資源簡介

(共25張PPT)
情境導入：欣賞短視頻《長征》感受革命者的崇高精神
紅軍長征是中國共產黨在歷史上的一次重要勝利，是中國革命史上的一次盛大壯舉！長征中的艱苦卓絕，激勵了革命者堅毅的信念，也燃燒著人們心中革命之火。長征的不同血肉，訴說著革命力量的決心和勇氣，啟發了新一代革命者的戰斗決定。
人教版七年級上冊美術
第一單元 崢嶸歲月
第一課 情感表達
什么是情感表達
指通過言語、行為、藝術等多種形式將內心的情感、情緒、體驗等傳達給他人的過程。
任務一 欣賞美術作品體會藝術家如何表達革命情感
1
作品二：靳尚宜 油畫《送別》
作品一：吳為山 雕塑《偉大的導師——馬克思、恩格斯》
作品四：古元 版畫 《人橋》
藝術家的美術表達與革命情感的融合
2
了解美術作品中遠景、中景、近景的表達
任務三 探究不同形式的美術作品如何表達革命情感
3
任務二 了解藝術家的藝術創作過程
作品三：秦大虎、張定釗 油畫《在戰斗中成長》
了賞析李可染中國畫《萬山紅遍層林盡染》
這件作品以概括凝練的雕塑語言表現了這兩位偉大的導師的光輝形象：馬克思目光深邃，顯示出穿越歷史的睿智；恩格斯神情剛毅，巍然佇立在馬克思身旁。
吳為山 《偉大的導師——馬克思、恩格斯》 2015年 中國美術館藏
任務一 體會藝術家如何表達革命情感
吳為山 《偉大的導師——馬克思、恩格斯》 2015年 中國美術館藏
三角形構圖也稱金字塔式構圖。三角形構圖像一座山，很自然地給人一種持久、穩定、向上的感覺，給人以永不會傾倒之感，象征著他們堅定的革命信念和崇高的精神追求。
靳尚宜 油畫《送別》 1959年 中國國家博物館
創作背景:1933年秋，國民黨發動了規模空前的第五次“圍剿”。1934年10月，紅軍踏上二萬五千里長征。1959年，畫家靳尚誼以中央紅軍從江西于都出發開始長征這一歷史事件為背景，創作了油畫《送別》，作品生動地再現了紅軍長征出發前和于都百姓依依惜別的場景，成為中國美術史上的經典作品之一。
靳尚宜 油畫《送別》 1959年 中國國家博物館
構圖上采用高視點、多人物的構圖形式，通過“母送子”“妻送夫”“兒送父”三組人物造型，凸顯深厚的軍民魚水情。這也就是所謂畫家采用的感染力表現手法之一。高視點構圖最大特點就是視野開闊，呈現出來的畫面特別大氣、蕩氣回腸，更重要的附加值——情緒價值。
活動：欣賞莆田八中校園風景，哪張是平視、俯視、仰視
鰲峰亭
南塘樓
八中新校區
古元 版畫 《人橋》 中國美術館藏
· 作品表現了什么主題？
· 你能看到幾種顏色？
· 你能感受到什么樣的氛圍？
古元 版畫 《人橋》 中國美術館藏
《人橋》記錄的是解放渡江作戰的場景，在炮火硝煙中，戰士們在冰冷的水中用身體架起了人橋，配合主力部隊向敵人進攻的場面，保障了隊伍的順利前進。畫面以黑色為主，套以紅、綠二色，在對比中表現出硝煙四起、火光沖天的戰斗氣氛，突出士兵奮勇前進的身影。層次分明，疏密得當，造型概括，富有動感。這幅作品是解放戰爭時期的優秀作品之一，也反映出新興木刻版畫新的藝術里程。
總結藝術家表達情感的三大要素
構圖
色彩
造型
描述：時間、地點、人物、題材···
解釋：主題、思想、情感···
評價：價值、意義、文化、理解···
3
4
2
分析：造型語言、點、線、面、空間、色彩、肌理、構圖···
1
小結：美術作品賞析方法
《轉戰陜北》 中國畫 石魯
任務二 了解藝術家的創作過程
了解作品創作背景
1947年 3 月開始，國民黨軍隊以25
萬人的兵力，向延安發起重點進攻。由
于敵我兵力過于懸殊，中共中央決定暫
時放棄延安，開始了艱苦的陜北轉戰。放眼全國的全局觀念、協同共進的團隊合作和無比堅定的理想信念為主要內容的轉戰陜北精神。作品以連綿不絕、氣勢磅礴的崇山峻嶺，襯托出革命領袖的高瞻遠矚和沉著堅定。
草稿之五
鋼筆稿之一
藝術家的創作并非憑空而來，而是源于對歷史、對生活的深刻理解和感悟。他們通過觀察、體驗和思考，將革命情感融入到作品中，使得作品具有了深刻的文化價值和歷史意義。藝術來源于生活，卻高于生活。
活動：美術作品中遠景、中景和近景的表達。
遠景：濃淡相間的墨色，營造出遠處深遠遼闊的意境使畫面向遠處無止境地延伸，創造出遼闊的意境。
遠景
中景：主體人物位居畫面的視覺中心，展現出頂天立地的豪邁氣魄。
中景
近景：山體雄偉而堅實，暖色調寓意中國共產黨領導的革命事業具有堅實的基礎和光明的前途。
近景
情感是藝術作品的靈魂。
1
藝術作品是情感的載體。
小結
藝術家的創作往往是一時興起，有感而發，情向心聲，才能引發觀者產生情感共鳴。藝術來源于生活，卻高于生活。
2
無論是雕塑、油畫、國畫、還是版畫，藝術家們都通過獨特的藝術手法，將革命歷史、英雄形象以及人們的情感生動地呈現出來。
任務三 探究不同形式的美術作品如何表達革命情感。
思維遷移升華：李可染中國畫《萬山紅遍層林盡染》賞析
《萬山紅遍層林盡染》中國畫 李可染
革命情感的象征和隱喻：
畫家以濃墨重彩描繪了新中國日新月異的山川面貌，表達對祖國雄偉山河和壯麗景色的無限熱愛。
課堂練習：
1、總結藝術家表達情感的三大要素是：
2、美術作品的欣賞方法：
構圖
色彩
造型
描述
分析
解釋
評價
課堂小結：
作業：欣賞下面革命題材的美術作品，分析其中蘊含的革命情感。
秦大虎、張定釗 油畫《在戰斗中成長》
作者巧妙借助光線的運用，土地、人物、莊稼都沐浴在清晨明亮的陽光中，使畫面充滿了北方的鄉土情景，親切感人。美術作品中除了構圖的運用還有色彩也很重要。冷暖色彩拉開了對比，陽光照耀下暖色人物顯得格外突出，通過人物的表情傳遞出勝利的喜悅和戰斗的信心。
這幅作品是六十年代初優秀的革命歷史題材油畫之一。畫家以寫實的法，塑造了一老一小兩位游擊隊員獲勝仗后攜帶戰利品踏上歸途的情景。尤其是“小八路”稚嫩的臉上露出純真笑容的的形象，恰好點出了在戰斗中成長的主題。
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秦大虎、張定釗 油畫《在戰斗中成長》
尊敬的老師、親愛的同學們，感謝大家的聆聽和參與。
希望通過這節課，能夠讓大家對“崢嶸歲月”這一主題有更深刻的理解和認識。
讓我們共同努力，為祖國的明天而努力奮斗。

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