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資源簡介

(共34張PPT)
第11課擬人的形象
人教版（2012）美術四年級上冊
傷心流淚
洗臉
駕駛飛機
樂于助人
擬人化
力大無比的風婆婆
和藹可親的樹爺爺
有個性的辣椒兄弟
草莓寶寶
將本不具有人類特征的事物加入人的形象特征，
賦予它們新的生命形式，
使其人格化
在使用了擬人手法后，是不是變得更加生動、
有趣、富有人情味呢？
討論：擬人化的形象是用什么方法產生的？
猜一猜下面圖片中出現的原型是哪部動畫片的？
《喜洋洋與灰太狼》
熱情好客的水滴和橙子大哥
可愛的滅火器和玉米寶寶
觀察圖片：
看一看這些作品用了哪種擬人化方法？
加上表情四肢后的鉛筆
感受擬人形象的美
四肢、動作
服裝、鞋帽……
·添加五官，表情。
怎樣把生活中的形象擬人化？
·添加四肢，動作。
·添加服飾。
創作要求：
1.選擇一個或多個動植物或其他物體。
2.給它添加五官、表情、四肢、動作或服裝等。
3.讓它變成一幅夸張的，鮮艷的，個性獨特的擬人化作品。構圖要飽滿哦）
從剛才的圖片當中我們發現
有哪些類型的事物可以變成擬人的形象呢？
1.動物
2.植物
3.書籍文具
4.交通工具
5.玩具
欣賞
欣賞
作業：
用添加五官、四肢、服飾的方法把擬人化的形象表現出來。
注意構圖：
素材
作品欣賞
《山海經》是中國先秦時期的古籍，它是充滿玄奇幻想的百科全書式的不朽寶典，書中以圖文并茂的形式展現了大量光怪陸離的神仙，如《南山經》中的魚身人面像，《西山經》中的人面馬身神，從這些半人半獸的神仙形象中，可以看出從戰國時期人們就已有了擬人化的形象，也展現出了古人的圖騰崇拜。
課后拓展
一起創造生活中的美！

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