資源簡介

《都市公共建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)簡案
課題 《都市公共建筑》
授課類型 新授課（√）復(fù)習(xí)課（ ）習(xí)題課（ ）活動(dòng)課（ ）其他（ ）
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)要求 1.審美感知：使學(xué)生深入理解都市公共建筑在現(xiàn)代城市生活中的重要性，掌握其獨(dú)特的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和功能定位。 2.藝術(shù)實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察和分析都市公共建筑美學(xué)特征的能力，以及理解其背后設(shè)計(jì)理念的思維。 3.文化理解：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們嘗試從不同角度思考都市公共建筑的設(shè)計(jì)，從而提升他們的審美鑒賞力和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn) 1.探討都市公共建筑的多樣化功能以及它們?nèi)绾稳谌氤鞘协h(huán)境，成為城市文化的一部分。 2.分析都市公共建筑在美學(xué)上的表現(xiàn)，包括其造型、色彩、材料使用以及與周圍環(huán)境的和諧共處。
教學(xué)難點(diǎn) 分析都市公共建筑在美學(xué)上的表現(xiàn)，包括其造型、色彩、材料使用以及與周圍環(huán)境的和諧共處。
教法 演示法、討論法、講授法、練習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法
學(xué)法 觀察法、自主學(xué)習(xí)法、學(xué)練結(jié)合法、合作學(xué)習(xí)法
課堂環(huán)節(jié) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入 視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生帶著問題看視頻“你們對(duì)都市公共建筑有什么印象？它們在城市中扮演著怎樣的角色？”，欣賞都市公共建筑之美。 二、新課講解 詳細(xì)講解都市公共建筑的定義，包括它們在城市中的功能定位，如文化傳承、社會(huì)服務(wù)、商業(yè)活動(dòng)等。 結(jié)合實(shí)例，深入分析都市公共建筑的美學(xué)特征，如建筑的對(duì)稱性、比例、節(jié)奏感等，并探討其設(shè)計(jì)理念，如可持續(xù)性、人性化設(shè)計(jì)等。 三、案例分析 選取2個(gè)具有代表性的都市公共建筑案例，如法國巴黎盧浮宮博物館前玻璃金字塔、北京國家體育館（鳥巢）等，展示其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和功能。 組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，從建筑的外觀設(shè)計(jì)、內(nèi)部空間布局、功能分區(qū)等方面進(jìn)行細(xì)致分析，并分享他們的發(fā)現(xiàn)和感受。 四、創(chuàng)新設(shè)計(jì) 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)既實(shí)用又具有特色的都市公共建筑。 學(xué)生分組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，提出創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方案，并通過繪畫、模型制作等形式進(jìn)行展示。其他同學(xué)和老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出建設(shè)性意見。 五、總結(jié)與拓展 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)都市公共建筑在城市文化和社會(huì)生活中的作用，以及它們所承載的美學(xué)價(jià)值和設(shè)計(jì)理念。 布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在日常生活中觀察身邊的都市公共建筑，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和美學(xué)特征，并思考它們?nèi)绾斡绊懗鞘芯用竦纳睢?教學(xué)評(píng)價(jià)： 通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度和討論的積極性來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。 通過學(xué)生對(duì)都市公共建筑的理解程度和分析報(bào)告來評(píng)價(jià)他們的知識(shí)掌握情況。 通過學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方案和展示來評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)造力和審美能力。
作業(yè)布置 將課堂上未完成的部分利用課余時(shí)間完成。 板書設(shè)計(jì) 《都市公共建筑》 1.公共建筑的定義 2.盧浮宮玻璃金字塔 3.鳥巢的設(shè)計(jì)和功能

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