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2.2 單一制和復合制課件(共19張PPT) 2024-2025學年高二政治統編版選擇性必修1

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  1. 二一教育資源

2.2 單一制和復合制課件(共19張PPT) 2024-2025學年高二政治統編版選擇性必修1

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(共19張PPT)
新課導入
世界各國的名稱,有的叫“共和國”,有的叫“王國”,有的叫“聯邦”。你知道下列國家的國家結構形式嗎?
國家名稱 國際結構形式 國家名稱 國家結構形式
中華人民共和國 單一制 摩洛哥王國 單一制
巴西聯邦共和國 聯邦制 俄羅斯聯邦 聯邦制
文萊達魯薩蘭國 單一制 南非共和國 單一制
德意志聯邦共和國 聯邦制 大不列顛及北愛爾蘭聯合王國 單一制
美利堅合眾國 聯邦制 法蘭西共和國 單一制
伊朗伊斯蘭共和國 單一制 塞內加爾共和國 單一制
學習目標
1、能說出國家結構形式的分類;
2、能闡明單一制、復合制的特點。
3、能闡述單一制與聯邦制的區別
新課探究
我國全面準確、堅定不移貫徹“一國兩制”、“港人治港、澳人治澳”、高度自治的方針,堅持依法治港治澳,維護憲法和基本法確定的特別行政區憲制秩序。堅持完善“一國兩制”制度體系,落實中央全面管治權,落實愛國者治港治澳的原則,落實特別行政區維護國家安全的法律原則和執行機制。堅持中央全面管治權和保障特別行政區高度自治權相統一,堅持行政主導,支持行政長官和特別行政區政府依法施政,提升全面治理能力和管治水平,完善特別行政區司法制度和法律體系,保持香港、澳門資本主義制度長期不變,促進香港、澳門長期繁榮穩定。
結合上述情境思考:
任務1:結合情境,說說中央和香港、澳門地區的關系?
任務2:結合情境,分析我國的國家結構形式及其特點。
思考:在單一制國家,中央和地方政權是如何分配的?
單一制國家其組成單位是:按照地域劃分的普通行政區域或自治區域。
我國的行政區劃類型
省、市、縣普通行政區域
內蒙古自治區自治區域
香港、澳門自治區域
1.單一制國家的含義
新課講授
一、單一制
(1)在單一制國家中,中央享有最高權力;(2)地方政權被置于中央政權的統一領導下,只能在憲法和法律規定的權限范圍內行使職權。
2.單一制國家的特點
注意:單一制的國家里全國只有一個中央政權、一部憲法、一種法律體系。
新課講授
中央集權型單一制國家和地方分權型單一制國家
3.單一制國家的類型
中央嚴格控制地方政權,由中央委派官員或地方選出官員代表中央管理地方行政事務。地方沒有自治權,即使設有自治機關,也要受中央政府嚴格控制。例如:法國。
地方居民依法自主組織地方公共機關在中央監督下依法自主處理本地事務,中央不得干涉地方的具體事務。例如:英國。
中央集權型單一制國家
地方分權型單一制國家
地方是否有自治權
關鍵區別
新課講授
【從對外關系看】:國家是一個獨立主體、中央統一行使外交權力。
【從國家機構看】:一個立法機關、一個中央政府、一套司法系統。
【從權力分配看】:中央享有最高權力,地方政權被置于中央政權的統一領導下,只能在憲法和法律規定的權限范圍內行使職權。
總結:單一制國家的特點
【從類型看】:中央集權型和地方分權型
【從組成單位看】:是按地域劃分的普通行政區域或自治區域
【從法律體系看】:一部憲法,一套法律體系。
新課講授
中國在香港、澳門實行“一國兩制”,實現了回歸,在國際上往往被認為類似聯邦制形式。2023年9月13日,前新加坡外長楊榮文受邀參加“亞太千里論壇”,提出中國臺灣統一實行“中國人聯邦”概念。簡單來說就是呼吁兩岸各退一步,讓中國變成美國、俄羅斯那樣的聯邦制國家。以此推動兩岸和平統一進程。馬英九在聽到這個概念時,兩次激動起身發言,稱這是一個很棒的想法。
結合上述情境思考:
你認可香港、澳門或臺灣是聯邦制或者邦聯制嗎?為什么?
新課探究
復合制是指由兩個或兩個以上政治實體組成的統一國家或國家聯盟,和單一制相對。復合制國家的類型有兩種:聯邦制和邦聯制。
(一)聯邦制
1、含義:
由兩個或兩個以上的政治實體結合而成的一種國家結構形式。
2、組成單位:
是享有相對主權的完整政治實體。
