資源簡介

(共30張PPT)
第13課
網絡安全防范
（浙教版）八年級
上
01
教學目標
02
新知導入
03
網絡安全威脅
04
網絡安全防范
05
拓展延伸
07
課堂小結
06
課堂練習
08
板書設計
01
教學目標
1、信息意識：能夠理解網絡安全的基本概念，如數據保護、隱私權。提高對網絡風險的識別能力。
2、計算思維：通過體驗網絡安全防范措施，掌握系統漏洞的修復及防火墻的設置。
3、數字化學習與創新：能夠利用在線資源進行自主學習，如參加MOOCs（大規模開放在線課程）。
4、信息社會責任：能夠尊重他人的隱私和知識產權，避免傳播虛假和有害信息，參與網絡環境的維護和改善。
02
新知導入
通過分析網絡安全威脅事件，認識到網絡安全的重要性;通過體驗網絡安全防范措施，掌握系統漏洞的修復及防火墻的設置。
探究：
1、你遇到過哪些網絡安全威脅 是怎么解決的
2、你知道的網絡安全防護措施有哪些
02
新知導入
網絡安全是指網絡系統的硬件、軟件及網絡系統中的數據受到保護，不會因偶然或惡意的行為而遭受破壞、更改、泄露，使網絡系統連續可靠地正常運行，網絡服務正常有序。
03
網絡安全威脅
網絡安全面對的威脅包括網絡自身的威脅和網絡攻擊的威脅。網絡自身的威脅主要是系統或軟件設計與開發的程序存在缺陷造成的。網絡攻擊的威脅一般包括計算機病毒和惡意軟件等。計算機病毒是指人為編制的具有寄生性、破壞性、復制性和傳染性的程序代碼。惡意軟件是指故意在計算機系統上執行惡意任務的病毒、蠕蟲和特洛伊木馬等。
03
網絡安全威脅
如果網絡用戶在不經意間瀏覽了一些惡意網站，或者從不安全的站點下載了程序或文件，可能會將計算機病毒或惡意軟件帶入自己的計算機中，這些計算機病毒或惡意軟件有可能侵占計算機資源或盜取用戶的重要信息和資料，如賬號、密碼等。
03
網絡安全威脅
親身體驗
上網查找網絡安全威脅事件，思考這些事件帶來了怎樣的影響
1、數據泄露：
個人信息被非法獲取和利用，導致隱私侵犯；
企業商業秘密泄露，損害競爭力；
國家機密信息外泄，威脅國家安全。
2、網絡攻擊：
服務中斷，影響業務連續性；
財務損失，包括贖金支付和修復成本；
03
網絡安全威脅
《中華人民共和國網絡安全法》第四十八條指出:“任何個人和組織發送的電子信息、提供的應用軟件，不得設置惡意程序，不得含有法律、行政法規禁止發布或者傳輸的信息。”
日積月累
03
網絡安全威脅
新知拓展
你遇到過哪些網絡安全威脅 是怎么解決的
1、病毒和惡意軟件：
通過安裝防病毒軟件并定期更新病毒庫來預防；
使用防火墻阻止未授權的訪問；
避免打開來歷不明的電子郵件附件或鏈接。
2、網絡釣魚：
提高警惕，不輕易點擊可疑郵件中的鏈接；
檢查發件人的電子郵件地址是否與官方地址相符。
03
網絡安全威脅
新知拓展
03
網絡安全防范
面對日益嚴重的網絡安全威脅，網絡安全越來越受到人們的重視，一般情況下，可以采取以下幾個方面的防范措施來保護網絡安全。
03
網絡安全防范
系統漏洞是指應用軟件或操作系統軟件在邏輯設計上的缺陷或錯誤，若不法分子利用它并通過網絡植入木馬、病毒等方式來攻擊或控制整個計算機，便可竊取計算機中的重要信息和資料，甚至破壞系統。
如圖13-1所示，可通過系統升級修復洞。
1.修復系統洞
圖13-1
03
網絡安全防范
防火墻是指一種將外部網和因特網“分開”的方法，它是一種建立在現代通信網絡技術和信息安全技術基礎上的應用性安全隔離技術。防火墻技術是通過有機結合各類用于安全管理與篩選的軟件和硬件設備，幫助計算機網絡在其內、外網之間構建一道相對隔絕的保護屏障，以保護用戶資料與信息安全的一種技術。
2.設置防火墻
03
