資源簡介

9 . 1文化發展的必然選擇教案
一、教學目標
1. 知識與技能：理解文化發展的必然性和規律性，掌握文 化發展選擇的主要內容和方式。
2.過程與方法：通過分析文化發展的歷史與現實案例，培 養學生運用辯證思維分析問題的能力。
3. 情感態度與價值觀：引導學生認識到文化發展的重要性， 樹立推動文化發展的責任感和使命感。
二、教學重點和難點
1. 教學重點：理解文化發展的必然性和規律性，掌握文化 發展選擇的主要內容和方式。
2. 教學難點：引導學生從多個角度理解文化發展的復雜性， 理解文化選擇的多樣性及其影響。
三、教學過程 1.導入新課
展示文化發展的歷史脈絡圖或時間線，引發學生對文化發展 的思考和興趣。
提問學生：“你們認為文化發展是如何演進的 為什么會產 生這些變化 ”激發學生的好奇心。
簡要介紹本節課的主題——文化發展的必然選擇，以及學習 的目的和意義。
2.分析文化發展的必然性
解釋社會發展的經濟基礎與上層建筑的相互作用關系，說明 文化作為上層建筑的一部分，必然隨著經濟基礎的變化而發展。
列舉歷史上文化發展的典型案例，如文藝復興、工業革命對 文化的影響等，分析這些案例背后的經濟、政治、社會等因素。
引導學生思考當前社會發展中文化發展的新趨勢和必然性， 如數字化、全球化對文化的影響。
3. 探討文化發展的規律性
講解文化發展的一般規律，如文化的繼承性、創新性、開放 性等，并通過實例進行說明。
分析文化發展中的矛盾運動，如傳統與現代的沖突、本土化 與全球化的融合等，引導學生理解文化發展的復雜性。
引導學生思考如何在文化發展中保持文化的獨特性和多樣 性，同時推動文化的創新和發展。
4. 闡述文化發展的選擇
闡述文化發展選擇的重要性，說明文化選擇是文化發展的關 鍵環節。
分析文化選擇的主要內容和方式，如文化政策的制定、文化 產業的發展、文化教育的普及等，并舉例說明。
引導學生思考如何在文化選擇中堅持正確的價值導向，推動 文化的健康發展。
第九課發展中國特色社會主義文化
(
思維導圖
)
文化發展的必然選擇
文化發展的基本路徑
發展中國特色社會主義文化
文化強國與文化自信
-1.革命文化和社會主義先進文化的特點
2.中國特色社會主義文化發展道路的歷史必然性
1.堅定理想信念，堅持以人民為中心 2.立足時代之基，回答時代問題
3.融通不同資源，實現綜合創新
1.建設文化強國的具體要求
2.堅定文化自信
3.如何發展中國特色社會主義文化
【知識整合】
2個必然性：客觀必然性；歷史必然性。
3個路徑：堅定理念信念，堅持以人民為中心；立足時代之基，回答時代問題；融 匯不同資源，實現綜合創新。
5個關鍵：中華民族由衰微走向重振的重要轉折點，文化創新和發展的關鍵，加強 文化建設的必然要求，社會主義核心價值觀的引領作用，把社會效益放在首位。
(
知識梳理
)
9.1文化發展的必然選擇
1.革命文化與社會主義先進文化
(1)馬克思主義的傳入對中華文化發展的影響
①指明方向：以馬克思主義為指導的中國共產黨誕生后，把 為人民謀幸福、為民族謀復興寫在自己的旗幟上，從根本上解決 了中國的前途和命運問題，為中華文化發展指明了社會主義方向。
②轉折點：馬克思主義傳入中國，是中華民族由衰微走向重 振的重要轉折點。
③文化發展進入新時期：中國共產黨自成立以來，就以馬克 思主義為指導思想，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。
(2)中國共產黨代表先進文化的前進方向
中國共產黨從成立之日起，既是中國先進文化的積極引領者 和踐行者，又是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者。
(3)為什么弘揚革命文化 在五千多年文明發展中孕育的中 華優秀傳統文化，中國共產黨領導人民在革命、建設、改革中創 造的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精 神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。革命文化承載著黨和 人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中國革命 的精神標識。
(4)發展社會主義先進文化的要求：在社會主義建設時期和改 革開放時期，中國共產黨以馬克思主義為指導，堅持為人民服務， 為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，牢牢把握先進文化 的前進方向，大力發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民 族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質 文明協調發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。
