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第二單元第一節計算機解決問題的過程課件(共22張PPT)-2024教科版高中信息技術

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  1. 二一教育資源

第二單元第一節計算機解決問題的過程課件(共22張PPT)-2024教科版高中信息技術

資源簡介

(共22張PPT)
2.1
計算機解決問題的過程
聊城東方高級中學 安曉靖
導入
農夫過河問題
在一條平靜的河邊,一位農夫面臨著一道令人頭疼的謎題。他需要將自己、一只狼、一只羊和一棵白菜安全運送到河對岸。然而,他的小船每次最多
只能搭載他本人和一種東西。更棘手的是,狼會吃掉羊,羊會吃掉白菜。農夫必須制定一個巧妙的計劃,確保所有物品都能安全抵達。
學習目標
了解計算機解決問題的過程。
1
了解流程圖的規范表示方法,學會使用自然語言和流程圖描述算法。
2
掌握算法的三種基本結構。
使用三種結構解決基本問題
3
分析問題--用語言描述游戲步驟
第1步:農夫帶著羊過河;
第2步:農夫自己返回;
第3步:農夫帶著狼過河;
第4步:農夫帶著羊返回;
第5步:農夫帶著菜過河;
第6步:農夫自己返回;
第7步:農夫帶著羊過河。
什么是算法?
算法
算法:是解決問題的方法和步驟。
想一想,日常生活中的有哪些行為屬于算法?
泡茶
超市購物
這一系列活動流程與策略就是所謂的算法。 解決問題的過程就是實現算法的過程
算法描述
優點:通俗易懂,容易理解。
1、什么是自然語言,自然語言有哪些特點?
思考:如果你是程序員,使用自然語言描述會不會遇到困難?
老張對老王說他的兒子考上了清華!
缺點:容易使算法產生歧義,二義性。
自然語言是指人們日常生活中使用的語言,漢語、英語、德語等都是自然語言。用自然語言描述算法符合我們的表達習慣,并且容易理解。用自然語言描述算法,是我們理解算法的第一步。
算法描述
2、什么是流程圖,它有哪些特點?
流程圖也稱為程序框圖,它是算法的一種圖形化表示方法。與自然語言相比,流程圖描述算法更加形象、直觀,容易理解。
開始
上床
熄燈
睡覺
結束
圖形符號 名稱 功能
起止框 表示一個算法的開始和結束
輸入/輸出框 表示從外部輸人數據到計算機內部或者
從計算機內部輸出數據到計算機外部。
處理框 表示操作的內容
判斷框 表示判斷的條件,滿足條件,執行標識為“是”,不滿足條件,執行標識為“否”
流程線 指示算法運行的方向
連接符 表示程序框圖的連接
算法描述
比一比,誰是超強大腦?
算法描述
處理框
輸入/輸出框
判斷框
連接符
流程線
起止框
連一連
算法描述
思考:如何用自然語言和流程圖把大象裝進冰箱?
例:“把大象放入冰箱”的算法表示
算法描述
例:“把大象放入冰箱”的算法表示
用流程圖表示:

序結構
第1步:拉開冰箱門 ;
第2步:把大象放進冰箱;
第3步:關上冰箱門。
用自然語言描述:
開始
拉開冰箱門
把大象放進冰箱
關上冰箱門
結束
算法描述
例:“大象太大無法進入”的算法表示
用流程圖表示:
分支結構
第1步:拉開冰箱門 ;
第2步:判斷大象是否太大,如果太大,那么就不能進入,否則可以進入;
第3步:關上冰箱門。
用自然語言描述:
開始
拉開冰箱門
放進冰箱
關上冰箱門
結束
太大?

無法進入

算法描述
例:“十只小象放入冰箱”的算法表示
用流程圖表示:
循環結構
用自然語言描述:
第1步:拉開冰箱門 ;
第2步:小象進入冰箱,小象的數量加1;
第3步:重復執行步驟2,直到小象數量達到10只;
第4步:關上冰箱門。
開始
拉開冰箱門
小象數量加1
關上冰箱門
結束


進入一只小象
十只都已進入?
算法描述
認真觀察,三種基本結構的流程圖各有什么特點?
A
B
條件?
A
B


A
條件?


按照自上而下的先后順序依次執行程序語句
順序結構
分支結構
循環結構
是一種重復某一部分操作的結構
是一種根據給定的條件進行判斷的結構
程序設計語言的發展
流程圖能非常形象地描述算法,但是流程圖不能在計算機上運行,需要使用一種計算機能夠理解的程序設計語言將算法表達成程序。
機器語言
匯編語言
高級語言
課堂小結
【測】
鞏固提升
用計算機程序解決問題,正確的順序是( )
A、分析問題→編寫代碼→設計算法→調試運行
B、分析問題→設計算法→編寫代碼→調試運行
C、設計算法→分析問題→編寫代碼→調試運行
D、調試運行→設計算法→編寫代碼→分析問題
B
【測】
鞏固提升
1.用流程圖表示條件“A>B”是否成立,要用到以下哪個圖形?
A
【測】
鞏固提升
2.如下流程圖中屬于循環結構的是( )
A.①③ B.①②④ C.②④ D.②③④
C
【測】
鞏固提升
3.下列不屬于計算機程序設計語言的是( )
A. 匯編語言 B. 高級語言
C. 自然語言 D. 機器語言
C
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