資源簡介 (共19張PPT)8.4 機(jī)械能守恒定律第八章 機(jī)械能守恒定律人教版(2019)必修 第二冊1.通過機(jī)械能守恒定律的學(xué)習(xí),初步建立能量觀念、體會守恒思想2.會用能量觀念分析具體實例中動能與勢能(包括彈性勢能)之間的相互轉(zhuǎn)化3.理解機(jī)械能守恒定律的推導(dǎo)過程4.會從做功和能量轉(zhuǎn)化華的角度判斷機(jī)械能是否守恒,能用機(jī)械能守恒定律解決有關(guān)問題,體會利用機(jī)械能守恒定律解決問題的便利性。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課思考:小球在光滑的斜面A上從高為h處由靜止?jié)L下,滾上另一光滑的斜面B,速度變?yōu)榱銜r的高度為h1 ,h和h1的大小關(guān)系怎樣?如果減小斜面B的傾角呢?伽利略理想斜面實驗ABhh1αβ(斜面均光滑)一、追尋守恒量斜面上的小球在運動過程中好像“記得 ”自己起始的高度(或與高度相關(guān)的某個量)。該事實稱為“某個量是守恒的”,該量叫做能量或能。分析總結(jié)1.事實:達(dá)到同一高度2.機(jī)械能得出結(jié)論:WG>0,則 Ep↘, Ek↗結(jié)論:二、動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化動能重力勢能WG<0,則 Ek↘, Ep↗重力做功 對象:小球 轉(zhuǎn)化分析 轉(zhuǎn)化原因重力做功彈性勢能動能動能彈性勢能滑下:上滑:ABhh'用“能量”怎樣描述伽利略斜面實驗 實例1斜面均光滑實例2 彈簧振子彈力做負(fù)功彈性勢能動能彈力做正功彈性勢能動能v=6m/sv=0彈簧恢復(fù)形狀v=6m/s壓縮的彈簧v=0結(jié)論:動能彈性勢能 對象:系統(tǒng) 轉(zhuǎn)化原因彈力做功 轉(zhuǎn)化分析1.機(jī)械能⑴表達(dá)式動能、重力勢能和彈性勢能的統(tǒng)稱。⑵機(jī)械能 標(biāo)量⑶具有相對性2.動能與勢能能夠相互轉(zhuǎn)化動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化遵循什么規(guī)律呢?小結(jié)E=Ep+Ek先選取參考平面和參考系才能確定機(jī)械能。(一般選地面為參考系)情景1推導(dǎo)動能定理:重力做功與重力勢能的關(guān)系:聯(lián)立變形,得結(jié)論 只有重力做功的系統(tǒng)內(nèi),動能與重力勢能互相轉(zhuǎn)化時總的機(jī)械能保持不變。光滑曲面三、機(jī)械能守恒定律滑塊在初、末位置的機(jī)械能滑塊沿光滑曲面 A BA點:EA=EkA+EpAB點:EB=EkB+EpB探究:EA 與EB的關(guān)系彈簧與小球組成的系統(tǒng)21情景2結(jié)論 只有彈力做功的系統(tǒng)內(nèi),動能與彈性勢能互相轉(zhuǎn)化時總的機(jī)械能保持不變。總結(jié)歸納動能定理:重力(彈力)做功與重力(彈性)勢能的關(guān)系:W非=01.內(nèi)容:在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi),物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,而總的機(jī)械能保持不變。2.表達(dá)式:轉(zhuǎn)化觀點轉(zhuǎn)移觀點(3)ΔEA= -ΔEB(2)ΔEk= -ΔEp(1)Ek2+EP2=Ek1+EP1 即 E2=E1守恒觀點(選取零勢能參考平面)3.適用對象:單個質(zhì)點、多個物體組成的系統(tǒng)。機(jī)械能守恒定律4.守恒的判斷方法(1)做功分析法(條件法)①物體只受重力或只受彈力②物體除了受到重力或彈力外,還受其他力,但其他力不做功。③物體除了受到重力或彈力外,還受其他力,其他力做功,但其他力做功代數(shù)和為零。⑵能量轉(zhuǎn)化法:接觸面均光滑想一想:很多情況下利用條件判斷守恒比較困難,還有別的方法嗎?上圖中斜面和滑塊均光滑,當(dāng)滑塊下滑時,斜面后退,這個系統(tǒng)機(jī)械能守恒嗎?如果系統(tǒng)內(nèi)部只存在勢能和動能之間的轉(zhuǎn)化,則該系統(tǒng)機(jī)械能守恒。判斷依據(jù): 通常有“光滑”、“不計摩擦”等字眼。一個小球在真空中做自由落體運動,另一個同樣的小球在黏性較大的液體中由靜止開始下落。它們都由高度為 h1 的地方下落到高度為 h2 的地方。在這兩種情況下,重力做的功相等嗎?重力勢能的變化相等嗎?動能的變化相等嗎?重力勢能各轉(zhuǎn)化成什么形式的能? 上述兩個例子中小球的機(jī)械能還是保持不變嗎?練習(xí)1 如圖所示,下列關(guān)于機(jī)械能是否守恒的判斷正確的是 ( )A.甲圖中,物體A將彈簧壓縮的過程中,物體A的機(jī)械能守恒B.乙圖中,物體B在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜面下滑時,機(jī)械能守恒C.丙圖中,不計任何阻力時A加速下落、B加速上升的過程中,A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒D.丁圖中,不計空氣阻力,小球由水平位置A處靜止釋放,運動到B處的過程中,機(jī)械能守恒BCD練習(xí)2 如圖所示,細(xì)繩跨過定滑輪懸掛兩物體M和m,且M > m,不計摩擦,系統(tǒng)由靜止開始運動過程中 ( )A.M、m各自的機(jī)械能分別守恒B.M 減少的機(jī)械能等于m增加的機(jī)械能C.M 減少的重力勢能等于m增加的重力勢能D.M 和m組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒BD例題 如圖所示,把一個小球用細(xì)線懸掛起來,就成為一個擺,擺長為l,最大偏角為θ。如果阻力可以忽略,小球運動到最低點時的速度大小是多少?【解】選擇O點處為零勢能面:A點的機(jī)械能:O點的機(jī)械能:由機(jī)械能守恒定律得:拓展:由上述結(jié)果分析,如果改變釋放時的角度,小球運動到最低點的速度有何變化?1.確定研究對象(物體或系統(tǒng))和研究過程;2.分析研究對象在運動過程中的受力情況,弄清各力做功的情況,判斷機(jī)械能是否守恒(是否只有重力或彈簧彈力做功);3.運動分析,視解題方便選取零勢能參考平面,并確定研究對象在始、末狀態(tài)時的機(jī)械能;4.根據(jù)機(jī)械能守恒定律列出方程,進(jìn)行求解。運用機(jī)械能守恒定律的解題步驟機(jī)械能動能勢能相互轉(zhuǎn)化只有重力或彈力做功總量保持不變課堂小結(jié) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