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第3課 賞服飾知禮儀 課件 (共20張PPT) 2024—2025學年嶺南美版 (2024)初中美術七年級上冊

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第3課 賞服飾知禮儀 課件 (共20張PPT) 2024—2025學年嶺南美版 (2024)初中美術七年級上冊

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(共20張PPT)
導入
中國又稱“華夏”,這一名稱的由來就與漢服有關。《尚書正義》注:“冕服華章曰華,大國曰夏。”《左傳正義·定公十年疏:“中國有禮儀之大,故稱夏;有章服之美,謂之華。”
中國自古就被稱為“衣冠上國、禮儀之邦”,而“衣冠”便成了文明的代名詞。
著我漢家衣裳 興我禮儀之邦
中國自古就被稱為“衣冠上國、禮儀之邦”。漢服,即中國漢族傳統民族服飾,自“黃帝垂衣裳而天下治”而始,而被止于清代“剃發易服”。
賞服飾知禮儀
第 3 課
感受禮儀在生活中的重要性和深邃內涵
導入
欣賞與探索
欣賞與探索
華夏衣冠上國,禮儀之邦。禮儀為服飾之魂,服飾為禮儀之體,中國傳統服飾經過歷代不斷演變,發展出中國獨特的衣冠禮儀文化。
欣賞與探索
欣賞與探索
漢服指漢民族傳統服飾,那你知道各個時期的服飾都是什么樣的嗎?
原始人將獸皮拼接成衣服御寒。新石器時代,農業和紡織出現,人們開始用麻布縫制衣服。此時的衣服形制是上衣下裳,顏色是上玄下黃。此種服色觀念來源于“天地崇拜”,影響深遠。
夏:出現了君王祭祀用的冕服。
商:服飾的基本形式為上衣下裳,右衽交領,呈現出中國古代服飾的基本特點。
周:宗法制的產生決定了服飾的尊卑,如冕服、弁服等,出現深衣(衣裳相連)。
服飾服飾形制的百花齊放胡服騎射,出現合襠褲深衣成為大眾服裝
原始時期
夏/商/周
春秋戰國
欣賞與探索
欣賞與探索
漢服指漢民族傳統服飾,那你知道各個時期的服飾都是什么樣的嗎?
秦:冕服和深衣;秦代服制,服色尚黑。出現最完整的官服制,講究戴冠。民間深衣流行,女子服飾以曲裾深衣和直裾深衣為主。此外還有蔽膝、佩綬、赤舄等。組成一套完整的服飾。
漢族服式,承襲秦漢遺制。男子日常服飾以寬衫大袖為時尚。婦女的日常衣服仍上身著糯、衫,下身穿裙子。少數民族服飾,襲北方習俗。北方民族短衣打扮的褲褶。
男子一般著圓領襕衫、戴軟腳幞頭女子一般著艷麗大袖衫,以穿男裝、胡服為時尚。披帛、幃帽盛行。
糯裙是唐代婦女的主要服式。在隋代及初唐時期,婦女的短襦都用小袖,下著緊身長裙,裙腰高系,一般都在腰部以上,有的甚至系在腋下,并以絲帶系扎。
秦漢時期
魏晉南北朝
隋唐時期
欣賞與探索
欣賞與探索
漢服指漢民族傳統服飾,那你知道各個時期的服飾都是什么樣的嗎?
男裝大體上沿襲唐代樣式,一般百姓多穿交領或圓領的長袍,女裝是上身穿窄袖短衣,下身穿長裙,通常在上衣外面再穿一件對襟的長袖小褚子。
蒙古男子以蒙古裝束為主,漢族男子以長袍為主。貴族女子服飾受漢族文化影響以寬袍長冠為特色,平民女子仍舊以短裸長裙為主要裝束。
明代婦女的服裝,主要有衫、襖、霞帔、背子、比甲及裙子等。基本樣式大多仿自唐宋。明代較多使用的紐扣。服飾用色方面,以朱為正色,平民妻女只能衣紫、綠、桃紅等色,勞動大眾只許用褐色。比甲為對襟、無袖,左右兩側開衩。
宋朝
元代
明代
欣賞與探索
欣賞與探索
漢服指漢民族傳統服飾,那你知道各個時期的服飾都是什么樣的嗎?
中國漢族傳統民族服飾,自“黃帝垂衣裳而天下治”而始,而被止于清代“剃發易服”。
傳統服飾的男子以剃發梳辮、長袍馬褂的滿族服飾為基礎裝束,官員服飾以補子為飾。滿族女子著旗裝,漢族女子裝束沿襲明代。
欣賞與探索
欣賞與探索
了解中國傳統服飾的基本形制和特點,就中國傳統服飾所蘊含的觀念,談談看法。
中國傳統服飾的基本形制
活動一
衣裳制 深衣制 袍服制
