資源簡介

(共29張PPT)
《領航》《不忘初心》《十八洞飛出幸福歌》
第一單元精神·信仰·力量·情感
第三課時
（湘教版）七年級
上
01
本課目標
02
新課導入
03
新知講解
04
課堂拓展
05
課堂評價
06
課堂總結
本課目標
審美感知
藝術表現
文化理解
能有表情地隨樂跟唱歌曲《領航》《不忘初心》，感受《十八洞飛出幸福歌》的基本情緒和風格，從而深入體會音樂所傳達的情感，感受美的魅力， 享受音樂帶來的愉悅。
能掌握樂曲的音樂要素，了解歌曲的創作背景，深入體驗歌曲情感
能結合教學內容思考藝術作品與時代發展的密切聯系，領悟歌曲的內 涵，銘記中國革命歷史，增強家國情懷。
新課導入
同學們，老師將播放一段視頻，請同學們仔細觀看并思考同學們，你們看到了什么？在中國共產黨成立 100 年的歷史長河中，我們的國家發生了哪些翻天覆地的變化？
祖國的經濟發展，科技創新帶來的社會進步，教育事業的蓬勃發 展，人民生活水平的顯著提高，城市面貌的日新月異，以及脫貧攻堅、鄉村振興等。
新課導入
在中國共產黨的正確領導下，我們的國家確實發生了翻天覆地的變化，社會越來越進步，人民生活越來越幸福。這些變化都是我們黨始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心 和使命的具體體現。同時，我們也要看到，盡管時代在變，社會在變，但我們黨始終如一，不忘初心，始終致力于實現中華民族偉大復興的中國夢。這 就是中國共產黨的領航作用。我們今天這節課，就一起來深入學習和探討新時代背景下的中國歌曲。
《領航》
聆聽歌曲，感受音樂情緒
欣賞
《領航》
講述歌曲創作背景，理解歌曲內涵
2021 年 6 月 28 日晚，在慶祝中國共產黨成立 100 周年文藝演出《偉大征 程》中，全體演員共同唱響了主題曲《領航》。 歌曲深情、豪邁，彰顯了“江山就是人民，人民就是江山”的宏大主題， 詮釋了偉大的建黨精神，表達出新征程上中華兒女在黨的領航下，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的豪情壯志。
《領航》
朗讀歌詞，感受歌曲內容
《領航》
《領航》
隨樂有感情地跟唱歌曲。
欣賞
在跟唱這首歌曲時，引導學生通過調整面部表情、肢體動作和聲音的變 化，來體現歌曲中的情感波動。例如，在歌曲的高潮部分，我們可以適度夸 張面部表情，展現出激昂、豪邁的氣勢；而在歌曲的柔和部分，則可以運用細膩的音色和柔和的表情，傳達出深切、溫暖的情感。
《不忘初心》
初聽歌曲片段，了解歌曲創作背景
欣賞
《不忘初心》
初聽歌曲片段，了解歌曲創作背景
《不忘初心》是由朱海作詞，舒楠作曲，韓磊與譚維維演唱的一首歌曲。該曲于2016年10月19日在“永遠的長征——紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會”上首唱 ，是2017年央視春晚零點壓軸曲目，也是政論專題片《不忘初心繼續前進》當中的主題曲。
《不忘初心》
聆聽歌曲，感受音樂情緒，完成表格
《不忘初心》
根據歌譜分析歌曲節奏及旋律
《不忘初心》
根據歌譜分析歌曲節奏及旋律
《不忘初心》
根據歌譜分析歌曲節奏及旋律
在演唱的過程中，同學們有注意到這首歌曲的旋律起伏變化 嗎？歌曲的高潮部分是哪里？
這首作品為二段曲式。第一部分的旋律深情流暢，第二部分的 旋律流動性更強，情緒高漲直至進入歌曲的高潮。兩部分的旋律既相互呼應， 又形成對比。
《不忘初心》
師生合作，有表情地完整演唱歌曲
同學們，我們應該如何更好地表達歌曲的情緒？演唱歌曲時應 注意哪些方面呢？
首先是呼吸。其次是音色運用。在這個過程中，我們還要特別提醒同學 們注意保護嗓音
《十八洞飛出幸福歌》
出示十八洞村扶貧政策前后的對比圖片，引出話題
《十八洞飛出幸福歌》
背景簡介
十八洞村位于湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣，原是武陵山深處一個偏僻的貧困鄉村。2013 年 11 月 3 日，習近平總書記在這里與村民圍坐 談心，首次提出“精準扶貧”理念。得益于“精準扶貧”政策的實施，十八 洞村如今發生了翻天覆地的變化。
《十八洞飛出幸福歌》
觀看十八洞宣傳片片段，感受黨和政府的偉大和溫暖
《十八洞飛出幸福歌》
