資源簡介

《做有夢想的少年》教案
一、核心素養目標
政治認同：
1. 深刻理解夢想的意義，認同個人夢與中國夢的緊密聯系，自覺將個人夢想與時代脈搏和中國夢相 結合。
2. 增強對國家的熱愛和責任感，堅定為實現中華民族偉大復興而努力的信念。 健全人格：
3. 培養積極向上的人生態度，樹立遠大理想，勇于追求夢想，不斷完善自我。
4. 具備堅韌不拔的意志品質，在面對困難和挑戰時，能夠保持樂觀積極的心態。 責任意識：
5. 明確自己作為新時代少年的責任和使命，敢于有夢，勇于追夢，努力為實現夢想而奮斗。
6. 樹立“有夢就有希望”的人生態度，建立“努力就有改變”的生活信念，積極為社會做出貢 獻，增強社會責任感。
二、教學重點難點
重點：
1. 少年要有夢想以及夢想的重要性。
2. 少年的夢想與時代脈搏和中國夢的關系。 難點：
3. 如何引導學生樹立正確的夢想，使其與時代需求和國家發展相結合。
4. 幫助學生理解在實現夢想的過程中可能遇到的困難，并引導他們如何克服困難，堅持不懈地追求 夢想。
三、教學過程
(一)導入新課
1. 講述故事：給學生講述中國首位奧運網球單打冠軍鄭欽文的故事。鄭欽文第一次踏上奧運賽場時， 就暗暗下定決心，要為中國體育代表團拼下一枚獎牌。她朝著目標勇敢堅定地走下去，最終在巴黎奧運會 網球女單決賽中奪冠。
提問：從鄭欽文的故事中，你們能感受到夢想的力量嗎 夢想對她的人生起到了怎樣的作用
學生回答：夢想讓鄭欽文有了奮斗的目標和動力，促使她不斷努力，最終實現了自己的夢想。
2. 展示圖片：展示一些運動員在賽場上拼搏的圖片，如潘展樂在游泳比賽中奮力沖刺的場景。 提問：這些運動員們為什么都有自己的夢想 夢想對他們來說意味著什么
學生回答：夢想能激發他們的熱情和勇氣，讓他們在比賽中努力拼搏，追求更好的成績。
(二)講授新課
1. 夢想的含義
展示內容：潘展樂小時候曾定下目標“比孫楊快就夠了”,2024年巴黎奧運會游泳項目男子100米 自由泳決賽，潘展樂打破世界紀錄奪得金牌。
提問：從潘展樂的經歷中，你們認為夢想是什么
學生回答：夢想是對未來美好生活的愿望，是人們為之努力奮斗的目標。
教師總結：夢想是對未來美好生活的愿望。(P16 導言)就像潘展樂一樣，他小時候的目標成為了他前 進的動力，最終他實現了自己的夢想。
2. 夢想的重要性
展示內容：中國“飛魚”潘展樂表示，自己今天的表現特別完美，希望自己的這個成績能激勵中國 游泳隊在后面的比賽有更好的發揮。
提問：結合潘展樂的事例，思考夢想有什么意義
學生回答：夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓我們在追求夢想的道路上充滿動力。 教師總結：
編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想能讓生活更有色彩，有夢想，就有希望。 只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。 有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
3. 少年應如何樹立夢想
展示內容：桂海潮的父母是農民，雖家庭普通，但是少年時代的他便因“中國航天之父”錢學森致 力于航天報國的事跡而感動，在內心里埋下了一個航天夢。他立志要為我國的航天事業做出貢獻。面對國 家重大需求，桂海潮瞄準航天動力學與控制領域繼續深耕。他成為我國神舟十六號宇宙飛船的宇航員，實 現了自己的偉大夢想。
提問：桂海潮的夢想具有怎樣的特點 他的追夢故事給我們什么啟示
學生回答：桂海潮的夢想具有遠大、與國家需求相結合的特點。他的故事啟示我們，少年應當樹立遠 大志向，早立志，立大志，立長志。
教師總結：
做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。“志不立，天下無可成之事”。志向是人生的航標，是奮斗的原 動力。我們要像桂海潮一樣，樹立遠大的夢想，并為之努力奮斗。
做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。我們要結合時代發展、國家和社會的需要，樹立遠大夢想。例 如，在當今時代，我們可以樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習的夢想。
(三)課堂小結
引導學生回顧本節課的主要內容：
夢想的含義是對未來美好生活的愿望。
夢想的重要性包括編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題，能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣， 讓生活更有色彩；只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大 力量；有夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
少年應樹立遠大志向，早立志，立大志，立長志，并且緊扣時代脈搏，結合時代發展、國家和社會的 需要樹立夢想。
(四)隨堂練習
1. 徐卓一是巴黎奧運會男子110米欄選手，他小組第一晉級半決賽。網友說：“戴著眼鏡反差感太 強。”結合夢想的意義，談談如何理解“徐卓一的崛起更是中國田徑的驕傲”。
學生回答：徐卓一的崛起不僅僅是他個人的榮耀，更是中國田徑的驕傲。因為他的夢想不僅是為了自 己的榮譽，也是為了國家的榮譽。他的成功激勵著更多的人追求夢想，為中國田徑事業的發展做出貢獻。 同時，他的夢想也體現了個人夢與中國夢的緊密聯系，只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實 現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
2. “中國夢”的含義、基本內涵和實現途徑是什么
學生回答：“中國夢”的含義是實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。基本內 涵是國家富強、民族振興、人民幸福。實現途徑是走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。
(五)板書設計
夢想的含義：對未來美好生活的愿望 夢想的重要性：
1. 編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
2. 能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
3. 只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。
4. 有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發展。 少年應如何樹立夢想：
5. 樹立遠大志向，早立志，立大志，立長志。
6. 緊扣時代脈搏，結合時代發展、國家和社會的需要樹立夢想。
(六)教學反思
在本節課的教學中，通過講述運動員的故事、展示圖片等方式，引導學生深入思考夢想的含義、重要性以 及少年應如何樹立夢想。學生積極參與課堂討論，對夢想有了更深刻的理解。
然而，在教學過程中，可能存在部分學生對夢想的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。例如， 可以讓學生分享自己的夢想，并分析自己的夢想如何與時代脈搏和中國夢相結合。
此外，在講解夢想的重要性時，可以結合更多的實際案例，讓學生更加直觀地感受到夢想的力量。同時， 在課堂小結時，可以讓學生自己總結本節課的主要內容，以加深他們的理解和記憶。
總的來說，本節課基本達到了教學目標，但還需要在教學方法和內容的深度上進一步改進和完善，以幫助 學生更好地樹立夢想，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

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