網絡安全防范
如圖13-2所示，防火墻的各種規則設置可以更好地保護系統，有效攔截惡意軟件或木馬病毒。
圖13-2
03
網絡安全防范
防護軟件通常集成監控識別、病毒掃描和清除、自動升級、主動防御等功能，有的防護軟件還帶有數據恢復、防范黑客入侵、網絡流量控制等功能。要及時更新防護軟件版本及相應的病庫，定期進行計算機病毒的查殺，有效保護網絡安全和信息安全。
3.安裝防護軟件
03
網絡安全防范
《國務院關于加強數字政府建設的指導意見》指出要“堅持安全可控”。全面落實總體國家安全觀，堅持促進發展和依法管理相統一、安全可控和開放創新并重，嚴格落實網絡安全各項法律法規制度，全面構建制度、管理和技術銜接配套的安全防護體系，切實守住網絡安全底線。
日積月累
03
網絡安全防范
親身體驗
查看本機上的防護、殺毒軟件，嘗試使用軟件的相關功能。
1、打開任務管理器：
按下Ctrl + Shift + Esc鍵或右鍵點擊任務欄選擇“任務管理器”來打開任務管理器。
在“進程”標簽頁中，查看正在運行的程序列表，注意任何不熟悉或看起來可疑的進程。
2、檢查啟動項：
切換到“啟動”標簽頁，這里列出了所有隨系統啟動而自動運行的程序。
03
網絡安全防范
網絡安全事件的發生影響了人們的生活，每個人都需要注重網絡安全，遵守一定的道德規范，維護網絡秩序，同時注重計算機安全防范，樹立信息安全意識和自我保護意識，這樣才能使網絡健康、有序地發展。
03
網絡安全防范
隨堂練習
查閱相關資料，了解自主可控相關案例，在線協同形成學習報告。
1、華為鴻蒙操作系統：
華為推出了自主研發的鴻蒙操作系統，旨在減少對外部技術的依賴，提高產品的自主可控性。
鴻蒙系統支持多種設備，包括智能手機、平板、智能穿戴設備等，體現了跨平臺的能力。
通過開源社區的合作，鴻蒙系統不斷優化和更新，增強了其安全性和可靠性。
03
網絡安全防范
新知拓展
你知道的網絡安全防護措施有哪些
1、安裝防病毒軟件：
定期更新病毒庫，以識別和清除最新的惡意軟件；
進行全系統掃描，確保沒有遺漏的病毒或惡意軟件；
設置實時監控，防止惡意軟件在系統中運行。
2、使用防火墻：
配置防火墻規則，阻止未經授權的入站和出站流量；
監控網絡流量，以便及時發現異常行為。
06
拓展延伸
1、提升網絡安全意識
06
拓展延伸
2、網絡安全對生活有哪些影響？
（1）個人隱私保護：網絡安全措施如數據加密和隱私設置，幫助保護個人信息不被泄露或濫用。
（2）金融安全：通過使用強密碼、雙因素認證等手段，網絡安全確保在線交易的安全性，防止身份盜竊和欺詐行為。
（3）通信安全：安全的網絡環境保障了電子郵件、即時消息等通信方式的私密性和完整性。
06
拓展延伸
3、網絡安全對社會有哪些好處和壞處？
好處：
經濟發展：網絡安全促進了電子商務和數字服務的增長，為企業和個人創造了新的收入來源。
壞處：
監控和隱私侵犯：過度的安全措施可能導致對個人隱私的侵犯和政府監控的增加。
06
拓展延伸
4、青少年如何學好網絡安全？
（1）教育課程：參加學?；蛏鐓^提供的網絡安全課程，學習基本的網絡安全知識和技能。
（2）實踐操作：通過實際操作，如設置強密碼、識別釣魚郵件等，來加深對網絡安全的理解。
（3）參與競賽：加入網絡安全競賽或挑戰，提高解決問題的能力。
（4）持續學習：網絡安全是一個不斷發展的領域，青少年應該保持好奇心，關注最新的安全動態和技術。
07
課堂練習
請回答對于網絡安全未來發展趨勢？
1、人工智能的應用：AI將在網絡安全中扮演更重要的角色，用于自動化威脅檢測和響應。
2、量子計算的影響：隨著量子計算的發展，傳統的加密方法可能會受到威脅，需要開發新的安全協議。