體驗活動：聆聽歌曲，隨樂律動，感受歌曲濃郁的苗族風格以及熱烈歡騰的氣氛。
這首歌帶有濃郁的苗族特色，歌詞通俗易懂，旋律簡潔明快，充滿 活力與激情，表現了脫貧之后的老百姓幸福的生活狀態和喜悅的心情。
欣賞
《十八洞飛出幸福歌》
分析歌譜，體會情感
《十八洞飛出幸福歌》
交流討論，引發思考
《十八洞飛出幸福歌》是一首反映時代、記錄時代的作品，在了解了 這首歌曲的創作背景之后，思考藝術作品與時代發展的密切聯系。
藝術作品與時代的關系是復雜而多維的，藝術作品是時代的反 映，同時也對時代產生影響，推動時代文化的進步。二者相輔相成，有機統 一。每一件藝術作品都以其獨特的方式反映了特定時代的特征，同時也對觀 眾所在時代的思想和價值觀產生影響。
《十八洞飛出幸福歌》
跟唱歌曲
伴奏
活動探究
欣賞視頻版本的《十八洞飛出幸福歌》
課堂評價
師生評價、生生評價
課堂總結
今天，在這音樂課上，我們每個人都充滿自信地歌唱。這自信，不僅僅 來源于我們自身的努力和才華，更來源于我們背后那個強大的祖國。它為我 們提供了豐富的教育資源，創造了良好的學習環境，使我們有機會去探索知 識的海洋，追求自己的夢想。
同學們，讓我們攜手共進，以夢為馬，不負韶華。在這個充滿機遇和挑 戰的新時代，我們要用我們的歌聲、我們的知識、我們的熱情，去書寫屬于 我們的精彩篇章，去創造屬于我們的輝煌未來！
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 讓教學更有效 精品 | 音樂學科
第一單元第三課時教學設計
課題 《領航》《不忘初心》《十八洞飛出幸福歌》 單元 第一單元 學科 音樂 年級 七年級
教材分析 本單元的主體教學內容由七首歌曲組成，大致按照時代脈絡進行編排， 體現了歷史的邏輯和中國共產黨成長的內在邏輯。第一首《中華人民共和國國歌》，是我們國家的象征和標志；第二首《沒有共產黨就沒有新中國》，體 現中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨的領導；第三首是表現在社 會主義革命和建設時期，人民在黨的領導下意氣風發，堅定不移走社會主義 道路的《我們走在大路上》；第四首是歌頌改革開放的《走進新時代》；第五 首是彰顯“江山就是人民，人民就是江山”宏大主題的歌曲《領航》，詮釋了 偉大的建黨精神，表達出新征程上中華兒女在黨的領導下，以中國式現代化 全面推進中華民族偉大復興的豪情壯志；第六首是體現脫貧攻堅、鄉村振興 題材的歌曲《十八洞飛出幸福歌》；因此最后一首歌曲是《不忘初心》，這一 系列作品的編排突出了共產黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興” 的初心和使命。
學習 目標 1. 能有表情地隨樂跟唱歌曲《領航》《不忘初心》，感受《十八洞飛出幸福歌》的基本情緒和風格，從而深入體會音樂所傳達的情感，感受美的魅力， 享受音樂帶來的愉悅。 2. 能掌握樂曲的音樂要素，了解歌曲的創作背景，深入體驗歌曲情感。 3. 能結合教學內容思考藝術作品與時代發展的密切聯系，領悟歌曲的內涵，銘記中國革命歷史，增強家國情懷。
重點 能隨樂有表情地演唱歌曲，并體會歌曲的基本情緒和風格。
難點 了解歌曲與時代發展的關系，理解歌曲內涵，增強家國情懷。
教學過程
導入教學 （設計意圖：短視頻的魅力在于其簡潔而富有沖擊力，能夠迅速吸引觀眾的注意力。本節課的開場，通過播放一段建黨百年的宣傳短片，如《建黨百 年》或《覺醒年代》的精彩片段，來激發學生的興趣，引導他們進行深入的 思考和熱烈的討論。這種導入方式不僅能夠激發學生的好奇心，更能讓他們 在觀看和討論中自然而然地接觸到本節課的主題：“領航、不忘初心”。） 1. 視頻賞析，激發興趣。 師：同學們，老師將播放一段視頻，請同學們仔細觀看。 2. 交流討論，引發思考。 師提問：同學們，你們看到了什么？在中國共產黨成立 100 年的歷史長 河中，我們的國家發生了哪些翻天覆地的變化？ （這是一個開放性的問題，旨在鼓勵學生自由發言，分享他們的觀察和 思考。） 學生：祖國的經濟發展，科技創新帶來的社會進步，教育事業的蓬勃發 展，人民生活水平的顯著提高，城市面貌的日新月異，以及脫貧攻堅、鄉村 振興，等等。 3. 教師小結。 師小結：同學們說得都很好。