資源簡介

第一單元 中國開始淪為半殖民地半封建社會
第1課 鴉片戰(zhàn)爭
班級 學(xué)號 姓名
★目標(biāo)要求
1.了解林則徐虎門銷煙
2．了解《南京條約》的主要內(nèi)容
3．初步認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響
★課堂流程
【共學(xué)激思】
活動一：同學(xué)們，我們在七年級學(xué)了燦爛悠久的中國古代歷史，你知道八年級上冊講述的是中國哪段歷史嗎？這段歷史分期是從哪里開始，哪里結(jié)束？
活動二：探究鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)
材料一:中國禁煙運動“給了我們一個戰(zhàn)爭的機會……可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威。提出我們自己的條件。強迫中國接受。這種機會也許不會再來，是不可能輕易放過的。"
材料二：那次的戰(zhàn)爭我們稱為鴉片戰(zhàn)爭，英國人則稱為通商戰(zhàn)爭，兩方面都有理由。關(guān)于鴉片問題，我方力圖禁絕，英方則希望維持原狀:我攻彼守。關(guān)于通商問題，英方力圖獲得更大的機會和自由。我方則硬要維持原狀:彼攻我守。就世界大勢論，那次的戰(zhàn)爭是不能避免的。
有人說，如果沒有虎門銷煙，鴉片戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)，對此你有什么看法？
活動三：鴉片戰(zhàn)爭的影響
分組討論：
1．《南京條約》的主要內(nèi)容與危害
2.有人說，鴉片戰(zhàn)爭一聲炮響，給中國送來了近代文明；也有人說，鴉片戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的民族災(zāi)難。你的觀點是什么？
其他國家紛紛挑起了戰(zhàn)爭，效仿著英國的做法。一系列的不平等條約陸續(xù)地出現(xiàn)了，它們損害了中國的領(lǐng)土主權(quán)，土地被外人拿走了。在另一方面，從某種程度上來說，它們對于中國的發(fā)展還是有一定的促進作用的。比如《南京條約》中英國割占香港島，香港從此走上了資本主義的道路。另外廣州、廈門、寧波、上海等五處通商口岸的被迫開放，以及戰(zhàn)后通商口岸的增加使得中國的對外貿(mào)易迅速發(fā)展，中國的茶葉、陶瓷、棉花等迅速廣泛流通于全世界。 ——摘編自《對于鴉片戰(zhàn)爭的看法》
活動四：小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
★本課重點知識梳理：
一、鴉片走私與林則徐禁煙
1.鴉片泛濫的危害：
白銀大量外流直接威脅到清政府的財政；嚴(yán)重摧殘吸食者的體質(zhì)；政治腐敗；軍隊?wèi)?zhàn)斗力削弱。
2.虎門銷煙：（1839年 林則徐）
1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。在林則徐的主持下，1839年6月3日至25日，收繳的鴉片在虎門海灘被當(dāng)眾銷毀。
歷史意義：虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。
二、英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭（1840年—1842年 道光帝在位）
1.發(fā)動原因 / 目的：
根本原因：打開中國市場，掠奪原料，傾銷商品；
直接原因（借口）：虎門銷煙
重大事件：虎門——關(guān)天培殉國；廣州——三元里人民抗英；吳淞——陳化成殉國。
2.失敗原因：統(tǒng)治著昏庸愚昧；經(jīng)濟落后；武器陳舊。
根本原因：腐朽落后的封建制度。
三、《南京條約》的簽訂（1842年，中英）
1.《南京條約》是中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約。
通商 開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
割地 割香港島給英國
賠款 2100萬銀元
議稅 英商進出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議
2.其他條約：
《南京條約》的附件：中英《虎門條約》 ：領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇等權(quán)利。
中美《望廈條約》 ，中法《黃埔條約》。
3.鴉片戰(zhàn)爭的影響：
①中國不再享有完整獨立的主權(quán)，中國社會的自然經(jīng)濟遭到破壞，開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣虎邙f片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第1課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第1課
第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
1．了解英法聯(lián)軍火燒圓明園
2．了解俄國侵占中國北方大片領(lǐng)土。
3．認(rèn)識第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1.林則徐領(lǐng)導(dǎo)禁煙斗爭的重大事件是什么？
2.中國近代史上第一個不平等條約是什么？何時簽訂的？中國哪一塊領(lǐng)土被割占？
3.中國近代史開端的標(biāo)志性事件是什么？為什么以此為開端？
【共學(xué)激思】
鴉片戰(zhàn)爭 第二次鴉片戰(zhàn)爭
發(fā)動戰(zhàn)爭目的
戰(zhàn)爭性質(zhì)
戰(zhàn)爭結(jié)果
侵略時長
開放口岸
影響加深
活動一：英法再次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭
小組合作完成表格，探究這場戰(zhàn)爭為何叫“第二次鴉片戰(zhàn)爭”？
活動二：英法火燒圓明園和沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土
1.近代史上沙俄通過哪些條約割占中國東北地區(qū)一百多萬平方公里土地？其中割占領(lǐng)土最多的條約是？
活動三：第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響
第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么影響？兩次鴉片戰(zhàn)爭都是以清政府的失敗而告終，你覺得根本原因是什么？你們覺得怎樣才能避免歷史的重演？
起因：進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益
時間：1856—1860年
經(jīng)過：1856年占領(lǐng)廣州；1858年逼近天津；1860年火燒圓明園
結(jié)果：失敗，簽訂《天津條約》《北京條約》；沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土
影響：中國的半殖民地化程度進一步加深
★重要知識點提醒：
一、第二次鴉片戰(zhàn)爭
1.根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益
2.參與國：英法聯(lián)軍（主兇）；俄美（幫兇）
