資源簡介

課題：預防犯罪
目標 確立 依據 課標分析 1.課標要求： 認識違法行為及其法律責任，理解犯罪的特征及后果，主動預防未成年人犯罪。 2.課標分解： 政治認同：學會運用法律與人打交道，能夠在面對違法犯罪時，勇于斗爭，而 且善于斗爭。 道德修養：增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。 法治觀念：能夠明辨是非，自我約束，遠離不良行為，防微杜漸。 責任意識：從小事做起，依法自律，加強自我防范。
教材分析 《預防犯罪》是《道德與法治》八年級上冊第二單元《遵守社會規則》第五課 《做守法的公民》的第二框，本框內容由“了解罪與罰”“加強自我防范”兩 目組成。第一目“了解罪與罰”,主要是了解刑法的內容和作用、犯罪的含義 和基本特征、刑罰的含義和種類。第二目“加強自我防范”主要介紹未成年人 犯罪的危害性，分析走上違法犯罪的原因，強調杜絕不良行為，從小事做起， 防微杜漸，加強自我防范，預防犯罪。
學情分析 中學生心智尚未成熟，容易魯莽行事，往往只看到法律約束自己一面，從而不 能自覺遵守法律。同時，易受到環境影響等心理特征及由此產生不良行為，導 致違法犯罪的行為發生。所以，中學生急需通過正確的引導，了解犯罪的相關 知識，充分認識到其危害性，明白很對犯罪不是一朝一夕鑄成的，而是有一條 從不良行為到違法行為、從違法行為到犯罪的軌跡，從而加強自我防范。
學習目標 學會運用法律武器保護自己，提高依法維護自身合法權益的能力。
評估任務 了解習近平法治思想具有憲法法律至上的觀念，能夠正確認識和行使公民權利、履行公民 義務，運用實際案例說明與生活相關的法律規定(法治觀念、責任意識)
教學過程 復備
一、導入新課 新聞播報：最低刑責年齡下調至12周歲 思考：國家為什么要下調刑責年齡 對青少年有什么警示 二、探究新知 學習活動一：了解罪與罰 【問題導學】 主問題：1、什么是刑法 2、什么是犯罪 犯罪有哪些特征 3、刑罰的含義及種類有哪些 教學素材： 活動一：走進刑法 播放視頻：疫情期間哄抬物價等行為刑法罪名規定 學生思考作答：刑法有什么作用 教師點撥：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什么行為是
犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。 學生：閱讀P53相關鏈接，加深對刑法的認識。 活動二：認識犯罪 學生閱讀教材P53相關鏈接及探究與分享，探討下列問題： (1)試對比分析上述行為，你還能舉出類似的例子嗎 (2)根據我國刑法第十三條規定，結合行為一、行為二，說說什么行為構成犯罪。 教師點撥：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受刑罰處罰的行為。嚴重社會 危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。 活動三：認清刑罰 以案說法：2021年5月19日，備受關注的湖南女法官遇害案一審宣判。湖南省長沙市中 級人民法院對被告人向慧故意殺人刑事附帶民事訴訟一案進行公開宣判，認定被告人向慧 犯故意殺人罪，判處死刑，剝奪政治權利終身；判決被告人向慧賠償附帶民事訴訟原告人 經濟損失38781.5元。 學生思考回答：案件中被告人向慧的行為是否構成犯罪 她承擔的法律后果是什么 對向 慧的判決中哪些是主刑 哪些是附加刑 教師點撥：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲 的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。刑罰分為主刑和附加刑。 主刑附加刑 種類(1)管制 (2)拘役 (3)有期徒刑 (4)無期徒刑 (5)死刑(1)罰金 (2)剝奪政治權利 (3)沒收財產 (4)驅逐出境適用 規則只能獨立適用，不能 附加適用既可以獨立適用，也可 以附加適用
【學生自學】 學生獨立思考，完成導學單上的學習任務 【組內互學】 (1)有序交流。組長主持，組內互學，及時糾錯。 (2)匯總意見。組內核對對事件的概括，對原因的探究。 (3)展學準備。組長做好組員的任務分工，做好展學準備。 【班內展學】 (1)聲音洪亮，語言流暢，表達清楚。 (2)其他同學認真傾聽，積極補充或質疑提問，并評價。 【反饋評價】 1.預設 2.點評學生展學情況。 3.對重點知識進行慨括性講解，或對重點知識進行提升性小結，或對關鍵結論進行重 點強調。 學習活動二：加強自我防范
