資源簡介

(共26張PPT)
匯報人：
《愛我中華》音樂湘藝版九年級第一單元
2024-09-26
單元概述
教學目標
教學重難點
教學方法以及教具
《愛我中華》音樂作品學習與欣賞
拓展活動設計與實施方案
教學反思與建議反饋
目錄
contents
單元概述
01
弘揚愛國主義精神
本單元以《愛我中華》為主題，通過音樂作品的學習和欣賞，旨在弘揚愛國主義精神，激發學生的民族自豪感和愛國情懷。
傳承民族音樂文化
本單元所選音樂作品均為具有代表性的民族音樂，通過學習，有助于學生了解和傳承我國豐富的民族音樂文化。
提升學生音樂素養
通過學習本單元，學生將進一步提升音樂素養，包括音樂感受能力、鑒賞能力和表現能力等。
背景與意義
九年級學生學情
02
九年級學生學情
1. 興趣差異：九年級學生面臨中考的壓力，對音樂的興趣存在個體差異。部分學生可能因為繁重的學業壓力而對音樂的興趣有所減弱，而另一部分學生則可能依然保持對音樂的濃厚興趣，尤其是在音樂創作和演奏方面。
2.基礎知識：九年級學生在音樂基礎知識方面已經有了一定的積累，包括基本的樂理知識、音樂史常識以及音樂鑒賞能力等。然而，不同學生之間的基礎差異仍然較大，部分學生在某些方面可能相對薄弱。
教學目標
03
教學目標與要求
1
感受我國民族唱法的魅力，并在音樂當中感受歌曲表達的熱烈情緒
審美感知
2
能夠體會歌曲所表達的愛國主義精神和集體主義精神。
文化理解
3
能夠用熱情、自豪的情感演唱歌曲《愛我中華》。
藝術表達
4
對歌曲進行演唱形式的處理與再創作。
創意實踐
教學重難點
04
教學重難點
01
教學重點
感受我國各民族兄弟親密團結愛我中華的深厚。
掌握演唱力度，做好歌曲的強弱對比。控制音量不在高音段落喊唱。
02
教學難點
能夠在欣賞、學唱當中給歌曲劃分樂段。
背唱這首歌曲
教學環節
05
歌詞當中出現了多少次56這個數字？
這個數字代表著什么？
我國有什么民族呢？
節奏難點：
對小切分節奏和均等型的兩個八分音符節奏，進行節奏擊打訓練。
X.x XX
重音記號。利用豎笛吹奏重音與非重音，幫助學生更快掌握演唱上的不同
倚音：由教師示范倚音和非倚音的演唱方式。學生模仿并理解為什么要添加倚音
《愛我中華》是一首集我國南北地區較有代表性的少數民族歌舞音調創作而成的的歌曲。
四四拍，曲式結構為二段式。全曲旋律流暢，變化豐富，有張有弛，一氣呵成，營造了熱情奔放的情緒。
發聲與呼吸訓練
通過正確的發聲練習與呼吸方法，提高聲音的質感與穩定性。
歌曲演唱實踐
選擇適合九年級學生的歌曲進行演唱實踐，注重情感表達與技巧運用。
合唱與協作能力
培養合唱意識與團隊協作能力，通過多聲部合唱練習提升音樂素養。
舞臺表現力
學習基本的舞臺表演技巧，包括臺風、表情、肢體語言等，增強演唱的感染力。
演唱技巧提升與實踐
根據歌曲分段，我們應該如何給歌曲添加強弱
P或者mp
F
pp P mp mf f ff
ff
歌曲吸收了我國西南少數民族的音樂素材創作而成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鮮明的民族語言特色，并具有舞蹈音樂的性質。
P或者mp
F
pp P mp mf f ff
ff
演唱形式
分男女演唱：女生唱A段，男聲唱B段