2.中國特色社會主義文化發展道路的歷史必然性
(1)文化生命力的判斷標準：看一種文化有沒有生命力
①就是要看它是不是代表先進文化發展的方向
②就是要看它有沒有生存發展的實踐土壤，人民有沒有對它 的需求。
(2)決定因素(為什么走中國特色社會主義文化發展道路):
①走中國特色社會主義文化發展道路是由人民群眾根本利 益決定的
②是由中國共產黨的性質宗旨決定的
③是由我國社會制度、發展道路決定的
④是由繼承和創新中華優秀傳統文化、弘揚革命文化、發展 社會主義先進文化的要求決定的
⑤是由我國文化自身發展規律決定的
【特別提醒】全面理解中國特色社會主義文化
①內 涵 ：是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當 代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面 向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。
②重要性：中國特色社會主義文化源自于中華民族五千多年 文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、 建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國 特色社會主義偉大實踐。
③來源：中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統 文化
④作用：是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神動力， 是中華文化獲得空前發展、重新走向輝煌的必然選擇。
⑤指導思想：馬克思主義
⑥特征：面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學 的大眾的
⑦立場：堅守中華文化立場
⑧基本要求：推動社會主義精神文明和物質文明協調發展
⑨根本目的：不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神 文化需求，提高人民群眾的思想文化道德素質
【特別提示】深層理解中國特色社會主義文化的特征
特征 理解
面向現 代化 充滿時代精神
面向世 開放精神 界
面向未 來 創新精神
民族的 強調中國先進文化建立在優秀民族傳統文化基礎上， 是具有鮮明民族風格、民族氣魄、民族內容的先進文 化。
科學的 強調符合文化發展規律
大眾的 其主體和服務對象是廣大人民群眾。
【知識拓展】
1.中國特色社會主義文化與中華優秀傳統文化、革命文化、 社會主義先進文化的關系。
(1)中國特色社會主義文化主要由中華優秀傳統文化、革 命文化和社會主義先進文化等構成。中華優秀傳統文化、革命文 化和社會主義先進文化一脈相承、延續發展、不斷升華。
①中華優秀傳統文化，是指中華傳統文化中歷經滄桑而積淀 傳承下來的精華部分，是中華民族五千多年的文明智慧和結晶， 體現著中華民族思想觀念、價值判斷、行為習慣等，其中最核心 的內容已經成為中華民族最基本的文化基因，如講仁愛、重民本、 守誠信崇正義、尚和合、求大同等，是中華民族優秀品質，成為
涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。中國人獨特而悠久的精神 世界，讓中國人具有很強的民族自信心，也培育了以愛國主義為 核心的民我族精神。中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實 力。總的來說，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，也是 中華文化的根和源。
②革命文化，孕育于1919 年五四新文化運動，形成于中國 共產黨領導的新民主主義革命時期，發展于中華人民共和國成立 后從新民主主義革命向社會主義革命的過渡時期，是中國共產黨 領導人民在革命斗爭中創造的先進文化，承載著黨和人民對國家 獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中國革命的精神標識， 貫穿于“紅船精神”、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏 坡精神之中。總的來說，革命文化傳承著中華民族的優良傳統， 融合了馬克思主義經典理論，對中華優秀傳統文化進行了再生再 造和凝聚升華，并在革命實踐中得到熔鑄。