3.借口：英——亞羅號事件；法——馬神甫事件
4.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強的罪行：
1860年英法聯(lián)軍——火燒圓明園：1860年，英、法兩國借口換約受阻，再次出兵占領(lǐng)天津，進逼北京咸豐帝逃往承德避暑山莊。10月，英法聯(lián)軍對北京西北郊的著名皇家園林—圓明園進行了大肆搶劫，之后放火燒毀。
5.簽訂條約：
（1）《天津條約》（內(nèi)容：①外國公使進駐北京，②增開漢口、南京等十處為通商口岸，③外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行。）
（2）《通商章程善后條約》（內(nèi)容：被迫承認(rèn)鴉片貿(mào)易合法化）
（3）《北京條約》（內(nèi)容：①增開天津為商埠，②割九龍司地方一區(qū)給英國）
6.第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響：
①英法美等西方侵略勢力由東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū)，沙俄占領(lǐng)中國北方大片領(lǐng)土。
②中國的半殖民地化程度進一步加深。
二、沙俄侵占北方大片領(lǐng)土
沙俄共侵占我國東北和西北150多萬平方千米領(lǐng)土（其中《璦琿條約》——割占領(lǐng)土最多）
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第2課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第2課
第3課 太平天國運動
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
了解太平天國運動的興衰
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測;
1、列舉第二次鴉片戰(zhàn)爭中列強的罪行？
2、第二次鴉片戰(zhàn)爭有哪些影響？
【共學(xué)激思】
活動一：分析太平天國運動興起
1．太平天國運動興起的原因是什么？
2．洪秀全等為運動的興起做的前期準(zhǔn)備有哪些？
3．金田起義： 時間： 地點： 建號：
活動二：歸納太平天國運動的主要過程
1．從金田到天京：
2．進入全盛時期：
3．由盛轉(zhuǎn)衰
4．抗擊中外反動勢力
5.評價：（性質(zhì)、局限性、積極作用）
活動三：主要綱領(lǐng)《天朝田畝制度》
內(nèi)容：
目的：
評價：
后期綱領(lǐng)：
活動四：小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
★重要知識點提醒：
原因：
①鴉片戰(zhàn)爭的失敗，進一步加深了清政府的統(tǒng)治危機。
②階級矛盾日益尖銳。
二、過程：
1. 金田起義：標(biāo)志太平天國運動爆發(fā)。（洪秀全創(chuàng)立“拜上帝教”，號召起義。）
2. 永安建制：洪秀全稱“天王”，太平天國初步建立起政權(quán)組織。
3. 北伐西征：太平天國軍事上進入全盛時期。
4. 定都天京：把南京改為天京，正式建立了與清政府南北對峙的局面。
5. 天京事變：太平天國由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點。
6. 天京陷落：1864年，標(biāo)志太平天國運動失敗。
結(jié)果：在中外反動勢力聯(lián)合絞殺下失敗。（中：曾國藩“湘軍”，李鴻章“淮軍”；外：華爾的洋槍隊。）
三、太平天國的綱領(lǐng)文件：
1、《天朝田畝制度》：
主要內(nèi)容 規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地
目的 建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會
評價 主張在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會財富，是不可能實現(xiàn)的，實際上也沒有實行
2、《資政新編》：洪仁玕頒布，提出向西方學(xué)習(xí)（第一個提出發(fā)展資本主義的方案），但沒有實行的條件。
四、評價：
1、地位：太平天國運動是中國歷史上規(guī)模最宏大的一次農(nóng)民戰(zhàn)爭。
2、意義：沉重打擊了清朝的統(tǒng)治和外國資本主義侵略勢力，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。
3、失敗原因：農(nóng)民階級的局限性。（根本原因）
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第3課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第3課
第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇
第4課 洋務(wù)運動和邊疆危機
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
1．了解洋務(wù)運動的主要內(nèi)容，初步認(rèn)識洋務(wù)運動的作用和局限性。
2．了解19世紀(jì)中后期的邊疆危機和中法戰(zhàn)爭
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1、太平天的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？在什么地方建立起與清王朝對峙的政權(quán)？頒布了什么革命綱領(lǐng)？
太平天國失敗的標(biāo)志是什么？
【共學(xué)激思】
小組討論完成下列問題
活動一：洋務(wù)運動的興起
洋務(wù)運動興起的歷史背景：
洋務(wù)派辦洋務(wù)的目的、代表人物分別是什么？
洋務(wù)運動的起止時間和口號分別是什么？
活動二：洋務(wù)運動的內(nèi)容
時間 內(nèi)容 口號 主要活動
前期 創(chuàng)辦軍事工業(yè) 自強 、 、 局等
文化教育措施
后期 創(chuàng)辦民用企業(yè) 求富 、 、 局等
建立新式海陸軍
活動三：洋務(wù)運動的影響
1.洋務(wù)運動的性質(zhì)：
2.評價洋務(wù)運動：
作用：
局限性：
活動四：邊疆危機
1.19世紀(jì)中后期，清政府統(tǒng)治下的中國在西北和東南、西南分別面臨哪些勢力的入侵？
2.1884年清政府在新疆建省的意義？1885年清政府在臺灣建省的意義？
活動五：小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
東南地區(qū)：美、日侵略臺灣
西北地區(qū)：在俄、英支持下阿古柏建立侵略政權(quán)
邊疆危機 左宗棠收復(fù)新疆
新疆建省
劉銘傳在臺灣擊敗法軍
中法戰(zhàn)爭：馮子材取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷
1885年在臺灣建省
★重要知識點提醒：
1.洋務(wù)運動的興起
目的:利用西方先進技術(shù)，強兵富國，維護清王朝的統(tǒng)治。
代表人物:中央→奕 ；地方→曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。
起止時間:19世紀(jì)60年代到90年代中期
