資源簡介

19.1 家庭電路
【學情分析】
學生經過大量的生活經驗積累對家庭電路已有感性認識，擁有一定的家庭電路的基本知識，只是知識不系統，不準確，很模糊。學生已經擁有一定的動手實驗能力，已基本能夠運用觀察、分析、歸納、比較等科學方法來探求新知識。
心理與認知層面：本節內容將物理問題與生活聯系起來，學生一定充滿好奇，甚至渴望動手，但出于安全考慮只能部分實現，因此其他部分要盡量設計的能激發學生興趣。家庭電路與生活實際聯系十分緊密，應把培養學生應用物理理論知識解決實際問題的能力作為重點。
【教學目標】
1、物理觀念：
（1）知道家庭電路的組成及各部分電路元件的作用以及連接順序。
（2）了解火線、零線，試電筆的構造及使用。
（3）了解使用三線插頭為什么安全及漏電保護器的原理。
2.科學思維：
通過聯系生活實際，了解家庭電路的組成及其各部分的作用。
3.科學探究：
組裝簡易電路來模擬家庭電路，體會家庭電路的組成，知曉家庭電路各部分的作用。
4.科學態度與責任：
揭開“電學”神秘的面紗，激發學生探究電的欲望，領略電對人類的貢獻，培養學生的安全用電的意識，提高學生安全用電的素養。
【重點難點】
重點：
1、家庭電路的組成及主要部件的作用。
2、熔絲的作用和使用原則。
難點：組織學生觀察、分析、歸納出家庭電路中各部分的功能，會安裝家庭電路，學會解決家庭電路的一些問題。
【新課導入】
我們家中的空調、電視、電冰箱、手機、油煙機、微波爐、電飯鍋、熱水壺、洗衣機、電腦、都離不開電，電是怎樣送到家，又怎樣連接的？
（1）大家可能有過這樣的經歷：冬天家里開著電暖器，微波爐也正在工作，突然冰箱啟動制冷，結果家里所有電器一下子都停止了工作。有時當你打開臺燈準備做功課時，燈泡閃了幾下便滅了，但其他電器卻仍能正常工作。為什么有時所有電器一起停止工作，而有時某個電器壞了卻不影響其他電器的工作呢？
（2）如果你家中所有的電源插孔都被占滿了，但又添置了新電器，怎樣做才能使新電器也能工作起來？
若能準確回答上述問題，則需要知道我們家庭電路的組成。
【新課講解】
一、家庭電路的組成
讓學生觀察課本家庭電路。說出由哪些部分組成。
教師隨后出示示教板。讓學生逐個觀察每一部分，并引導學生說出每個器材的名稱。當學生說到燈座時，教師出示卡口和螺絲口燈座實物和掛圖。讓學生拿出自帶的燈座并旋開，對照兩只燈座的掛圖聽教師講解，了解燈座的結構，知道燈泡是怎樣被裝到燈座上而連入電路的。
教師給示教板通電，并閉合、斷開開關，讓學生觀察到燈和開關是串聯，燈與燈之間是并聯。同時將一手機的插頭插到插座上，打開手機，聽到了優美的音樂，使學生知道，插座和燈也是并聯。
最后提出下列問題，請同學逐一回答：
　　①家庭電路由哪些部分組成？
　　②開關與電燈是怎樣連接的？
③插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？
學生答：①(按照接線順序)火線、零線、電能表、閘刀開關、保險盒、插座、燈座、開關。②開關與電燈是串聯的。③三孔插座：左孔接零線，右孔接火線，上孔接地；兩孔插座：左孔接零線，右孔接火線；插座和燈是并聯的。
學生自學教材內容，了解空氣開關的連接和作用。
二、火線和零線
1.火線和零線：
提出問題：我國家庭電路的電壓是多少？家庭電路的兩根電線各叫什么？
引導學生根據已有的生活經驗并看課本后回答：家庭電路的電壓是220 V，家庭電路的兩根電線，一根叫零線，另一根叫火線。
2.試電筆：
教師問同學：兩根進戶電線，哪根是火線，哪根是零線？有些同學知道判斷的方法，有些同學不知道，告訴學生：辨別火線和零線要用試電筆。
讓學生拿起桌上的試電筆，打開，弄清試電筆的構造和使用方法。
教師講解、示范如何使用試電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體。請同學握住試電筆，教師檢查，當眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學用試電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。
在此活動過程中，很多同學擔心觸電。教師利用多媒體視頻展示電流流經人體的電路。
試電筆中電阻的作用十分重要，氖管發光只需很小的電流，所以在試電筆的電路中串聯一個很大的電阻，約有一百萬歐姆。由于電流很小，使用試電筆時盡管電流通過人體，也不會有傷害。
3.開關的正確連接：
為了用電安全，控制用電器的開關要連接在火線和用電器之間。
三、三線插頭和漏電保護器
1.三線插頭：
教師問：在我們的生活中，哪些用電器用的是三線插頭？為什么使用三線插頭？
三孔插座和三線插頭
學生回想生活中的用電器，討論后回答：電冰箱、空調、電熱鍋等等。為防止漏電造成觸電事故。
讓學生觀察手中的三線插頭，上面標有三個字母，分別表示什么，有什么用途？
學生看課本交流。多媒體播放視頻展示三線插頭的作用。
沒有接地的用電器
接地的用電器
2.漏電保護器：
教師：在新建的樓房里，控制插座的總開關上大多還安裝有漏電保護器和空氣開關，它們分別有什么作用呢？這樣安裝有什么好處？觀察漏電保護器，討論交流。
教師總結：漏電保護器：當被保護電路內發生漏電或人身觸電等故障后，通過漏電保護器檢測元件的電流達到其漏電或觸電動作電流值時，則漏電保護器就會發生動作跳閘的指令，使其所控制的主電路開關動作跳閘，切斷電源，從而完成漏電或觸電保護的任務。
空氣開關：用于照明、動力配電系統作過載和短路保護。
【課堂小結】
一、基本知識
1．家庭電路的組成。
2．火線和零線、試電筆。
3．三線插頭和漏電保護器。
二、基本技能：試電筆的使用
三、基本方法：觀察法、對比法
【教學反思】
本節學習的是家庭電路，比較貼近現實，講課時可多借用實物來講解，可多結合實際應用，這樣會事半功倍。注意重點知識的灌輸，本節重點是知道家庭電路的主要組成部分，了解火線、零線，知道燈泡、開關、兩孔插座、三孔插座的接線，知道試電筆的構造及使用，知道三線插座和漏電保護器的作用。由于家庭電路涉及元器件較多，知識點較雜，一定要讓學生們對應記憶，不要混亂。注意元器件的使用安全。

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