3、物聯網安全：隨著更多設備連接到互聯網，物聯網設備的安全問題將變得更加重要。
4、隱私保護加強：隨著公眾對隱私問題的關注增加，預計將有更多的法律和技術解決方案出現。
08
課堂小結
通過網絡安全防范課程，我們了解了什么是網絡安全以及為什么我們需要關注它。隨著互聯網在我們日常生活中扮演的角色越來越重要，我們的個人信息、財務信息等都存儲在網絡中。如果這些信息被不法分子獲取，可能會給我們帶來很大的麻煩。因此，了解如何保護自己的網絡安全是非常必要的。我們意識到網絡安全不僅僅是技術人員的事情，每個人都應該參與其中。
09
板書設計
網絡安全防范
一、網絡安全威脅
二、網絡安全防范
課后作業
1、回家和父母使用網絡安全防護軟件掃描電腦內部的漏洞并解決。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第13課 網絡安全防范
課題 網絡安全防范 單元 第三單元 學科 信息技術 年級 八年級
教材分析 《網絡安全防范》該課時教材編排了“網絡安全威脅—網絡安全防范”的系列學習活動，旨在讓學生通過分析網絡安全威脅事件，認識到網絡安全的重要性;通過體驗網絡安全防范措施，掌握系統漏洞的修復及防火墻的設置。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合八年級學生認知特點。
教學目標 1、信息意識：能夠理解網絡安全的基本概念，如數據保護、隱私權。提高對網絡風險的識別能力。2、計算思維：通過體驗網絡安全防范措施，掌握系統漏洞的修復及防火墻的設置。3、數字化學習與創新：能夠利用在線資源進行自主學習，如參加MOOCs（大規模開放在線課程）。 4、信息社會責任：能夠尊重他人的隱私和知識產權，避免傳播虛假和有害信息，參與網絡環境的維護和改善。
重點 一、網絡安全威脅二、網絡安全防范
難點 1、網絡安全防范
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過分析網絡安全威脅事件，認識到網絡安全的重要性;通過體驗網絡安全防范措施，掌握系統漏洞的修復及防火墻的設置。探究：1、你遇到過哪些網絡安全威脅 是怎么解決的 2、你知道的網絡安全防護措施有哪些 網絡安全是指網絡系統的硬件、軟件及網絡系統中的數據受到保護，不會因偶然或惡意的行為而遭受破壞、更改、泄露，使網絡系統連續可靠地正常運行，網絡服務正常有序。 觀看通過老師講解和學生之間的相互討論生活中的網絡安全的運用場景。 幫助學生理解數據備份的概念，打開課堂。
講授新課 一 、網絡安全威脅網絡安全面對的威脅包括網絡自身的威脅和網絡攻擊的威脅。網絡自身的威脅主要是系統或軟件設計與開發的程序存在缺陷造成的。網絡攻擊的威脅一般包括計算機病毒和惡意軟件等。計算機病毒是指人為編制的具有寄生性、破壞性、復制性和傳染性的程序代碼。惡意軟件是指故意在計算機系統上執行惡意任務的病毒、蠕蟲和特洛伊木馬等。如果網絡用戶在不經意間瀏覽了一些惡意網站，或者從不安全的站點下載了程序或文件，可能會將計算機病毒或惡意軟件帶入自己的計算機中，這些計算機病毒或惡意軟件有可能侵占計算機資源或盜取用戶的重要信息和資料，如賬號、密碼等。親身體驗上網查找網絡安全威脅事件，思考這些事件帶來了怎樣的影響 日積月累《中華人民共和國網絡安全法》第四十八條指出:“任何個人和組織發送的電子信息、提供的應用軟件，不得設置惡意程序，不得含有法律、行政法規禁止發布或者傳輸的信息。”新知拓展你遇到過哪些網絡安全威脅 是怎么解決的 二 、網絡安全防范面對日益嚴重的網絡安全威脅，網絡安全越來越受到人們的重視，一般情況下，可以采取以下幾個方面的防范措施來保護網絡安全。