2.主要內(nèi)容：創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)
從19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派以自強為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，先后創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。
從19世紀(jì)70年代起，洋務(wù)派提出“求富”的主張，開辦一些近代民用企業(yè)，比如輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等。
3.洋務(wù)運動的評價:
性質(zhì):洋務(wù)運動是中國歷史上第一次近代化運動。
進步性:中國近代化的軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。
失敗原因:①根本原因:沒有變革落后的封建制度②洋務(wù)派內(nèi)部的腐敗③外國勢力的擠壓
4.美、日侵略臺灣：19世紀(jì)中后期，美國支持、聯(lián)合日本侵略臺灣。1874年，日本進攻臺灣，清政府派沈葆楨入臺。在英、美等調(diào)停下，日本勒索清政府白銀50萬兩后撤兵。
5.收復(fù)新疆
（1）19世紀(jì)中期，阿古柏在西方國家支持下侵占新疆大部分地區(qū)。
（2）1875年左宗棠被封為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。1878年，清軍成功收復(fù)除伊犁之外的新疆地區(qū)。1884年，清政府在新疆建省。
6.中法戰(zhàn)爭
背景：19世紀(jì)中后期，法國侵略清朝的藩屬國越南，又開始侵?jǐn)_中國邊境。劉永福率領(lǐng)黑旗軍助越抗法。1883年，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。
過程：1884年，福建水師全軍覆沒；法軍進攻臺北，被臺灣軍務(wù)大臣劉銘傳率部抵抗擊退了法軍。1885年，老將馮子材取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷。
結(jié)果：清政府與法國簽訂條約，承認(rèn)越南受到法國保護，同意在中越邊境開商埠。法國勢力伸向中國西南地區(qū)。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第4課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第4課
第5課 甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
1．知道甲午中日戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)役和《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容
2．初步認(rèn)識《馬關(guān)條約》與中國民族危機加劇的關(guān)系
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測;
1.洋務(wù)運動的口號是？
2.洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)有哪些？
3.洋務(wù)運動的積極影響有哪些？
4.清朝晚期為收復(fù)新疆作出巨大貢獻的清朝大臣是哪一位？
三、我的疑問
【共學(xué)激思】
活動一：
1．展示材料：1868年，日本通過明治維新，“脫亞入歐”，開始走上資本主義道路，國力日漸強盛。1892年，日本提前完成了自1885年起的十年擴軍計劃，到了甲午戰(zhàn)爭前夕，日本已經(jīng)建立了一支擁有63000名常備兵和23萬預(yù)備兵的陸軍，包括6個野戰(zhàn)師和1個近衛(wèi)師。戰(zhàn)前日本海軍擁有軍艦32艘、魚雷艇24艘，總排水量72000噸，超過了北洋海軍。
征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界，這是明治維新后日本確定的對外擴張的“大陸政策”。1894年，夾在兩國間的朝鮮爆發(fā)了東學(xué)黨起義，朝鮮請求清政府“助剿”，處心積慮的日本尋找到了挑起戰(zhàn)爭的機會。這一年是舊歷甲午年，所以稱這次戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭。
閱讀材料思考：甲午中日戰(zhàn)爭的背景是什么？
2．閱讀教材第24—26頁，并根據(jù)自己搜集的材料回答下列問題
（1）起止時間：
(2) 主要戰(zhàn)役：
(3) 英雄人物：
(4) 清政府戰(zhàn)敗原因：
活動二：《馬關(guān)條約》的簽訂，閱讀教材第26頁《馬關(guān)條約》的簽訂正文部分，回答：
1．時間： 2．中方代表： 3．地點： 4．內(nèi)容與危害：
項目 內(nèi)容 危害
割地
賠款
通商
設(shè)廠
5、影響：
活動三：瓜分狂潮
閱讀教材26—27頁“瓜分中國狂潮”正文部分并結(jié)合右圖，回答下列問題：
1．導(dǎo)火索：
2．瓜分狂潮的租借地、勢力范圍：
3．美國門戶開放政策的背景、時間、內(nèi)容、結(jié)果、實質(zhì)？
活動四：小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
瓜分中國狂潮
★重要知識點提醒：
知識點1 甲午中日戰(zhàn)爭
黃海海戰(zhàn):北洋艦隊與日本聯(lián)合艦隊在黃海海面展開激戰(zhàn)，重創(chuàng)日艦。致遠艦管帶鄧世昌壯烈犧牲。李鴻章命令艦隊躲進威海衛(wèi)軍港，日軍趁機奪取了制海權(quán)。
威海衛(wèi)戰(zhàn)役:1895年初，日軍進攻山東威海衛(wèi)，北洋水師提督丁汝昌自殺殉國.北洋艦隊全軍覆沒。
知識點2 《馬關(guān)條約》的簽訂
簽訂：1895年春，清政府派李鴻章往日本馬關(guān)議和，雙方簽訂了中日《馬關(guān)條約》。
內(nèi)容:清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本兵費白銀2億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本人在通商口岸開設(shè)工廠等。
影響:使外國侵略勢力進一步深人中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第5課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第5課
第6課 戊戌變法
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
了解戊戌變法的的主要史事，認(rèn)識變法的意義的局限性
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測;
1.甲午戰(zhàn)爭中為國捐軀的民族英雄是誰？威海衛(wèi)戰(zhàn)役的失敗標(biāo)志著什么？
2.在近代史上臺灣曾被哪國占領(lǐng)了多少年？
3.《馬關(guān)條約》對中國民族工業(yè)影響最大的條款是什么？
三、我的疑問
【共學(xué)激思】
活動一：康有為與公車上書
