資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第5課《中秋節(jié)里話團圓·準備階段》第一課時教學(xué)設(shè)計
課題 中秋節(jié)里話團圓·準備階段 單元 第5單元 學(xué)科 綜合實踐活動 年級 三年級
核心素養(yǎng)目標 價值體認：通過學(xué)習(xí)和體驗中秋節(jié)的習(xí)俗，能夠深刻體會到家庭團聚的溫馨與幸福，強化家庭觀念和親情意識，學(xué)會珍惜與家人共度的時光。責(zé)任擔當：在準備中秋節(jié)慶祝活動的過程中，能夠主動承擔家務(wù)勞動，如制作月餅、布置場地等，體現(xiàn)對家庭的責(zé)任感和奉獻精神。解決問題：在中秋節(jié)活動籌備過程中，需要與其他成員合作，共同解決遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和有效溝通能力。創(chuàng)意物化：能夠?qū)?chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際物品，體驗從設(shè)計到制作的全過程，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點 通過學(xué)習(xí)和體驗中秋節(jié)的習(xí)俗，能夠深刻體會到家庭團聚的溫馨與幸福，強化家庭觀念和親情意識，學(xué)會珍惜與家人共度的時光。
教學(xué)難點 在準備中秋節(jié)慶祝活動的過程中，能夠主動承擔家務(wù)勞動，如制作月餅、布置場地等，體現(xiàn)對家庭的責(zé)任感和奉獻精神。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 播放歌曲：中秋節(jié)欣賞優(yōu)美的音樂，我們腦海中一定會浮現(xiàn)出許多溫馨的畫面：一家人圍坐一起，品嘗著香甜的月餅，欣賞著明亮的圓月；孩子們提著五彩斑斕的燈籠，在月光下嬉戲打鬧……這些習(xí)俗，不僅僅是節(jié)日的儀式，更是我們內(nèi)心深處對家的依戀和對團圓的渴望。 今天我們就一起學(xué)習(xí)《中秋節(jié)里話團圓》感受這美好的瞬間，共同慶祝這個屬于我們的團圓佳節(jié)。出示課題。 欣賞歌曲 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中秋節(jié)，為后面學(xué)習(xí)做鋪墊。
講授新課 一、準備階段 （一）提出問題你知道中秋節(jié)的來歷嗎？中秋節(jié)的習(xí)俗有哪些？人們是怎樣慶祝中秋節(jié)的？你最想做的事又是什么？和你的同學(xué)聊一聊關(guān)于中秋節(jié)的那些事吧！學(xué)生1： 我要第劃一個家庭中秋賞月會。學(xué)生2：你是怎么過中秋節(jié)的？學(xué)生3：我最喜歡聽媽媽講嫦娥的故事啦！學(xué)生4：我家每年中秋都會準備一桌豐盛的晚餐，全家人圍坐在一起，邊吃邊聊，特別溫馨。晚上還會一起放孔明燈，祈福家人平安健康。 學(xué)生5：我最期待的是和朋友們一起賞月、吃燒烤。（二） 制訂方案你打算在中秋節(jié)開展哪些活動？快來制訂一個中秋節(jié)活動計劃吧！ 中秋節(jié)活動計劃表活動目標促進家庭/小組內(nèi)部成員間的情感交流：通過共同參與活動，加深彼此的了解與情感聯(lián)系。 傳承與弘揚中秋文化：通過活動體驗，讓成員們了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗及其背后的文化內(nèi)涵。 創(chuàng)造美好回憶：打造一個溫馨、有趣的節(jié)日氛圍，留下難忘的回憶。活動時間8月15日活動地點家小組成員組長張峰組員王麗、劉鑫、趙超等活動內(nèi)容中秋故事分享會 內(nèi)容：每位成員準備一段關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事或個人經(jīng)歷分享。 方式：輪流上臺講述，輔以PPT或手工藝品展示（如自制燈籠）。 月餅制作工坊 內(nèi)容：學(xué)習(xí)并親手制作月餅，體驗傳統(tǒng)手工藝的魅力。 方式：準備月餅?zāi)＞摺W料和面團，分組合作完成。 3.中秋詩詞朗誦會 內(nèi)容：選取經(jīng)典的中秋詩詞進行朗誦，感受古代文人的情懷。 