③社會主義先進文化，以馬克思主義為指導，堅持為人民服 務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，牢牢把握先進_ 文化的前進方向，大力發展面向現代化、面向世界、面向未來的， 民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物 質文明協調發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。總的來說，社會主 義先進文化萃取了中華優導秀傳統文化和革命文化的精華，是對 中華優秀傳統文化和革命文化的深度融合，也是中華文化在當代 中國的最新發展。
2.全面理解中國特色社會主義文化(當代中國的先進文化)
內涵 發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導， 堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代 條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族 的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明 和物質文明協調發展。
產生 源自中華民族優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、 建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植 根于中國特色社會主義偉大實踐
指導 思想 馬克思主義為指導，
歷史 根源 堅守中華文化立場，傳承中華優秀傳統文化
客觀 條件 立足當代中國現實，結合當今時代條件
發展 方向 “三個面向”,民族的科學的大眾的社會主義文化
核心 本質 社會主義文化
措施 ①推動精神文明和物質文明協調發展 ②堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、
百家爭鳴的方針。文化工作者要堅持以人民為中心的創 作導向 ③推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，不 斷鑄就中華文化新輝煌
作用 中國特色社會主義文化是激勵全黨全國各族人民奮勇前 進的強大精神力量，是中華文化獲得空前發展、重新走 向輝煌的必然選擇
5. 課堂小結與拓展
總結本節課的主要內容，強調文化發展的必然性和規律性， 以及文化發展選擇的重要性和方式。
引導學生思考如何在日常生活中關注和參與文化發展，為推 動文化進步貢獻自己的力量。
布置課后作業：要求學生撰寫一篇關于“我對文化發展的認 識”的短文，進一步加深對這一問題的理解。
四、教學方法和手段
1. 教學方法：講授法、案例分析法、討論法。
2.教學手段：多媒體輔助教學(視頻、圖片等)、板書、教 學PPT等。
五 、課堂練習、作業與評價方式
1. 課堂練習：通過案例分析題、討論題等方式檢驗學生對 文化發展的理解程度。
2. 作業：完成上述關于“我對文化發展的認識”的短文作 為課后作業。
3. 評價方式：結合課堂表現、作業質量和小組討論的參與 度對學生進行綜合評價。
六、輔助教學資源與工具
1. 多媒體教學資源：包含文化發展的歷史脈絡圖、典型案 例視頻、圖片等。
2.教 學PPT:詳細展示教學內容和案例分析。
七、結論
本節課通過深入分析文化發展的必然性和規律性，以及探討 文化發展的選擇，使學生更加全面地理解了文化發展的重要性和 復雜性。通過案例分析和討論活動，培養了學生的辯證思維能力 和分析問題的能力，同時也增強了他們推動文化發展的責任感和 使命感。
八、教學反思
在教學過程中，我注重通過多媒體教學資源展示文化發展的 歷史脈絡和典型案例，激發了學生的學習興趣。通過討論和案例 分析的方式，我鼓勵學生發表自己的觀點，培養了他們獨立思考 的能力。然而，我也注意到部分學生在理解文化發展的復雜性和 多樣性時存在困難，需要在后續教學中進一步加強引導和啟發。 此外，我也將在今后的教學中注重將理論教學與現實實踐相結合， 提高學生的實踐能力和社會責任感。
九、練習
1. 近年來，省內各個中學挖掘紅色資源，舉辦“紅色基因 永流傳”主題影視節等活動，來培養紅色傳人、時代新人。舉辦 此類活動是為了( )
A. 發展民族文化，同化世界文化 B. 繼承傳統文化，促進文化復古 C. 學習紅色文化，堅定理想信念 D. 吸收外來文化，傳播中國價值