《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳來，舉國嘩然．戰(zhàn)爭的失敗和民族的危亡激發(fā)了人們的民族意識，在最初的失望和震怒之后，“救亡圖存”成為當(dāng)時最高亢的呼聲．康有為、梁啟超等掀起了維新變法運動。以康梁為代表的中國近代知識分子，在民族危難之際，為改變現(xiàn)狀，救亡圖存，努力向西方學(xué)習(xí)，要求維新變法，在中國發(fā)展資本主義，符合歷史發(fā)展的潮流，在中國歷史上是一大進步；維新變法從一種社會思潮發(fā)展為政治運動，并迅速在全國范圍內(nèi)發(fā)展，維新變法不僅是中華民族危機的產(chǎn)物，也是中國資本主義發(fā)展的要求。
1．閱讀教材和上述材料思考：戊戌變法的背景是什么？
2．公車上書背景、人物經(jīng)過、結(jié)果、影響分別是什么？
3．維新派是如何宣傳維新思想的？
活動二：百日維新
1、背景：
2、標(biāo)志：
3、時間：
4、內(nèi)容及影響：
內(nèi)容 影響
政治：
經(jīng)濟：
教育：
軍事：
5．戊戌變法的失敗
6．影響：《劍橋中國晚清史》：“盡管維新運動沒能達到它的政治目標(biāo)，但它所引起的思想變化卻對中國的社會和文化有著長期的和全國規(guī)模的影響。”
活動三：小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
一、公車上書(拉開序幕)
1．背景：《馬關(guān)條約》的簽訂，民族危機加劇
2．時間：1895年
3．人物：康有為、梁啟超等參加會試的舉人
4．影響：拉開了變法維新運動的序幕
二、組織學(xué)會、創(chuàng)辦報刊(輿論造勢)
1．《時務(wù)報》，上海，梁啟超，《變法通議》
2．《國聞報》，天津，嚴(yán)復(fù)，《天演論》
三、百日維新(高潮)
1．人物：光緒帝、康有為
2．內(nèi)容：政治、經(jīng)濟、教育、軍事
四、戊戌政變(失敗)
1．原因：觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益
2．影響：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響
★重要知識點提醒：
一、戊戌變法的序幕——公車上書
1、背景：《馬關(guān)條約》簽訂后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴(yán)重。
2、事件：公車上書拉開了變法維新運動的序幕。
1895年春，在北京，康有為、梁啟超以及各省1300多名參加會試的舉人，請求拒和、遷都、變法
3、代表人物：康有為、梁啟超（資產(chǎn)階級維新派）
二、戊戌變法的發(fā)展——宣傳變法
1、組織學(xué)會：強學(xué)會等
2、創(chuàng)辦報刊：上海的《時務(wù)報》；天津的《國聞報》等
代表人物：梁啟超（《變法通議》）、嚴(yán)復(fù)（《天演論》）等，推動了維新變法思想的廣泛傳播。
三、戊戌變法的高潮——“百日維新”
1、背景：1897年，德國強占膠州灣
2、時間：1898年（戊戌年，變法持續(xù)103天，稱為“百日維新”）
3、標(biāo)志：光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布實行變法。
4、內(nèi)容：①政治上：裁撤冗官冗員，允許官民上書言事。
②經(jīng)濟上：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預(yù)算。
③文化上：廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂（京師大學(xué)堂）。
④軍事上：裁減綠營，訓(xùn)練新式軍隊。
四、戊戌變法的結(jié)果——戊戌政變（變法失敗）
1、原因：變法觸動了以慈禧太后為首的頑固派的利益。
2、結(jié)果：1898年9月21日，慈禧太后等發(fā)動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。
3、“戊戌六君子”：譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁。
五、戊戌變法的意義 ：
①是一場救亡圖存的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動。②在社會上起了思想啟蒙作用，在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響，推動了中國近代化的進程。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第6課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第6課
第7課 八國聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》簽訂
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
1．知道義和團運動 ；
2．知道抗擊八國聯(lián)軍侵華的史實；
3．結(jié)合《辛丑條約》內(nèi)容，認(rèn)識《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響。
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1.哪一事件揭開了維新變法的序幕？
2.戊戌變法的影響是什么？
三、我的疑問
【共學(xué)激思】
活動一：義和團運動
1．義和團的由來：
2．興起的背景：
3．口號：
4．清政府的態(tài)度及轉(zhuǎn)變：
5．抗擊八國聯(lián)軍的斗爭：
6．結(jié)局：
7.評價義和團運動：
活動二：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
1．爆發(fā)原因：直接原因
根本原因
（2）概況：時間： 頭目： 參與國家：
2．侵華路線：
3．八國聯(lián)軍侵華暴行：
抗擊八國聯(lián)軍最終失敗的原因：
活動三：《辛丑條約》簽訂
1．內(nèi)容：
條款 內(nèi)容 影響
賠款 賠款白銀4．5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保
設(shè)使館界 清政府保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動
鎮(zhèn)壓人民反抗 清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海的關(guān)鐵路沿線要地。影響
軍事 劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準(zhǔn)中國人居住改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前
2．影響：
★重要知識點提醒：
一、義和團運動
1、興起原因：19世紀(jì)末，帝國主義侵略加劇和外國傳教士活動的猖獗。（民族危機加劇）
2、性質(zhì)：具有廣泛群眾性的反帝斗爭組織。（反帝愛國運動）
3、口號：“扶清滅洋”。①“滅洋”鮮明地表達了中國人民反對帝國主義的斗爭意志，但具有盲目排外的落后性。
②“扶清”，則反映出義和團對清政府的本質(zhì)認(rèn)識不清，對它抱有幻想。義和團還帶有迷信色彩。
二、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
1、時間：1900年（庚子年） 2、參與國：英、美、俄、日、法、德、意、奧