【問題導學】 主問題：活動四：案例警示錄 學生閱讀教材P55探究與分享“陳某走上犯罪道路”的案例，探討： (1 )陳某一步步走上犯罪道路的原因有哪些 (2)這一案例給我們什么警示 【學生自學】 學生獨立思考，完成導學單上的學習任務 【組內互學】 (1)有序交流。組長主持，組內互學，及時糾錯。 (2)匯總意見。組內核對對事件的概括，對原因的探究。 (3)展學準備。組長做好組員的任務分工，做好展學準備。 【班內展學】 (1)聲音洪亮，語言流暢，表達清楚。 (2)其他同學認真傾聽，積極補充或質疑提問，并評價。 (3)展示小組四個人分工明確。(3-4人小組，3號說，2號補充，1號梳理歸納， 和同學們進行互動。 【反饋評價】 1.點評學生展學情況。 2.對重點知識進行慨括性講解，或對重點知識進行提升性小結，或對關鍵結論進行重 點強調。犯罪是我們成長道路上最兇險的陷井。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認 清犯罪危害，遠離犯罪。 三、總結建構 本節課我們認識了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了預防犯罪，需要我們杜絕不良行為， 明辨是非，依法自律，做一個自覺守法的人。我們應從小事做起，避免沾染不良習氣，自 覺遵紀守法，防患于未然。 四、課堂檢測 1.2023年6月15日，蘇州開展打擊治理電信網絡詐騙犯罪“百日行動”,突出合力攻 堅，形成打擊懲處電信網絡詐騙犯罪最大合力，堅決打掉犯罪分子囂張氣焰，最大限度追 臟挽損，保障群眾財產安全。詐騙犯罪行為的最本質特征是( ) A . 罪責自負性B . 應受刑罰處罰性 C.刑事違法性 D.嚴重社會危害性 2.一般違法行為和犯罪行為之間沒有不可逾越的鴻溝。下列古語表達的意思與此相近的 是 ( ) A.己所不欲，勿施于人 B.人非圣賢，孰能無過 C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為 D.以責人之心責己，以恕己之心恕人 3.《關于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見》規定：對確診 病人、疑似病人拒絕執行疫情防控措施，故意傳播病毒，危害公共安全的，按照以危險方 法危害公共安全罪定罪處罰。對此理解正確的有( )
A.拒絕執行防疫措施屬于危害公共安全罪 B.造成新冠病毒傳染的行為都是違法行為 C.法不可違觸犯法律必將受到刑法制裁 D.犯罪行為都是有嚴重社會危害性的行為 4.在現代社會，不違法是人們行為的底線。堅持底線思維，要求防微杜漸，防患于未然。 下列選項符合底線思維要求的是( ) A.忍一時風平浪靜，退一步海闊天空 B.害人之心不可有，防人之心不可無 C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為 D.一枝獨放不是春，百花齊放春滿園
5.2021年3月1日，最新刑法修正案生效，“高空拋物”正式入刑。當天，江蘇常州 溧陽市人民法院審理了一起高空拋物案件，被告人徐某某犯高空拋物罪被判處有期徒刑6 個月，并處罰金2000元。這是全國首例高空拋物罪案件。由此可知，徐某某的行為( ) A.屬于行政違法行為 B.具有嚴重社會危害性 C.對社會的危害輕微 D.觸犯了民事法律法規
6.2022年5月10日，江西省贛州市中級人民法院依據《刑法》對江西省建工集團有限 公司原董事長周才束受賄一案進行宣判，以受賄罪判處被告人周才束有期徒刑十三年，并 處罰金人民幣三百萬元，依法沒收周才束受賄犯罪所得。下列對此判斷正確的是( ) A.刑法是最剛性的社會規則，不犯罪是人們行為的底線 B.公民應認清一般違法行為的危害，依法規范自身行為 C.周才柬的行為對社會具有嚴重的危害性 D.周才柬的行為違反了刑法，說明刑事違法性是犯罪的最本質特征
五、分層作業設計 完成學習實踐手冊
六、板書設計：
預防犯罪 課堂小結 刑法的作用和內容 了解罪與罰 犯罪的含義及其特征 刑罰的含義及其分類 認清危害并遠離犯罪 加強自我防范 杜絕不良行為 增強法治觀念，依法自律，自覺遵紀守法
七：反思： 優點： 不足： 改進措施：

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