性和研究價值，同時也有助于保護環境和生態平衡3、你們都撿到了哪些落葉？快來介紹兩種“樹葉朋友”給大家認識吧!生：槐樹葉真像鳥蛋呀！生：楓葉像手掌，我會畫。生：銀杏葉像扇子。生：松樹葉子像根針。生：……4、記錄表序號樹葉名稱特點地點畫一畫1楓葉像我們的手掌校園的花壇2牽牛花葉像心臟校園的花壇3旱金蓮葉像小傘小區的草地4竹子葉像小小的寶劍公園的竹林5、小貼士樹葉的形狀多種多樣，每種樹葉都有其獨特的形態，這些形狀不僅美觀，還能幫助我們識別不同的植物種類。以下是一些常見樹葉的形狀及其比喻： 梧桐樹葉 像手掌，具有3到5個裂片，形狀寬大，像張開的手掌。 銀杏樹葉 像扇子，葉片頂端寬而圓，基部漸窄，形狀如同展開的折扇。 松樹葉 像針，細長如針，常用于形容松樹的葉子。 楊柳樹葉 像扁舟，形狀狹長而扁平，如同漂浮在水面的小船。 槐樹葉 像彩蝶，形狀寬展，邊緣有鋸齒，如同展翅的蝴蝶。 楓樹葉 像小手，形狀如同小孩的手掌，手指形狀分明。 心形葉 如紫荊的葉子，下部比卵形更寬廣，基部凹入成尖形，似心形。 橢圓形葉 如樟樹的葉子，中部寬而兩端窄，兩側葉緣成弧形。 卵形葉 如下部圓闊、上部狹窄的葉子，形如雞蛋。 菱形葉 如菱的葉子，葉片成等邊斜方形。 腎形葉 如積雪草和冬葵的葉子，葉片基部凹入成鈍形，先端鈍圓。 橢圓形葉 如瓜子黃楊、橡皮樹、小柿子樹的葉片。 披針形葉 如桃、柳、竹的葉，先端尖細，葉基較寬。 圓形葉 如旱金蓮的葉子。 針形葉 如油松、馬尾松、仙人掌的葉。 匙形葉 如車前、白菜的葉，先端圓形，基部漸窄。 管形葉 如大蔥葉。 三角形葉 如蕎麥的葉。 劍形葉 如劍麻的葉。 帶形葉 如韭菜、水仙、水稻、小麥的葉。這些比喻不僅形象地描述了樹葉的形狀，也展示了自然界中植物的多樣性和美麗。通過觀察和收集不同形狀的樹葉，我們可以更好地理解自然界的奇妙和植物的多樣性。（三）分一分（1）這么多美麗的樹葉讓我們一起分分類吧!和你的小組同伴討論一下，如何給你們撿到的樹葉分分類。生：我認為可以按照樹葉的形狀分類擺放。生：我認為可以按照樹葉新鮮程度進行分類擺放。生：……（2）樹葉分類小貼士分類方法：大小樹葉分開放將不同顏色的樹葉分開放置。（出示圖片）（四）談一談在分類的過程中，你有什么發現？我的發現我發現了樹葉的不同形狀披針形、卵形、圓形、針形、鱗形、橢圓形、心形、掌形、扇形、劍形。（出示圖片）（五）畫一畫觀察一下你所搜集的樹葉，然后選擇一片你最喜歡的樹葉,把它畫下來,要畫出樹葉的顏色、形狀還有紋路。1、樹葉畫法（1）先畫出葉子的主脈（2）再畫出葉子的邊緣（3）再畫出葉子的側脈（4）最后涂色2、繪制樹葉作品展出示圖片3、小貼士播放視頻二、總結與反思1.在畫樹葉之前,你應該先從哪些方面觀察樹葉 生：可以先觀察葉片形狀，觀察葉子的整體形狀，它可能是圓形、橢圓形、心形、扇形等。生：觀察葉片的顏色和紋理，注意葉片的顏色，比如是否綠色，紅色或黃色。還可以觀察葉片的紋理，比如是否有毛發或光滑的表面。
生：……2.你今天的任務完成得怎么樣 在“'尋找五彩的樹葉’任務表”上圈一圈。生：我認識了銀杏葉、楓葉、竹葉，并能畫出這些樹葉。出示表格序號活動任務完成情況1 認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱●完成○未完成2能收集不同的樹葉○完成○未完成3 能給自己收集的樹葉分類，并說出分類的理由○完成○未完成4能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路●完成○未完成生：我收集了不同的樹葉，并對樹葉按顏色和大小進行了分類。序號活動任務完成情況1 認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱○完成○未完成2 能收集不同的樹葉●完成○未完成3能給自己收集的樹葉分類，并說出分類的理由●完成○未完成4能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路○完成○未完成生：…… 學生討論，參加活動討論交流，參與活動根據樹葉特點找出不同的分類方法。討論樹葉的形狀學習樹葉的畫法，并畫出自己收集的樹葉認識討論交流，鞏固學習內容 通過學習認識認識常見的樹葉，并能說出 2~3種樹葉的名稱，感受科學探究的樂趣，培養學生熱愛、愛護大自然的勞動觀念。能收集不同的樹葉并通夠給樹葉分類，并說出分類的理由，培養學生動手實踐能力和做事耐心細心勞動能力。通過學習，幫助學生了解根據不同標準對樹葉進行分類的方法，培養學生熱愛勞動，勤于動手的勞動習慣和品質。通過學習活動，能畫出樹葉的形狀、顏色和紋路，體會勞動的樂趣，培養學生樂于動腦、勤于動手的勞動習慣和品質。在認識樹葉，畫樹葉，給樹葉分類的過程中，培養學生自主學習，認真仔細、熱愛大自然的勞動精神。通過學習感受科學探究的樂趣，培養學生熱愛、愛護大自然的勞動觀念。
課堂練習 和小組同學一起畫畫收集到的美麗樹葉。 動手繪制樹葉 鞏固樹葉的畫法。
課堂小結 秋天到了，樹葉變得五彩繽紛，讓我們收集自己喜歡的樹葉，分類別，畫出這些美麗的樹葉。 分享自己學習的收獲 培養學生的健康生活的勞動觀念。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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