資源簡介

有多少塊糖
【學習準備】 提供給學生本課的學案及課件
【學習目標】 一、進一步鞏固乘法的含義，知道乘法與加法的關系，能根據圖寫出乘法算式。
二、熟記乘法算式中的各部分名稱，正確讀、寫乘法算式。
三、引導學生感悟知識的內在聯系，通過類推和遷移進一步理解乘法的含義。
【學習重難點】 感悟知識的內在聯系，通過類推和遷移進一步理解乘法的含義。
【學習過程】
活動一、預習展示（2分鐘）1．讀出下面的算式（1）2×3=6 （2）5×3=15 （3）4×6=24 （4）3×2=6 （5）3×5=15 　 （6）6×4=24
2．一共有多少個☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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加法算式：
乘法算式： 活動二、探索新知（小組合作8分鐘） 1．看圖列式。　　（1）一共有多少只小鴨？ （2）一共有多少個羽毛球？　　　 （ ）×（ ） ＝（ ）（只）（ ）×（ ）＝（ ）（個）　　（3）一共跳了多少格？ 　　 ( )×( )＝( )（格） 2．連一連。 4．有多少輛自行車？　　　　 ( )×( )＝( )（ 輛）活動三、組間競賽（15分鐘） 組間交流質疑活動一，活動二的內容 填寫師生互動卡 師生互動卡 小雛鷹 _____號 我有問題： 1． 。 2． 。 【作業布置】課后練習 創設情境，提出要求。自測組間質疑評價（串批）組內交流準備組間交流展示、感悟。交流展示檢測達標。利用師生互動進一步了解學生掌握情況。綜合評價評選出優勝小組和優秀表現生。 學習反思

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