資源簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 生物學(xué) 年級(jí) 七年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 第一單元　生物和細(xì)胞 第二章　認(rèn)識(shí)細(xì)胞 第一節(jié)　學(xué)習(xí)使用顯微鏡
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)閱讀光學(xué)顯微鏡原理資料和結(jié)構(gòu)示意圖，說(shuō)出顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能；通過(guò)對(duì)比雙目顯微鏡和單目顯微鏡的異同，歸納顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)及功能。 2．通過(guò)完善“規(guī)范操作顯微鏡評(píng)價(jià)表”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注顯微鏡的操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，以評(píng)促學(xué)。 3．練習(xí)使用顯微鏡，提高學(xué)生規(guī)范使用顯微鏡的探究實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn) 正確使用顯微鏡，并觀察到清晰的圖像。 教學(xué)難點(diǎn) 顯微鏡的規(guī)范操作。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
情境導(dǎo)入， 點(diǎn)明主題 【情境導(dǎo)入】 出示胡克研制的顯微鏡仿制品圖片。 【提問(wèn)】 胡克研制出的顯微鏡有什么用？ 【思考并回答】 學(xué)生說(shuō)出顯微鏡的作用。 出示“胡克觀察成果”的圖文資料。 【講述】 人類通過(guò)對(duì)細(xì)胞的探索，揭示了許多生命的奧秘。顯微鏡下的細(xì)胞是什么樣的？細(xì)胞又是如何生活的？讓我們一起來(lái)探索。 首先，我們先來(lái)學(xué)習(xí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能。 以胡克研制的顯微鏡創(chuàng)設(shè)情境，從而了解學(xué)生關(guān)于顯微鏡的前概念，為后續(xù)精準(zhǔn)教學(xué)作鋪墊；以胡克探索細(xì)胞的過(guò)程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)用顯微鏡觀察的必要性，點(diǎn)明主題。
歸納對(duì)比，說(shuō)出顯微鏡的重要結(jié)構(gòu)和功能 一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能 出示教材“想一想，議一議”。 【提問(wèn)】 依據(jù)制作顯微鏡的基本原理，推測(cè)顯微鏡可能具有哪些結(jié)構(gòu)？ 學(xué)生討論交流，回答問(wèn)題，師生互評(píng)。 【任務(wù)1】 閱讀教材圖1-11光學(xué)顯微鏡，識(shí)別雙目顯微鏡的結(jié)構(gòu)，小組討論以下問(wèn)題。 1．與“光源”相關(guān)的結(jié)構(gòu)有哪些？ 2．顯微鏡的“凸透鏡組合”分別叫什么？放大倍數(shù)分別是多少？與其相關(guān)的結(jié)構(gòu)還有什么？嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)這些結(jié)構(gòu)，并推測(cè)其功能。 3．顯微鏡兩側(cè)的黑色旋鈕分別叫什么？ 4．從“光源”到人眼的光線依次要經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)？對(duì)放在載物臺(tái)上的被觀察材料有什么要求？ 學(xué)生討論交流后回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充，學(xué)生修正完善答案。 【講述】 實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的顯微鏡有單目顯微鏡和雙目顯微鏡，這兩種顯微鏡的成像原理是一樣的，都以可見(jiàn)光為光源，屬于光學(xué)顯微鏡。 【提問(wèn)】 依據(jù)單目顯微鏡的圖文資料和前面學(xué)習(xí)過(guò)的雙目顯微鏡知識(shí)，說(shuō)出單目顯微鏡和雙目顯微鏡在結(jié)構(gòu)上有何異同？ 學(xué)生討論交流，回答問(wèn)題，師生互評(píng)。 【過(guò)渡】 　　觀察細(xì)胞等微小物體，需要借助顯微鏡，了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)后，就可以練習(xí)使用顯微鏡了。 通過(guò)閱讀顯微鏡制作原理的資料推測(cè)顯微鏡的結(jié)構(gòu)，依據(jù)顯微鏡的功能說(shuō)出不同的結(jié)構(gòu)組合，為規(guī)范操作顯微鏡作鋪墊。 通過(guò)對(duì)比歸納，凸顯顯微鏡的重要結(jié)構(gòu)和功能。
以評(píng)促學(xué)，規(guī)范使用顯微鏡 二、規(guī)范使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像 觀看“練習(xí)使用雙目顯微鏡”實(shí)驗(yàn)視頻，學(xué)習(xí)顯微鏡的規(guī)范使用方法。 【任務(wù)2】 閱讀教材“雙目顯微鏡的操作提示”相關(guān)內(nèi)容，以小組為單位討論完成任務(wù)單“規(guī)范使用顯微鏡評(píng)價(jià)表”，按照評(píng)價(jià)表中的要點(diǎn)進(jìn)行操作，完成自評(píng)和互評(píng)。 1．我最終觀察到的玻片標(biāo)本放大了多少倍？顯微鏡放大倍數(shù)如何計(jì)算？轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，觀察到的視野發(fā)生了什么變化？ 2．如果顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，在不調(diào)換目鏡和物鏡的情況下，用什么辦法能判斷這個(gè)污點(diǎn)在何處？ 觀察人血涂片為選做項(xiàng)目，同學(xué)可以根據(jù)實(shí)際情況選擇在課上完成，或者在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)完成。 【拓展】 觀看《練習(xí)使用液晶顯微鏡》視頻，了解液晶顯微鏡的相關(guān)內(nèi)容。 　　學(xué)生觀看視頻并提問(wèn)，教師答疑。 【總結(jié)】 人們對(duì)微觀世界的觀察離不開(kāi)顯微鏡。了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能，規(guī)范地使用顯微鏡，能夠?yàn)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)；通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，提高顯微鏡操作的規(guī)范性，切實(shí)提高探究實(shí)踐能力；通過(guò)設(shè)置選做內(nèi)容，滿足不同水平學(xué)生的需求。
附件
規(guī)范使用顯微鏡評(píng)價(jià)表
操作要點(diǎn) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 互評(píng)
________ 打開(kāi)顯微鏡電源開(kāi)關(guān)
確認(rèn)載物臺(tái)已降到最______處(若未到位，可轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋)
______倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
調(diào)節(jié)兩個(gè)目鏡間距離以適應(yīng)瞳距
用光源調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)節(jié)__________
________ 把要觀察的動(dòng)植物玻片標(biāo)本放在__________(選填“載物臺(tái)”或“移動(dòng)手輪”)上，用壓片夾固定
通過(guò)調(diào)整__________(選填“載物臺(tái)”或“移動(dòng)手輪”)來(lái)移動(dòng)玻片，將標(biāo)本移至通光孔__________
轉(zhuǎn)動(dòng)______準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺(tái)緩慢上升，至玻片標(biāo)本盡量接近物鏡。此過(guò)程要從______注視
轉(zhuǎn)動(dòng)______準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺(tái)緩慢下降，直到看清物像(發(fā)現(xiàn)顯微鏡成像為_(kāi)_____像)
轉(zhuǎn)動(dòng)______準(zhǔn)焦螺旋，使物像__________
必做分值
選做 規(guī)范使用顯微鏡觀察人血涂片，觀察到清晰的血細(xì)胞圖像
用更高倍數(shù)的物鏡觀察，首先應(yīng)將要觀察的部位移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)__________轉(zhuǎn)換物鏡
用______準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦后觀察(發(fā)現(xiàn)視野亮度會(huì)變______)。如果需要，可以調(diào)節(jié)視野亮度
選做分值
2

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