即把上衣和下裳分開裁剪,上身著衣,下身穿裳,便于生活勞作,適用性很強,是中國傳統服飾體系中最古老的形制。顏色上要求“衣正色,裳間色”,對應“天玄地黃”的自然觀,人文觀。
將衣裳分開裁剪再縫合,即上下連屬形成一個整體,包括直裾,曲裾,長衫等。大氣儒雅,中正肅穆,體現出“天地人合一”的觀念。
通身直裁并無縫合處。圓領袍,襕衫,直裰,道袍,褙子,比甲,鶴敝,飛魚服等都屬于這類形制。
欣賞與探索
欣賞與探索
了解中國傳統服飾的基本形制和特點,就中國傳統服飾所蘊含的觀念,談談看法。
活動一
衣裳制
冕服:
古代大夫以上貴族穿的衣服。
玄端:
或稱元端,古代中國的玄色禮服,先秦朝服的上衣。
忠靖服:
明代品官常服名。
襦裙和襖裙都為古代女子日常服飾之一。
欣賞與探索
欣賞與探索
了解中國傳統服飾的基本形制和特點,就中國傳統服飾所蘊含的觀念,談談看法。
活動一
深衣制
直裾深衣:
即襜褕,漢服的一種款式。是華夏衣冠體系中的一種,其短者謂之裋褕,衣襟裾為方直,區別于曲裾。
直裾深衣:
即襜褕,漢服的一種款式。是華夏衣冠體系中的一種,其短者謂之裋褕,衣襟裾為方直,區別于曲裾。
朱子深衣:
漢服中深衣的一種,為禮服,多用于祭祀等場合。
欣賞與探索
欣賞與探索
了解中國傳統服飾的基本形制和特點,就中國傳統服飾所蘊含的觀念,談談看法。
活動一
袍服制
鶴氅:
原本指的是用鳥羽制成的裘,用作外套,后來泛指一般的外套。
襕衫:
為漢服體系。唐代,流行于宋明。襕衫到膝處有一道接縫,稱為“橫襕”,一般認為這道橫襕是對衣裳制古意的恪守而刻意加上的。
圓領袍:
指領角呈半圓形的領型袍服。領圈呈圓形,根據情況領圈可開大開小,圓弧可呈圓形或呈橢圓等形狀
欣賞與探索
欣賞與探索
在中國傳統文化中,不同的場合有不同的著裝,合理要求讓我們一起畫一畫,演一演。
活動二
欣賞與探索
欣賞與探索
在中國傳統文化中,不同的場合有不同的著裝,合理要求讓我們一起畫一畫,演一演。
活動二
揖禮是古代漢族民間傳統的相見禮,起源于 周代以前,約有3000年以上歷史。揖禮不僅是一種禮儀形式,更體現了古代社會對尊卑有序、禮儀之邦的重視。
有天揖、時揖、土揖三種類型。不同的揖禮適合場合不同。
揖禮
欣賞與探索
欣賞與探索
在中國傳統文化中,不同的場合有不同的著裝,合理要求讓我們一起畫一畫,演一演。
活動二
拱手禮又稱作揖,是古代漢族的相見禮,起源于 西周時期,至今已有三千多年的歷史。 這種禮儀在古代被廣泛使用,不僅在同輩人之間見面交往時采用,還在重大節日場合中常見。
男子行拱手禮時右手握拳在內,左手在外;女子則相反。
拱手禮
欣賞與探索
欣賞與探索
在中國傳統文化中,不同的場合有不同的著裝,合理要求讓我們一起畫一畫,演一演。
活動二
叉手禮是我國古代日常生活中常見的用來打招呼的禮儀,這種行禮方式無論男女老幼都可用,多數時候是對地位更高者、長輩表示尊敬時行的禮,常在站立時使用,尤其是回話時,經常會加上叉手禮。
叉手禮
欣賞與探索
欣賞與探索
在中國傳統文化中,不同的場合有不同的著裝,合理要求讓我們一起畫一畫,演一演。
活動二
萬福禮,是古代漢族女子常見禮儀之一,唐代武則天自立為皇帝,改國號為周,制定禮儀,將女子的拜姿改為正身直立,兩手當胸前,微俯首,微動手,微曲膝。時稱“女人拜”。唐宋之時,女子在行這種拜禮之時,常口稱“萬福”、所以后來又稱“萬福禮”。
萬福禮
欣賞與探索
表現與創造
根據我們所學的內容,繪制一份展現中國傳統服飾和禮儀的宣傳小手冊。
欣賞與探索
表現與創造
運用綜合材料(彩泥)制作人物服飾,并呈現相應的禮儀動作或場景。
活動三
1.頭部制作
2.完成軀干部及服裝樣式
3.服飾裝飾
方法一
欣賞與探索
展示與交流
請同學們展示自己做的禮儀泥偶,評一評誰做的最準確精美!
欣賞與探索
評價與記錄
學業評價:
請在下面3個知識技能選項中打“√”或“X”。
1.我能從中國傳統服飾文化中感知中國人的禮儀規范。( )
2.我會用捏、塑、粘貼等方法制作服飾作品。( )
3.我能與同學一起宣傳中國傳統服飾和禮儀。( )

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