3、原因/目的：①直接目的：鎮(zhèn)壓義和團運動。 ②根本目的：維護和擴大列強在華權(quán)益
4.義和團與愛國清軍抗擊八國聯(lián)軍：①廊坊大捷。
②義和團在北京的戰(zhàn)斗：圍攻西什庫教堂、東交民巷使館區(qū)。
③天津保衛(wèi)戰(zhàn)：老龍頭火車站爭奪戰(zhàn)、炮轟紫竹林租界。（聶士成殉國）
5、結(jié)果：八國聯(lián)軍攻陷北京，慈禧攜光緒西逃，并下令剿殺義和團。義和團在中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。
6、義和團運動的意義：沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。
7、八國聯(lián)軍的暴行：八國聯(lián)軍占領(lǐng)北京后，采取報復(fù)性的屠殺、劫掠，充分暴露侵略者的兇惡本質(zhì)。
三、《辛丑條約》的簽訂
1.時間：1901年（辛丑年） 2.國家：英、美、俄、日、法、德、意、奧、比、荷、西（11國）
3.內(nèi)容：①“賠”：賠款白銀4.5億兩。分39年還清，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔(dān)保。
②“禁”：清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動。（最能體現(xiàn)清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，成為“洋人的朝廷”）
③“拆”：清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地。
④“劃”：劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準(zhǔn)中國人居住。（東交民巷使館界成為“國中之國”）
⑤“改”：改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前
3.地位：《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大的、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約。
4.影響：①清政府成為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具；②中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第7課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第7課
第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立
第8課 革命先行者孫中山
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
了解孫中山早年的革命活動，知道孫中山是中國民主革命的先行者
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1.八國聯(lián)軍侵華的目的是什么？1898年興起于山東的義和團運動的性質(zhì)是什么？
2.近代史上清政府被迫簽訂的不平等條約中，賠款最多的是哪個？最能說明清政府成了洋人朝廷的條款是什么？
【共學(xué)激思】
小組討論完成下列問題
活動一：孫中山早年的革命活動
1．孫中山早年的人生規(guī)劃有何改變？為什么會有這一改變？
2．孫中山早年的救國主張（政治主張）有何轉(zhuǎn)變？
3．孫中山早期年的革命活動有哪些？
4．為什么孫中山是中國民主革命的先行者？
活動二、同盟會
1．同盟會成立的背景:
2．請同學(xué)們閱讀教材，列表總結(jié)中國同盟會的基本情況。
時間
構(gòu)成
政治綱領(lǐng)
領(lǐng)導(dǎo)
刊物
性質(zhì)
意義
3．同盟會的政治綱領(lǐng)與興中會的政治綱領(lǐng)有哪些進步性？
活動三 三民主義
1．閱讀教材，指出孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)三民主義
內(nèi)容 民族主義 民權(quán)主義 民生主義
對應(yīng)內(nèi)容
思想內(nèi)涵
地位 前提 發(fā)展補充
2．三民主義地位（作用）？
活動四、小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
一、孫中山早年的革命活動
1．從學(xué)醫(yī)到從政，圖謀救國
2．從改良到革命，屢敗屢戰(zhàn)
(1)1894年，上書李鴻章遭到拒絕
(2)1894年11月，成立興中會
(3)1895年，準(zhǔn)備發(fā)動廣州起義失敗
二、同盟會與三民主義
1．同盟會
(1)時間、地點：1905年、日本東京
(2)性質(zhì)：第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨
(3)影響：大大推動了全國革命運動的發(fā)展
2．“三民主義”
(1)提出：孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“三民主義”
(2)內(nèi)容
民族主義——驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華(前提)
民權(quán)主義——創(chuàng)立民國(核心)
民生主義——平均地權(quán)(補充和發(fā)展)
(3)意義：成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想
★重要知識點提醒：
一、孫中山早期的革命活動
1、成立興中會：（第一個資產(chǎn)階級革命團體）
1894年，孫中山在檀香山成立興中會。提出“振興中華”的宗旨。
2、發(fā)動廣州起義：
1895年，起義消息泄露，陸?zhàn)〇|等人被捕犧牲，起義失敗。
二、同盟會與三民主義
1、同盟會成立的條件：
①個人條件：孫中山成為革命黨公認(rèn)的領(lǐng)袖 。
②組織條件：各種革命團體的紛紛成立。（影響較大的有華興會、光復(fù)會）
③思想條件：革命思想迅速傳播。（革命著作的號召：章炳麟《駁康有為論革命書》 ，鄒容《革命軍》 ，陳天華《猛回頭》和《警世鐘》 ）
2、成立同盟會：（1905年 ，孫中山在日本東京成立）
①性質(zhì) / 地位：第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨
②作用：大大推動了全國革命運動的發(fā)展
③機關(guān)報：《民報》
④政治綱領(lǐng)與指導(dǎo)思想：
政治綱領(lǐng)（十六字綱領(lǐng)） 驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華， 創(chuàng)立民國， 平均地權(quán)。
指導(dǎo)思想（三民主義） 民族主義（前提） 民權(quán)主義（核心） 民生主義（補充發(fā)展）
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第8課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第8課
第9課 辛亥革命
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
了解武昌起義
2．認(rèn)識辛亥革命的歷史意義及局限性