方式：個人朗誦或小組合誦，設(shè)置評委評選最佳表演獎。 4.家庭/小組團圓飯 內(nèi)容：準備豐盛的晚餐，共享團圓之樂。 方式：分工合作，各自負責(zé)一道菜或甜品，共進晚餐時交流心得。 5.賞月晚會 內(nèi)容：晚餐后，在戶外或陽臺擺放桌椅，品茶賞月。 方式：播放輕柔的音樂，進行猜燈謎游戲，或圍坐聊天，享受寧靜的夜晚。活動方式團隊合作：鼓勵成員間相互協(xié)作，共同完成活動任務(wù)。 互動交流：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如問答、游戲等，促進成員間的交流。 記錄分享：使用相機或手機記錄下活動的精彩瞬間，后期制作成相冊或視頻分享。可能遇到的困難及解決辦法時間協(xié)調(diào)問題：提前與所有成員溝通，確定好活動時間，并預(yù)留彈性時間以應(yīng)對突發(fā)情況。 解決辦法：使用微信群或日歷提醒功能，確保信息暢通。 材料準備不足：提前列出所需材料清單，并指派專人負責(zé)采購。 解決辦法：設(shè)置備用方案，如部分材料可網(wǎng)購或?qū)ふ姨娲贰?活動參與度不高：設(shè)計多樣化的活動環(huán)節(jié)，確保每位成員都能找到感興趣的內(nèi)容參與。 解決辦法：鼓勵成員提出自己的想法和建議，共同參與活動策劃。預(yù)期成果1.增強情感紐帶：通過中秋故事分享會、月餅制作工坊、中秋詩詞朗誦會以及家庭/小組團圓飯等一系列活動，成員間的情感交流將得到顯著提升，加深彼此的了解與信任，形成更加緊密和諧的關(guān)系。 2.文化傳承與教育：活動不僅讓成員們親身體驗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如月餅制作、賞月等，還通過故事講述和詩詞朗誦，深入了解了中秋節(jié)的由來、文化內(nèi)涵及歷史意義，有效傳承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 3.創(chuàng)造美好回憶：精心策劃的活動內(nèi)容，如自制燈籠展示、猜燈謎游戲、圍坐賞月等，將共同編織成一段溫馨、有趣且難忘的中秋記憶，成為大家日后回憶中的寶貴財富。 （參見附錄表12）制訂計劃時要提出自己的意見或建議。二、拓展延伸1.說一說，中秋節(jié)的由來？ 視頻：中秋節(jié)的由來2.講一講，有中秋節(jié)的故事？視頻：中秋節(jié)的故事——嫦娥奔月中秋節(jié)的故事——吳剛伐桂2.說一說，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗由來？中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗起源于古代對月亮的崇拜和祭祀活動。月餅最初是用來祭月的供品，后來逐漸演變?yōu)橹星锕?jié)的傳統(tǒng)食品。月餅象征著團圓和美滿，人們通過分享月餅來寄托對家人和朋友的思念之情。 六、 課堂練習(xí) 假設(shè)你要組織一次班級中秋節(jié)慶祝活動，你會如何設(shè)計活動方案？ 設(shè)計班級中秋節(jié)慶祝活動方案時，可以包括以下幾個環(huán)節(jié)：首先，通過講述中秋節(jié)的由來和傳說故事，增強同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解；其次，組織制作月餅或燈籠等手工藝活動，讓同學(xué)們親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力；再次，開展賞月晚會或詩詞朗誦會等活動，營造濃厚的節(jié)日氛圍；最后，通過分享月餅和團圓餐等形式，加深同學(xué)們之間的友誼和班級凝聚力。同時，還可以利用數(shù)字媒體技術(shù)記錄和分享活動的精彩瞬間。 觀察、思考，然后回答。交流、思考，確定任務(wù)。 知識拓展進行課后練習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生分享中秋節(jié)最想做的事情。 通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)確定自己具體任務(wù)。通過知識拓展，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)中秋節(jié)、吃月餅的由來及故事，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛！鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。
