資源簡(jiǎn)介

浙美版一年級(jí)上冊(cè)第5課《大自然真美》
一、教學(xué)目標(biāo)
圖像識(shí)讀
引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然中的各種景物，如山水、花草、樹(shù)木、動(dòng)物等，能夠識(shí)別不同景物的特征和美感。
通過(guò)欣賞大自然主題的美術(shù)作品，提高學(xué)生對(duì)圖像的理解和分析能力，感受藝術(shù)家對(duì)大自然的表現(xiàn)手法。
美術(shù)表現(xiàn)
鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種形式表現(xiàn)大自然的美麗，能夠準(zhǔn)確地描繪出大自然中的景物形態(tài)和色彩。
學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、形狀、色彩等美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)大自然的感受和情感。
審美判斷
組織學(xué)生對(duì)大自然的不同景觀和美術(shù)作品進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光，能夠區(qū)分自然之美和藝術(shù)之美。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞大自然的美麗，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
創(chuàng)意實(shí)踐
啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，為大自然增添創(chuàng)意元素，如在畫(huà)面中加入想象中的動(dòng)物、植物或奇幻的場(chǎng)景等。
引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的材料和方法進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
文化理解
介紹大自然在人類(lèi)文化中的重要地位，如自然景觀對(duì)文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式的影響。
通過(guò)欣賞不同文化背景下對(duì)大自然的表現(xiàn)作品，感受大自然的文化內(nèi)涵和多樣性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然，用美術(shù)形式表現(xiàn)大自然的美麗。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。
難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地描繪出大自然中的景物形態(tài)和色彩。
幫助學(xué)生在作品中體現(xiàn)出創(chuàng)意和個(gè)性，避免千篇一律的表現(xiàn)。
三、教學(xué)方法
觀察法、討論法、示范法、實(shí)踐法、欣賞法。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
播放一段大自然的視頻或展示一些大自然的圖片，讓學(xué)生感受大自然的美麗和神奇。
提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)诖笞匀恢锌吹竭^(guò)哪些美麗的景色？大自然給你們帶來(lái)了什么樣的感受？” 引出課題 “大自然真美”。
大自然觀察
帶領(lǐng)學(xué)生到校園或附近的公園進(jìn)行實(shí)地觀察，引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然中的山水、花草、樹(shù)木、動(dòng)物等景物。
提醒學(xué)生注意觀察景物的形狀、顏色、紋理等特征，以及景物之間的關(guān)系和比例。
知識(shí)講解
回到教室后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己在大自然觀察中的發(fā)現(xiàn)和感受。
教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，講解如何用美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大自然中的景物，如用線條勾勒景物的輪廓、用色彩表現(xiàn)景物的顏色和質(zhì)感、用構(gòu)圖來(lái)安排景物的位置等。
示范制作
教師進(jìn)行示范，用繪畫(huà)或手工的方式表現(xiàn)大自然中的一個(gè)場(chǎng)景。
例如，用彩色鉛筆繪制一幅美麗的花園，注意表現(xiàn)出花朵的形狀、顏色和層次感；或者用樹(shù)葉、樹(shù)枝等材料制作一個(gè)自然拼貼畫(huà)，展示如何利用自然材料進(jìn)行創(chuàng)意組合。
學(xué)生實(shí)踐
學(xué)生根據(jù)自己的觀察和感受，選擇自己喜歡的美術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作。
可以是繪畫(huà)、手工、拼貼等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表現(xiàn)出大自然的獨(dú)特之美。
教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生建議和幫助。
展示評(píng)價(jià)
學(xué)生將自己的作品展示在教室的展示區(qū)，互相欣賞。
請(qǐng)幾位學(xué)生介紹自己的作品，分享創(chuàng)作思路和感受。
教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從畫(huà)面內(nèi)容、色彩運(yùn)用、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和創(chuàng)新。
課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大自然的美麗和重要性，以及用美術(shù)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察大自然，保護(hù)自然環(huán)境，用美術(shù)作品記錄大自然的美麗。
布置作業(yè)
讓學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起去大自然中游玩，觀察更多的自然景觀，并拍攝照片或用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與觀察和討論，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)到成功的喜悅。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和審美能力。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加關(guān)注自然環(huán)境，提高美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)大自然的敬畏之心。

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