如:美國,全稱美利堅合眾國,是一個由五十個州和一個聯邦直轄特區組成的憲政聯邦共和制國家。
一個聯邦直轄特區:華盛頓哥倫比亞特區。
二、復合制
新課講授
②:
【從權利授予看】:聯邦各組成單位的權力并非由聯邦整體所授予,而是它自身作為政治實體所固有的。
①:
【從權限范圍看】:在聯邦制國家,國家整體與其組成部分的權限范圍由聯邦憲法規定,都在各自的權限范圍內享有最高權力并直接行使于人民,相互間不得任意干涉。
3、權力分配:
新課講授
【從對外關系看】:聯邦是國際交往的主體,擁有外交權,個別聯邦允許組成成員有外交權
【從國家機構看】:一個聯邦政府,各州有各自中央政府、立法機關、司法機關
【從權力分配看】:權限范圍由聯邦憲法規定,都在各自的權限范圍內 享有最高權力并直接行使于人民,相互間不得任意干涉
總結:聯邦制國家的特點
【從組成單位看】:享有相對主權的完整政治實體
【從法律體系看】:多部憲法(聯邦憲法、州憲法)
新課講授
(二)邦聯制
1、含義:邦聯是主權國家為某種共同利益而組成的國家聯盟。
邦聯制是歷史上存在過的特殊國家形式。
著名的邦聯制組織有:歐盟、英聯邦、東南亞國家聯盟等。
邦聯并不是真正意義上的國家,不具有完整的國際法主體資格,只是松散的國家聯盟。
沒有統一的憲法、法律、國籍、中央政府。
成員國是具有獨立的主權國家(邦聯對各成員國缺乏強制約束力)
2、特點:
從秦漢時期開始中國就建立了君主專制政體和單一制的國家結構形式。我國作為一個統一的多民族國家,各民族之間有著和睦相處、友好往來的傳統。但各民族在社會發展、生產技術、文化教育、自然資源等方面各有優劣,各民族需要互相學習、支持和幫助。根據我國尚未完全統一和多民族國家的國情,我們需要建立具有自身特色的單一制國家。于是我們提出并成功實踐了“一國兩制”,設立特別行政區;針對民族情況,建立了民族區域自治制度 。可以說單一制是符合我國國情的最好選擇。
結合上述情境思考:
請同學們以我國為例,思考:一個國家采取什么樣的國家結構形式受哪些因素影響?
新課探究
(1)一個國家采用何種國家結構形式,是階級、民族、歷史和文化等因素綜合起作用的結果。
(2)無論采取什么樣的國家結構形式,人口、領土、政權和主權是國家存在和發展和基本條件,也是選擇國家結構形式時必須面對的基本問題。
(三)國家結構形式的影響因素
新課講授
復合制
單一制
特征
影響國家結構形式的因素
聯邦制
邦聯制
國家結構形式
特征
特征
課堂總結
1.2023年7月1日早上,香港金紫荊廣場舉行升旗儀式,慶祝香港回歸祖國26周年。26年來,“一國兩制”經受一次次嚴峻考驗,戰勝一個個風險挑戰,經歷風雨后,香港浴火重生,展現蓬勃生機。香港特別行政區長官李家超強調:堅持黨中央的正確領導,繼續全面貫徹“一國兩制”,說好香港故事,為香港發展創造機遇、積極融入國家發展大局。材料表明( )
①要繼續發揮“一國兩制”的優勢,沿著正確方向發展
②在祖國統一前提下,發揮單一制國家管理形式的優勢
③香港高度自治權源自于中央授權,接受中央統一領導
④香港特別行政區政府在法定權限范圍內享有最高權力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
課堂檢測
2. 美國憲法對聯邦和州的立法權限作了比較明確的劃分,聯邦和州在各自的立法權限范圍內進行立法。憲法第十修正案規定了聯邦和州的立法權限劃分的準則:聯邦擁有憲法“授予的權力”,州擁有“保留的權力”。材料表明,美國聯邦政府與州政府的關系有以下特征( )
①聯邦與州分享政治權力
②聯邦與州在各自的權限范圍內享有最高權力
③聯邦與州的分權不利于美國經濟發展
④聯邦地位高于州
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
C
課堂檢測
3.S國大選中,工黨獲得議會多數席位,擊敗了自由黨-國家黨聯盟,工黨黨首經S國總督任命后,成為新任總理。此前,S國某州政府曾與B國簽訂了合作文件,但最終被自由黨-國家黨聯盟主導的聯邦政府否決,工黨成功執政有望恢復該合作,由此可以推出( )
A.S國在國家管理形式上采用的是復合制
B.S國實行多黨制,更能以民主方式保障階級利益
C.S國實行君主立憲制,運行方式與民主共和制大體相同
D.S國政府領導人的更替是S國與B國關系可能變化的主要原因
C
課堂檢測

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