課堂小結(jié) 本節(jié)課，你學(xué)習(xí)的收獲是什么？ 了解中秋節(jié)的習(xí)俗和制訂活動計劃 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 整理今天所學(xué)到的知識內(nèi)容，把你了解中秋節(jié)的知識，分享給家人。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 中秋節(jié)里話團圓·準備階段準備階段提出問題2.制定方案二、相關(guān)知識拓展 觀看板書 強調(diào)教學(xué)重點內(nèi)容。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
第一課時
中秋節(jié)里話團圓·準備階段
（浙教版）三年級
上
01
學(xué)習(xí)目標
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
05
課堂練習(xí)
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計
04
知識拓展
課后作業(yè)
08
教學(xué)目標
通過學(xué)習(xí)和體驗中秋節(jié)的習(xí)俗，能夠深刻體會到家庭團聚的溫馨與幸福，強化家庭觀念和親情意識，學(xué)會珍惜與家人共度的時光。
01
02
在準備中秋節(jié)慶祝活動的過程中，能夠主動承擔家務(wù)勞動，如制作月餅、布置場地等，體現(xiàn)對家庭的責(zé)任感和奉獻精神。
03
在中秋節(jié)活動籌備過程中，需要與其他成員合作，共同解決遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和有效溝通能力。
04
責(zé)任擔當
創(chuàng)意物化
解決問題
價值體認
能夠?qū)?chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際物品，體驗從設(shè)計到制作的全過程，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。
新知導(dǎo)入
播放歌曲：中秋節(jié)
探究新知
提出問題
準備階段
你知道中秋節(jié)的來歷嗎？中秋節(jié)的習(xí)俗有哪些？人們是怎樣慶祝中秋節(jié)的？你最想做的事又是什么？和你的同學(xué)聊一聊關(guān)于中秋節(jié)的那些事吧！
探究新知
準備階段
我要第劃一個家庭中秋賞月會。
你是怎么過中秋節(jié)的？
我家每年中秋都會準備一桌豐盛的晚餐，全家人圍坐在一起，邊吃邊聊，特別溫馨。晚上還會一起放孔明燈，祈福家人平安健康。
我最喜歡聽媽媽講嫦娥的故事啦！
我最期待的是和朋友們一起賞月、吃燒烤。
探究新知
準備階段
制訂方案
你打算在中秋節(jié)開展哪些活動？快來制訂一個中秋節(jié)活動計劃吧！
探究新知
準備階段
中秋節(jié)活動計劃表
活動目標 1. 促進家庭/小組內(nèi)部成員間的情感交流：通過共同參與活動，加深彼此的了解與情感聯(lián)系。 2 . 傳承與弘揚中秋文化：通過活動體驗，讓成員們了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗及其背后的文化內(nèi)涵。 3. 創(chuàng)造美好回憶：打造一個溫馨、有趣的節(jié)日氛圍，留下難忘的回憶。 活動時間 8月15日 活動地點 家
小組成員 組長 張峰 組員 王麗、劉鑫、趙超等 探究新知
準備階段
中秋節(jié)活動計劃表
活 動 內(nèi) 容 1. 中秋故事分享會
內(nèi)容：每位成員準備一段關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事或個人經(jīng)歷分享。
方式：輪流上臺講述，輔以PPT或手工藝品展示（如自制燈籠）。
2. 月餅制作工坊