在中國共產黨的正確領導下，我們的國家 確實發生了翻天覆地的變化，社會越來越進步，人民生活越來越幸福。這些 變化都是我們黨始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心 和使命的具體體現。同時，我們也要看到，盡管時代在變，社會在變，但我 們黨始終如一，不忘初心，始終致力于實現中華民族偉大復興的中國夢。這就是中國共產黨的領航作用。我們今天這節課，就一起來深入學習和探討新 時代背景下的中國歌曲。 二、《領航》 1. 聆聽歌曲，感受音樂情緒。 2. 講述歌曲創作背景，理解歌曲內涵。 2021 年 6 月 28 日晚，在慶祝中國共產黨成立 100 周年文藝演出《偉大征 程》中，全體演員共同唱響了主題曲《領航》。 歌曲深情、豪邁，彰顯了“江山就是人民，人民就是江山”的宏大主題， 詮釋了偉大的建黨精神，表達出新征程上中華兒女在黨的領航下，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的豪情壯志。 3. 隨樂有感情地跟唱歌曲。 在跟唱這首歌曲時，引導學生通過調整面部表情、肢體動作和聲音的變 化，來體現歌曲中的情感波動。例如，在歌曲的高潮部分，我們可以適度夸 張面部表情，展現出激昂、豪邁的氣勢；而在歌曲的柔和部分，則可以運用 細膩的音色和柔和的表情，傳達出深切、溫暖的情感。 三、《不忘初心》 1. 初聽歌曲片段，了解歌曲創作背景。 師提問：同學們知道歌曲是什么時候創作的嗎？歌曲表達了怎樣的情感？ 2. 聆聽歌曲，感受音樂情緒，完成表格。 3. 隨琴跟唱歌曲，掌握歌曲節奏及旋律。 師引導：弱起小節的作用及演唱。 師提問：在演唱的過程中，同學們有注意到這首歌曲的旋律起伏變化 嗎？歌曲的高潮部分是哪里？ 師小結：這首作品為二段曲式。第一部分的旋律深情流暢，第二部分的 旋律流動性更強，情緒高漲直至進入歌曲的高潮。兩部分的旋律既相互呼應， 又形成對比。 4. 師生合作，有表情地完整演唱歌曲。 師提問：同學們，我們應該如何更好地表達歌曲的情緒？演唱歌曲時應 注意哪些方面呢首先是呼吸。其次是音色運用。在這個過程中，我們還要特別提醒同學 們注意保護嗓音。 四、《十八洞飛出幸福歌》 1. 了解歌曲時代背景，進行情感鋪墊。 2. 出示十八洞村扶貧政策前后的對比圖片，引出話題。 師：十八洞村位于湖南省湘西土家族苗族自治州花垣縣，原是武陵山深 處一個偏僻的貧困鄉村。2013 年 11 月 3 日，習近平總書記在這里與村民圍坐 談心，首次提出“精準扶貧”理念。得益于“精準扶貧”政策的實施，十八 洞村如今發生了翻天覆地的變化。 3. 觀看十八洞宣傳片片段，感受黨和政府的偉大和溫暖。 4. 體驗活動：聆聽歌曲，隨樂律動，感受歌曲濃郁的苗族風格以及熱烈 歡騰的氣氛。 師：這首歌帶有濃郁的苗族特色，歌詞通俗易懂，旋律簡潔明快，充滿 活力與激情，表現了脫貧之后的老百姓幸福的生活狀態和喜悅的心情。 5. 交流討論，引發思考。 師：《十八洞飛出幸福歌》是一首反映時代、記錄時代的作品，在了解了 這首歌曲的創作背景之后，思考藝術作品與時代發展的密切聯系。 師小結：藝術作品與時代的關系是復雜而多維的，藝術作品是時代的反 映，同時也對時代產生影響，推動時代文化的進步。二者相輔相成，有機統 一。每一件藝術作品都以其獨特的方式反映了特定時代的特征，同時也對觀 眾所在時代的思想和價值觀產生影響。 五、課堂小結 師小結：親愛的同學們，當我們每天平靜地踏入校園，坐在這寬敞的教 室里安心學習，這一切的背后，是我們的祖國，我們強大的祖國，為我們筑 起了一道堅實的屏障。它像一座巍峨的山峰，庇護著我們這些山腳下的花朵，讓我們能在風雨無阻的環境中茁壯成長。 今天，在這音樂課上，我們每個人都充滿自信地歌唱。這自信，不僅僅 來源于我們自身的努力和才華，更來源于我們背后那個強大的祖國。它為我 們提供了豐富的教育資源，創造了良好的學習環境，使我們有機會去探索知 識的海洋，追求自己的夢想。 同學們，讓我們攜手共進，以夢為馬，不負韶華。在這個充滿機遇和挑 戰的新時代，我們要用我們的歌聲、我們的知識、我們的熱情，去書寫屬于 我們的精彩篇章，去創造屬于我們的輝煌未來！
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