資源簡介

人教鄂版 三年級上冊 《我們的呼吸》單元 14.保護呼吸器官 教學設計
單元 《我們的呼吸》 課題 14.保護呼吸器官 課時 1
核心 概念 5.生命系統的構成層次
學習內容及要求 5.5人體由多個系統組成 3～4年級 ①描述人體用于呼吸的器官，列舉保護這些器官的方法。
教學目標 科學觀念（對客觀事物的總體認識） 科學思維（對客觀事物的認識方式） 探究實踐（科學探究能力 技術與工程實踐能力 自主學習能力） 態度責任（科學態度 社會責任）
科學觀念 知道肺活量越大，每分鐘呼吸次數就越少，人的身體素質就越好。 科學思維 知道保護我們人體呼吸器官的重要性，并能列舉保護這些器官的方法。 探究實踐 1.能制作測量肺活量的簡易裝置并進行檢測。培養學生的動手能力和分析問題的能力。 2.在實驗中能分工協作，共同完成實驗任務，并如實做好實驗記錄。 態度責任 具有參與環境保護的意識，愿意采取行動保護環境，特別是保護空氣不受污染，能改掉平時一些不好的行為習慣。
教學 重點 本課必須掌握的東西，如：科學原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。
能利用簡單的肺活量測量工具測量肺活量，并記錄數據和簡單分析數據。
教學 難點 學生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？
了解肺活量的含義，通過肺活量的數據分析，激發學生健康的保健意思。
教學 準備 教師：1.愛牛課件優化 教師：2.學生實驗材料一套。（塑料瓶、塑料漏斗、軟管、水槽、水）
學生：筆；學生活動手冊。
教學過程
教學 環節 教學活動 設計思路 教學備注
一、提出和聚焦問題 一、導入測量肺活量的問題 1.根據課業圖提出問題，我們跑步時有的人沒跑幾步就氣喘吁吁，有的人跑了一段時間呼吸還比較平穩，這是為什么？ 2.聚焦到科學實踐活動內容 （1）你知道什么是肺活量嗎？ （2）想不想測一測自己的肺活量有多大？ 在這個環節，教師可以了解學生對肺活量的理解程度，進而進入科學實踐活動的教學。
二、科學實踐活動一：測量肺活量 二、動手制作簡易肺活量測量儀器并測量分析肺活量 為了測量自己的肺活量，我們先來制作一個簡易的肺活量測量儀。 1.指導學生制作簡易的肺活量測量儀。 2.指導學生學習使用這個簡易的肺活量測量儀。 3.以小組為單位測量每個小組內同學的肺活量。 4.分析測量的肺活量與呼吸次數的數據，我們的發現什么？ 教師應事先準備好制作簡單肺活量測量儀所需的材料，學生只需要將其組裝起來就行了。組裝后教師指導學生如何使用。小組同學分工協作測量自己的肺活量，并將數據如實填寫在活動手冊的表格里。小組數據出來后，讓學生對數據進行分析，能發現肺活量大的同學，每分鐘的呼吸次數要少一些。 另外，教師還可以指導學生用測量氣球最大周長的方法（見參考資料）來檢測自己的肺活量。
三、科學實踐活動二：怎樣保護我們的呼吸器官 三、討論如何增大肺活量與保護我們的呼吸器官 1談話；通過前面的學習，我們知道人每時每刻都在呼吸，呼吸對人的生活活動至關重要，呼吸是通過呼吸器官進行的，怎樣來保護我們的呼吸器官？ 2.提出問題，請同學們說說哪些保護器官的方法并說說理由。 這個環節可以讓學生充分交流討論，并能讓學生講清楚這些方法能保護呼吸器官的理由，使他們在日常生活中改掉一些壞的習慣，增強保護環境的意識和自我保護意識。
四、練一練 一、選擇題 1.香煙中含有大量對身體（ ）的物質，所以我們要謹防“二手煙”。 A. 有益 B. 有害 C. 無影響 2.新冠肺炎疫情期間，出門佩戴口罩，主要是為了預防（ ）。 A. 消化道傳染病 B. 呼吸道傳染病 C. 血液傳染病 3.室內空氣中含有較多的苯、甲醛等有害氣體，除去這些有害氣體的有效方法是（ ） . A. 關閉門窗，放大量的植物 B. 噴空氣清新劑 C. 打開門窗，通風透氣 4.下列措施中不僅可以預防霧霾，還可以有效預防新冠等病毒的是（ ）。 A. 戴防塵口罩 B. 戴醫用口罩 C. 噴曬消毒劑 5.下列行為中，對我們的呼吸系統有害的是（ ）。 A. 隨地吐痰 B. 遠離香煙，拒絕二手煙 C. 經常開窗通風 D. 防范霧霾，勤換口罩 6.下列習慣中，不利于保護呼吸器官的是（ ）。 A. 霧霾天戴口罩 B. 吸煙 C. 不隨地吐痰 7.當發生嚴重霧霾時，下列不能有效保護人體呼吸器官的是（ ）。 A. 外出時戴防霧霾口罩 B. 多喝水 C. 室內安裝空氣凈化器 8.以下哪種做法是保護呼吸器官的？（ ）。 A. 空氣質量不好時人們出門總要戴口罩 B. 小紅的爸爸總是在家抽煙 C. 冬天大家都怕冷不準開窗通風 9.預防急性上呼吸道感染最好的方法是（ ）。 A. 多吃食物 B. 增強機體自身抗病能力 C. 不與他人接觸 10.下列行為，能夠保護自己和他人呼吸器官的是（ ）。 A. 拒絕吸煙 B. 隨地吐痰 C. 燃放煙花爆竹 二、判斷題 11.遇到霧霾天氣，應盡量減少戶外活動。（ ） 12.吸煙者的肺不但明顯會變黑，而且會誘發一些疾病有害健康。（ ） 13.使用后的口罩要及時清洗、消毒和更換。（ ） 14.空氣污染會引起呼吸系統疾病。（ ） 15.教室里的綠蘿，在陽光的照射下，吸收空氣中的二氧化碳并放出氧氣。（ ） 16.吸“二手煙”會危害我們的呼吸器官。（ ） 17.吸煙有害健康，我們要遠離香煙。（ ） 18.打噴嚏時，最好掩住口鼻。（ ） 19.每天吸煙，肺會變黑。（ ） 20.堅持鍛煉可以增強我們呼吸器官的功能。（ ） 參考答案： B 2．B 3．C 4．B 5．A 6．B 7.B 8.B 9.B 10.A √ 12．√ 13．√ 14．√ 15．√ 16．√ 17、√ 18.√ 19.√ 20.√
五、整理 老師指導學生進行材料的整理。 培養學生使用材料的好習慣。
六、板書設計 14、保護呼吸器官 肺活量越大—呼吸次數越少—呼吸器官越健康

展開更多......

收起↑