內(nèi)容：學(xué)習(xí)并親手制作月餅，體驗傳統(tǒng)手工藝的魅力。
方式：準備月餅?zāi)＞摺W料和面團，分組合作完成。
3.中秋詩詞朗誦會
內(nèi)容：選取經(jīng)典的中秋詩詞進行朗誦，感受古代文人的情懷。
方式：個人朗誦或小組合誦，設(shè)置評委評選最佳表演獎。
4.家庭/小組團圓飯
內(nèi)容：準備豐盛的晚餐，共享團圓之樂。
方式：分工合作，各自負責(zé)一道菜或甜品，共進晚餐時交流心得。
5.賞月晚會
內(nèi)容：晚餐后，在戶外或陽臺擺放桌椅，品茶賞月。
方式：播放輕柔的音樂，進行猜燈謎游戲，或圍坐聊天，享受寧靜的夜晚。
探究新知
準備階段
中秋節(jié)活動計劃表
可能遇到的困難及解決辦法 1. 時間協(xié)調(diào)問題：提前與所有成員溝通，確定好活動時間，并預(yù)留彈性時間以應(yīng)對突發(fā)情況。
解決辦法：使用微信群或日歷提醒功能，確保信息暢通。
2. 材料準備不足：提前列出所需材料清單，并指派專人負責(zé)采購。
解決辦法：設(shè)置備用方案，如部分材料可網(wǎng)購或?qū)ふ姨娲贰?br/>3. 活動參與度不高：設(shè)計多樣化的活動環(huán)節(jié)，確保每位成員都能找到感興趣的內(nèi)容參與。
解決辦法：鼓勵成員提出自己的想法和建議，共同參與活動策劃。
探究新知
準備階段
中秋節(jié)活動計劃表
預(yù) 期 成 果 1.增強情感紐帶：通過中秋故事分享會、月餅制作工坊、中秋詩詞朗誦會以及家庭/小組團圓飯等一系列活動，成員間的情感交流將得到顯著提升，加深彼此的了解與信任，形成更加緊密和諧的關(guān)系。
2.文化傳承與教育：活動不僅讓成員們親身體驗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如月餅制作、賞月等，還通過故事講述和詩詞朗誦，深入了解了中秋節(jié)的由來、文化內(nèi)涵及歷史意義，有效傳承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
3.創(chuàng)造美好回憶：精心策劃的活動內(nèi)容，如自制燈籠展示、猜燈謎游戲、圍坐賞月等，將共同編織成一段溫馨、有趣且難忘的中秋記憶，成為大家日后回憶中的寶貴財富。
知識拓展
說一說，中秋節(jié)的由來？
視頻：中秋節(jié)的由來
知識拓展
講一講，有中秋節(jié)的故事？
視頻：中秋節(jié)的故事——嫦娥奔月
知識拓展
中秋節(jié)的故事——吳剛伐桂
知識拓展
說一說，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗由來？
中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗起源于古代對月亮的崇拜和祭祀活動。月餅最初是用來祭月的供品，后來逐漸演變?yōu)橹星锕?jié)的傳統(tǒng)食品。月餅象征著團圓和美滿，人們通過分享月餅來寄托對家人和朋友的思念之情。
課堂練習(xí)
假設(shè)你要組織一次班級中秋節(jié)慶祝活動，你會如何設(shè)計活動方案？
首先，通過講述中秋節(jié)的由來和傳說故事，增強同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的了解；
其次，組織制作月餅或燈籠等手工藝活動，讓同學(xué)們親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力；
再次，開展賞月晚會或詩詞朗誦會等活動，營造濃厚的節(jié)日氛圍；
最后，通過分享月餅和團圓餐等形式，加深同學(xué)們之間的友誼和班級凝聚力。同時，還可以利用數(shù)字媒體技術(shù)記錄和分享活動的精彩瞬間。
課堂總結(jié)
本節(jié)課，你學(xué)習(xí)的收獲是什么？
了解中秋節(jié)的習(xí)俗和制訂活動計劃
板書設(shè)計
中秋節(jié)里話團圓·準備階段
一、準備階段
1.提出問題
2.制定方案
二、相關(guān)知識拓展
課后作業(yè)
整理今天所學(xué)到的知識內(nèi)容，把你了解中秋節(jié)的知識，分享給家人。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展開更多......

收起↑