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1、第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨是什么？建立于哪個地方？
2、三民主義的內(nèi)容是？
【共學(xué)激思】
活動一、革命志士的奮斗
1．閱讀教材，說一說同盟會成立后，領(lǐng)導(dǎo)的革命起義有哪些？結(jié)果如何？
時間 領(lǐng)導(dǎo)者 名稱 影響
1906年 劉道一、蔡紹南
1907年 徐錫麟、秋瑾 /
1907年 孫中山、黃興 /
1911年 黃興
活動二、武昌起義
閱讀教材，回答問題：武昌起義成功的有利條件？
2．教師指導(dǎo)學(xué)生分組討論：辛亥革命的歷史意義？

活動三、小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
★重要知識點提醒：
一、革命志士的奮斗：
起義：①萍瀏醴起義（同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義）
②安慶起義
③廣西起義
④黃花崗起義（“黃花崗七十二烈士”）
意義：革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志。
二、武昌起義：（1911年10月10日）
1、主力：傾向革命的湖北新軍
2、經(jīng)過：積極謀劃起義→起義計劃泄露→武昌新軍首先起義→進攻總督衙門→武漢三鎮(zhèn)取得勝利→成立湖北軍政府（推舉黎元洪為都督）
3、結(jié)果：武昌起義勝利后，各省紛紛響應(yīng)，宣布獨立，支持革命。
4、辛亥革命的評價：（1911年是辛亥年，歷史上稱這次革命為“辛亥革命”）
（1）意義（成功之處）：①辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。
②開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。
（2）遺憾（失敗之處）：①辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取；
②沒有完成反帝反封建的革命任務(wù); 中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)沒有改變。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第9課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第9課
第10課中華民國的建立
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
了解中華民國建立的相關(guān)史事
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1.辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？
2.辛亥革命最重大的歷史意義是什么？
【共學(xué)激思】
活動一、中華民國的建立
中華民國的建立的歷史背景？
2．中華民國成立于什么時間？什么事件宣告中華民國正式成立？
3．閱讀教材，中華民國成立后，采取了哪些措施？
活動二：袁世凱竊取革命果實
1．教師展示：《清帝退位詔書》清宣統(tǒng)皇帝是什么時間退位的？有何重大意義？

這一過程，反映了資產(chǎn)階級革命派的什么特點？
活動三：《中華民國臨時約法》
1．《中華民國臨時約法》頒布的時間，機構(gòu)，目的分別是什么？
2．請同學(xué)們根據(jù)《中華民國臨時約法》的內(nèi)容，分組討論它所具有的進步性？

3.《中華民國臨時約法》的性質(zhì)、意義？
活動四、小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
一、辛亥革命的果實
1．創(chuàng)建中華民國
(1)時間：1912年1月1日
(2)地點：南京
(3)結(jié)果：孫中山任臨時大總統(tǒng)，黎元洪為副總統(tǒng)，成立參議院
(4)意義：資產(chǎn)階級革命的重要成果
2．頒布《中華民國臨時約法》
(1)性質(zhì)：資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)
(2)內(nèi)容：國家主權(quán)屬于全體國民；公民的權(quán)利和義務(wù)；政治體制為“三權(quán)分立”
(3)意義：肯定了民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要果實
二、袁世凱竊取革命果實
★重要知識點提醒：
一、中華民國的成立：
1、1912年1月1日，中華民國在南京成立，孫中山任中華民國臨時大總統(tǒng)。
2、以1912年為民國元年。
二、《中華民國臨時約法》：
1、頒布：1912年3月，孫中山頒布了由參議院制定的《中華民國臨時約法》。
2、內(nèi)容：①國家主權(quán)：中華民國的主權(quán)屬于屬于國民；
②國民權(quán)利：國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利；
③政治體制：參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)，司法獨立等。（體現(xiàn)“三權(quán)分立”）
3、性質(zhì) / 地位：是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。
4、意義：肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。
三、袁世凱竊取革命果實：
1、1912年2月12日，清朝最后一個皇帝宣統(tǒng)帝宣布退位。
3月，孫中山辭去大總統(tǒng)，袁世凱在北京宣誓就職，辛亥革命的果實被袁世凱竊取。
2、為了限制袁世凱的權(quán)力，孫中山的提出限制條件：
①提出臨時政府設(shè)在南京。
②新任大總統(tǒng)應(yīng)到南京就職。（袁世凱以北方秩序不易維持等為借口不肯遵從）
③頒布《中華民國臨時約法》 。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第10課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第10課
第11課 北洋政府的黑暗統(tǒng)治
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
知道民國初期北洋軍閥的統(tǒng)治
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1.中華民國建立于何時何地？1937年是中華民國多少年？
2.《中華民國臨時約法》的性質(zhì)是什么？
【共學(xué)激思】
活動一：二次革命
1．閱讀教材，說一說二次革命爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么？
2．宋教仁遇刺案的背后真兇涉及到誰？
“宋案”發(fā)生后，袁世凱決心以武力平復(fù)國內(nèi)的輿論壓力和革命黨人的斗爭。請問袁世凱是怎樣做的？“二次革命”的結(jié)果又是如何？
活動二：袁世凱復(fù)辟帝制
1．袁世凱在鎮(zhèn)壓二次革命后，為了建立獨裁統(tǒng)治，又采取了哪些措施？
活動三：護國戰(zhàn)爭