1.修復系統洞系統漏洞是指應用軟件或操作系統軟件在邏輯設計上的缺陷或錯誤，若不法分子利用它并通過網絡植入木馬、病毒等方式來攻擊或控制整個計算機，便可竊取計算機中的重要信息和資料，甚至破壞系統。如圖13-1所示，可通過系統升級修復洞。2.設置防火墻防火墻是指一種將外部網和因特網“分開”的方法，它是一種建立在現代通信網絡技術和信息安全技術基礎上的應用性安全隔離技術。防火墻技術是通過有機結合各類用于安全管理與篩選的軟件和硬件設備，幫助計算機網絡在其內、外網之間構建一道相對隔絕的保護屏障，以保護用戶資料與信息安全的一種技術。如圖13-2所示，防火墻的各種規則設置可以更好地保護系統，有效攔截惡意軟件或木馬病毒。3.安裝防護軟件防護軟件通常集成監控識別、病毒掃描和清除、自動升級、主動防御等功能，有的防護軟件還帶有數據恢復、防范黑客入侵、網絡流量控制等功能。要及時更新防護軟件版本及相應的病毒庫，定期進行計算機病毒的查殺，有效保護網絡安全和信息安全。日積月累《國務院關于加強數字政府建設的指導意見》指出要“堅持安全可控”。全面落實總體國家安全觀，堅持促進發展和依法管理相統一、安全可控和開放創新并重，嚴格落實網絡安全各項法律法規制度，全面構建制度、管理和技術銜接配套的安全防護體系，切實守住網絡安全底線。親身體驗查看本機上的防護、殺毒軟件，嘗試使用軟件的相關功能。網絡安全事件的發生影響了人們的生活，每個人都需要注重網絡安全，遵守一定的道德規范，維護網絡秩序，同時注重計算機安全防范，樹立信息安全意識和自我保護意識，這樣才能使網絡健康、有序地發展。隨堂練習查閱相關資料，了解自主可控相關案例，在線協同形成學習報告。新知拓展你知道的網絡安全防護措施有哪些 三 、知識拓展 1、提升網絡安全意識？2、網絡安全對生活有哪些影響？3、網絡安全對社會有哪些好處和壞處？4、青少年如何學好網絡安全？四、課堂練習 請回答對于網絡安全未來發展趨勢？ 學生之間互相討論在我們日常生活中的網絡安全威脅的應用場景有哪些。學生通過觀看課件和聽老師講解，了解網絡安全防范的運用場景。 學生通過觀看視頻和自我思考我們生活中數據編碼與解碼的運用。學生查找資料，相互討論對于本堂課中老師提出的問題進行解答。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。 學生通過邊看邊聽的形式，了解網絡安全防范的實現原理。讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。 讓學生鞏固本堂課的內容，加深學生對所學知識的印象。
布置作業 回家和父母使用網絡安全防護軟件掃描電腦內部的漏洞并解決。 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過網絡安全防范課程，我們了解了什么是網絡安全以及為什么我們需要關注它。隨著互聯網在我們日常生活中扮演的角色越來越重要，我們的個人信息、財務信息等都存儲在網絡中。如果這些信息被不法分子獲取，可能會給我們帶來很大的麻煩。因此，了解如何保護自己的網絡安全是非常必要的。我們意識到網絡安全不僅僅是技術人員的事情，每個人都應該參與其中。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、網絡安全威脅二、網絡安全防范 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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