分內容唱：襯詞和普通歌詞進行分組演唱
師生相和：如藍色框和橙色框進行分配
歌曲背景
《愛我中華》是一首充滿愛國熱情的歌曲，表達了中華兒女對祖國的深厚感情。通過欣賞這首歌曲，可以激發學生的愛國之情，增強民族自豪感。
《愛我中華》歌曲學習與小結
歌曲風格分析
該歌曲采用了進行曲的風格，旋律激昂、節奏明快，具有很強的感染力和號召力。同時，歌詞簡潔明了，易于理解和傳唱。
演唱技巧與表現
在演唱《愛我中華》時，需要注意氣息的控制和聲音的力度。通過有力的聲音和飽滿的情感來表現出歌曲所要傳達的愛國之情。此外，還可以通過合唱、輪唱等演唱形式來豐富歌曲的表現力。
小結升華
06
民族音樂在文化傳承中地位及作用
承載歷史文化信息
民族音樂是民族文化的重要組成部分，通過音樂可以傳遞歷史文化信息，讓人們更好地了解和感受民族文化的魅力。
弘揚民族精神
民族音樂中蘊含著民族精神和民族情感，通過演奏和傳唱可以激發人們的愛國熱情和民族自豪感。
促進文化交流與融合
民族音樂具有獨特的藝術風格和表現形式，可以成為不同民族之間文化交流與融合的橋梁和紐帶。
當代青少年如何弘揚民族音樂精神
01
青少年可以通過學習民族音樂知識，了解民族音樂的種類、特點和演奏技巧，從而更好地欣賞和理解民族音樂。
青少年可以積極參加各種民族音樂活動，如音樂會、演出等，親身感受民族音樂的魅力和震撼力。
青少年應該承擔起傳承民族音樂文化的責任，通過學習和傳承讓民族音樂文化得以延續和發展。同時，也可以結合現代元素進行創新，讓民族音樂煥發新的活力。
02
03
學習民族音樂知識
參加民族音樂活動
傳承民族音樂文化
通過對《愛我中華》等音樂作品的欣賞，學會分析音樂作品的風格、特點和表現形式，提高音樂鑒賞能力。
掌握基本的音樂術語、記譜法和節奏節拍等，為更深入的音樂學習打下基礎。
通過練習和實踐，提高歌唱技巧和發聲方法，培養優美的音色和準確的音準。
鼓勵學生發揮創造力，進行簡單的音樂創作和表演，展現個人音樂才華。
關鍵知識點回顧總結
音樂作品鑒賞
音樂基礎知識
演唱技巧提升
音樂創作與表現
課后拓展
07
課后拓展：其他相關音樂作品欣賞
相關主題歌曲推薦
《我的祖國》、《歌唱祖國》等歌曲同樣表達了愛國主題，旋律優美、感人至深，值得一聽。這些歌曲可以幫助學生更深入地理解愛國情感，并拓寬音樂視野。
民族音樂元素賞析
在欣賞《愛我中華》的同時，可以引入一些具有民族特色的音樂元素，如民樂合奏、戲曲唱腔等。通過對比和賞析，讓學生感受到中華文化的博大精深和多元魅力。
當代流行音樂中的愛國情感
除了經典老歌外，當代流行音樂中也有不少作品融入了愛國情感。例如，一些流行歌手在創作中會融入中國傳統文化元素或表達對國家發展的關注。這些作品既具有時代感又富有教育意義，值得學生關注和學習。
教師點評及建議反饋環節
藝術表達與創意實踐
對學生的知識技能掌握情況進行評價，指出優點和不足，提出針對性的改進建議。
學習過程分析
關注個別學生的學習過程和方法，分析存在的問題和困難，給予對應的指導和幫助。
鼓勵與激勵
肯定學生的努力和進步，鼓勵學生保持積極的學習態度，繼續發揮個人優勢。
后續學習建議
根據學生的實際情況，提出后續學習的建議和要求，幫助學生更好地規劃音樂學習之路。
《愛我中華》
感謝聆聽

展開更多......

收起↑