1．請同學(xué)們閱讀教材，說一說護國戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？這次戰(zhàn)爭有哪些領(lǐng)導(dǎo)者？
活動四：軍閥割據(jù)
1．袁世凱死后，北洋軍群龍無首，逐漸分裂。請同學(xué)們閱讀教材，說一說北洋軍閥分裂后的主要派系？控制的區(qū)域有哪些？

活動五、小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
★重要知識點提醒：
一、二次革命（1913年）
導(dǎo)火線：宋教仁把中國同盟會改組為國民黨，宋教仁遇刺，袁世凱下令以武力鎮(zhèn)壓國民黨。
過程：孫中山號召興師討袁，發(fā)起反袁的“二次革命”。由于國民黨力量渙散，二次革命很快被袁世凱鎮(zhèn)壓下去。
二次革命是以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派反對袁世凱專制獨裁，保衛(wèi)辛亥革命成果、保衛(wèi)民主共和制的一次武裝斗爭，是辛亥革命的繼續(xù)。
二、袁世凱復(fù)辟帝制：（1915年—1916年）
1、對內(nèi)獨裁：（一轉(zhuǎn)正，二解散，三修改）
①1914年袁世凱強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)。②解散國民黨，解散國會。
③廢除《中華民國臨時約法》，頒布《中華民國約法》，修改總統(tǒng)選舉法。
2、對外賣國：袁世凱接受滅亡中國的“二十一條”。
3、復(fù)辟帝制：年底稱帝，改國號為“中華帝國”，1916年為“洪憲元年”。
三、護國運動（1915年底）
1、原因：袁世凱的復(fù)辟帝制。孫中山發(fā)表《討袁檄文》，號召愛國豪杰維護共和制度。
2、經(jīng)過：蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯等在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁；不少省份積極響應(yīng)，宣布獨立，脫離袁世凱政府。
3、結(jié)果：1916年3月，袁世凱被迫取消帝制。袁復(fù)辟帝制違背了民主共和的歷史發(fā)展潮流，民主共和深入人心。
四、軍閥混戰(zhàn)：
1、局面：袁世凱死后，北洋軍閥分裂。有以馮國璋為首的直系軍閥，以段祺瑞為首的皖系軍閥，以張作霖為首的奉系軍閥等。
2、危害：這些軍閥為爭奪地盤和鞏固政權(quán)，出賣國家利益，依附帝國主義，連年混戰(zhàn)，中國陷軍閥割據(jù)紛爭的動亂之中。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第11課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第11課
第四單元 新民主主義革命的開始
新文化運動
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
1．了解新文化運動的基本內(nèi)容
2．知道陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等新文化運動的代表人物
3．認(rèn)識新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1.二次革命是什么人發(fā)動的？原因是什么？結(jié)果如何？
2.袁世凱為復(fù)辟帝制，接受了日本什么條約？
【共學(xué)激思】
小組討論完成下列問題
活動一：新文化運動的興起
1．仔細閱讀本目內(nèi)容，讓學(xué)生分組討論：新文化運動是在什么的背景下興起的？

2．閱讀教材，觀察圖片， 從教材中新文化運動的時間、標(biāo)志、代表人物、陣地等基本要素？
活動二：新文化運動的內(nèi)容和意義
1．閱讀教材，完成下列表格：
內(nèi)容 詮釋
新文化運動的意義？
★重要知識點提醒：
一、新文化運動的興起
1、背景：（1）新生的中華民國很快陷入政治混亂的局面之中。（復(fù)辟帝制、尊孔復(fù)古的逆流）
（2）一部分先進知識分子認(rèn)識到，僅有政治制度的革新還不足以救中國，必須啟發(fā)國民新的倫理道德意識，培養(yǎng)國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進行一場思想文化領(lǐng)域的革新運動。
2、興起標(biāo)志：1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。
3、兩大陣地：北京大學(xué) 和 《新青年》是新文化運動的主要陣地。
4、代表人物：陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適、蔡元培。
5、旗幟/口號：民主（德先生）、科學(xué)（賽先生）
二、新文化運動的內(nèi)容：
1、思想革命：①抨擊舊道德和舊文化（抨擊以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德和文化，代表作是魯迅的《狂人日記》。）
②提倡民主與科學(xué)（新文化運動的兩大口號，由陳獨秀首先提出來的）。
2、文學(xué)革命：③提倡白話文，建設(shè)新文學(xué)。（胡適的《文學(xué)改良芻議》第一個提倡白話文；陳獨秀《文學(xué)革命論》）
三、新文化運動的評價：
1、意義（進步性）：
①新文化運動動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮
②為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。
③是一次偉大的思想解放運動。
2、局限性：新文化運動對于中國傳統(tǒng)文化的看法帶有一定的片面性。
3、啟示：看待傳統(tǒng)文化，要取其精華，去其糟粕。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第12課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第12課
第13課 五四運動
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
1．了解五四運動的基本史事
2．理解五四精神的內(nèi)涵
3．認(rèn)識五四運動是中國新民主主義革命的開端
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1.新文化運動興起的標(biāo)志是什么？口號是什么？
2.新文化運動的主要代表人物有哪些？
【共學(xué)激思】
小組討論完成下列問題
活動一：五四運動的爆發(fā)
閱讀教材，從中找出五四運動爆發(fā)的原因？
2．五四運動爆發(fā)的時間、口號、要求懲辦的賣國賊分別是什么？
活動二：五四運動的擴大
1．6月份，五四運動的擴大有哪些表現(xiàn)？有何特點？
2．從五月到六月這場運動的主力軍和運動中心發(fā)生了怎樣的變化
4.這場聲勢浩大的五四愛國運動的結(jié)果如何？
活動三：五四運動的歷史意義
1．五四運動的性質(zhì)是什么？為什么？
2．五四運動的歷史意義？
3．為了紀(jì)念青年學(xué)生發(fā)起的這場愛國運動，為了讓五四的火炬代代相傳，我國政府把每年的五月四日定為“五四青年節(jié)”。從中你悟出了哪些五四精神？
活動三、小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
★重要知識點提醒：
一、五四運動的爆發(fā)與擴大
背景：第一次世界大戰(zhàn)后，英、法等戰(zhàn)勝國在巴黎和會上將德國在中國山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。
爆發(fā)：1919年5月4日，北京學(xué)生在天安門前發(fā)表宣言，并舉行示威游行。
口號：學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。要求嚴(yán)懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。
中心：北京→上海 主力：學(xué)生→工人
擴大：6月5日，上海工人罷工，商人罷市，工人階級成為五四運動的主力，運動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海。
結(jié)果：北洋政府釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。
二、 五四運動的歷史意義
性質(zhì)：五四運動是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動。
意義：中國工人正式開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義主義的知識分子和青年學(xué)生.在運動中起了重要作用。五四運動是中國新民主主義革命的開端。
三、五四精神的核心內(nèi)容：
愛國、進步、民主、科學(xué)
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第13課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第13課
第14課 中國共產(chǎn)黨誕生
班級 學(xué)號 姓名 本課時編寫人員：金 艷
★目標(biāo)要求
了解陳獨秀、李大釗傳播馬克思主
2．了解中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實。
3．認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，理解偉大的建黨精神。
★課堂流程
【自學(xué)導(dǎo)思】
一、復(fù)習(xí)檢測
1、五四愛國運動發(fā)生的導(dǎo)火線是什么？這項運動的性質(zhì)是什么？
2、體現(xiàn)五四運動性質(zhì)的口號是什么？這一運動在中國歷史上有何地位？
【共學(xué)激思】
小組討論完成下列問題
活動一：馬克思主義的傳播
1．閱讀教材，從中找出馬克思主義傳播的背景、方式？
活動二：中國共產(chǎn)黨的成立
1．中國共產(chǎn)黨成立的條件有哪些？中國共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是什么？
條件(1)思想基礎(chǔ)：
(2)階級基礎(chǔ)：
(3)組織基礎(chǔ)：
(4)領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)：
(5)共產(chǎn)國際的幫助
標(biāo)志：
2.閱讀教材，找出中共一大的相關(guān)知識
時間 地點
代表
內(nèi)容
奮斗目標(biāo)
中心工作
中央局書記
標(biāo)志
中共誕生的意義
3．閱讀教材，找出中共二大的相關(guān)知識點
時間 地點
最終奮斗目標(biāo)
綱領(lǐng)規(guī)定黨的主要任務(wù)
意義
活動三：全國工人運動的高漲
1．失敗給我們的啟示？
活動四、小組討論歸納本課知識結(jié)構(gòu)，畫出思維導(dǎo)圖并展示
★重要知識點提醒：
一、馬克思主義的傳播：
1、背景：（1）1917年，俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了曙光。
（2）新文化運動后期，李大釗第一個在中國宣傳馬克思主義。
（3）五四運動以后，馬克思主義廣泛傳播。
2、傳播：（1）著作宣傳：1919年，李大釗的《我的馬克思主義觀》。
（2）團體建立：全國各地建立了許多馬克思主義團體。
（3）實踐：馬克思主義開始與工人運動結(jié)合起來。
二、中國共產(chǎn)黨的成立：
1、中國共產(chǎn)黨成立的條件：①思想基礎(chǔ)：五四運動中，馬克思主義進一步傳播。
②階級基礎(chǔ)：五四運動中，工人階級（無產(chǎn)階級）發(fā)展壯大。
③組織基礎(chǔ)：1920年，陳獨秀在上海建立了第一個共產(chǎn)黨早期組織。
④外部條件：共產(chǎn)國際的幫助。
2、中共一大的召開： （1）時間：1921年7月（2）地點：上海，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖
（3）代表：毛澤東、董必武、李達等13人
（4）主要內(nèi)容：①確定黨綱：大會通過了中國共產(chǎn)黨歷史上第一個黨綱。黨綱確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨。
②奮斗目標(biāo)：推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
③中心任務(wù)：領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運動。
④領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：成立了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)中央局，陳獨秀當(dāng)選中央局書記。
（5）歷史意義：中共一大的召開標(biāo)志中國共產(chǎn)黨誕生。
中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新。
3、中共二大的召開 （1）時間：1922年7月 （2）地點：上海
（3）主要內(nèi)容： ①重申最終奮斗目標(biāo)：建設(shè)共產(chǎn)主義。②制定黨的最低綱領(lǐng)：在民主革命階段，黨的主要任務(wù)是打倒軍閥，推翻帝國主義，將中國統(tǒng)一為真正的民主共和國。
（4）意義：中國共產(chǎn)黨在中國歷史上第一次提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。
【檢學(xué)反思】
1.完成《中國歷史填充圖冊》八上第14課
2.完成《中國歷史助學(xué)讀本》八上第14課
第二次鴉片戰(zhàn)爭
太平天國運動（1851—1864）
反封建反侵略的農(nóng)民運動
過程
意義
規(guī)模最宏大的農(nóng)民戰(zhàn)爭，沉重打擊了清朝政府和外國資本主義侵略勢力
天京陷落1864
失敗
英、忠與干王《資政新篇》
防御
轉(zhuǎn)折
天京變亂1856
定都天京《天朝田畝制度》1853
高潮
準(zhǔn)備
爆發(fā)
發(fā)展
金田起義1851
洪秀全創(chuàng)立拜上帝教1843
統(tǒng)治階級與勞動群眾之間矛盾加重
背景
永安建制（東西南北翼王）
戊戌變法
閱讀材料：
還我江山還我權(quán)，刀山火海爺敢鉆。
哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完。”
“砍倒電線桿，扒了火車道。
燒了毛子樓，滅了耶穌教。
革命先行者孫中山
中華民國的建立

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