2.春節是中國最重要的傳統節日之一，也是全國人民共同 慶祝的節日。傳統的春節飲食習俗包括吃餃子、年糕、魚等，但 隨著時代的變遷和人們生活水平的提高，現代人的飲食習慣也在 逐漸改變。現在，人們更傾向于選擇更加多樣化的食物，如海鮮、 火鍋等。由此可知( )
A. 社會生活在本質上是變化著的物質世界
B. 春節習俗的變化折射著社會歷史的變遷
C. 傳統習俗在社會變遷中已經阻礙了社會發展
D. 春節習俗中積淀著中華民族最深沉的價值追求
3.廣大教師、學生要認真學習貫徹習近平總書記關于未成 年人思想道德建設的重要論述，以功在千秋的使命感筑牢未成年 人思想道德建設之基。既要重視課堂教育，更要注重實踐教、養 成教育，引導未成年人在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規 范。與之意思相符的語句是( )
①人之初，性本善；性相近，習相遠
②不知榮辱，乃不能成人
③寧可窮而有志，不可富而失節
④國無德不興，人無德不立
A.①②B.①③C.②④D.③④
4. 某校高二(1)班，準備舉辦主題為“追尋紅色足跡弘揚 革命精神”的展板，以下資料體現該主題的是( )
①延安精神，光芒萬丈
②紅船啟航，開啟光輝歷程
③生命至上，同心抗疫
④脫貧攻堅，決勝全面小康
A.①②B.①③C.②③D.③④
5. 目前，全國各地文物部門以及博物館、紀念館積極作為， 同時通過舉辦內容豐富、形式多樣的展覽，讓革命文物“活”起 來、“火”起來。革命文物( )
①增強了人們砥礪奮進的信心勇氣
②豐富了中華民族精神的時代內涵
③承載著黨和人民光榮的革命歷史
④是優秀中華傳統文化的物質載體
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.議學材料：馬克思主義與中華文化。
1917年十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。 李大釗認為“馬克思的學說真是拯救中國的導星”,率先在中國 舉起馬克思主義大旗。1921年，在馬克思主義同中國工人運動 的緊密結合中，中國共產黨應運而生。從此，中國共產黨人不斷 探索前進，經過艱苦卓絕的奮斗，終于找到了馬克思主義基本原 理同中國具體實際相結合的科學方法，形成了毛澤東思想、鄧小 平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中 國特色社會主義思想等一系列馬克思主義中國化的理論成果，形 成了中國特色社會主義道路、理論、制度、文化體系，帶領中國 人民從一個勝利走向另一個勝利。
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上發表 重要講話時指出：“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際 相結合、同中華優秀傳統文化相結合，用馬克思主義觀察時代、 把握時代、引領時代，繼續發展當代中國馬克思主義、21世紀 馬克思主義。”
結合上述分析，運用文化發展的必然選擇的相關內容，思考 以下問題：
(1)概括馬克思主義傳入中國對中華文化發展的影響。
(2)有人說，馬克思主義已經過時了。新時代的中國已經不 需要馬克思主義了。你如何看待這一觀點 說說你的理由。
7.觀點一有什么樣的社會制度和發展道路，就會孕育和 滋養與之相適應的文化。
觀點二 如果拋棄優秀歷史文化傳統、割斷民族文化血脈， 文化發展就會成為無根浮萍、斷線風箏。
觀點三 當前我國文化整體實力和我國的國際地位不相稱， 與我國深厚的文化底蘊也不相稱。
綜合上述觀點，說明我國為什么堅持走中國特色社會主義文 化發展道路。
參考答案： 1.C
【詳解】A: 面對文化多樣性，我們要在堅持各民族平等的 基礎上，尊重差異，理解個性，既要認同本民族文化，又要尊重 其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進 步。同化世界文化的說法錯誤，A 錯誤。
B:中華優秀傳統文化的主要內容是核心思想理念、中華傳 統美德、中華人文精神等，繼承中華優秀傳統文化，而且題目也 與中華傳統文化無關，B 錯誤。
C:中學挖掘紅色資源，舉辦“紅色基因永流傳”主題影視 節等活動，來培養紅色傳人、時代新人。紅色資源屬于革命文化， 革命文化承載著黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不 懈追求，是中國革命的精神標識。舉辦此類活動是為了學習紅色 文化，堅定理想信念，C 正確。
D:吸收外來有益文化，傳播中國價值，而且材料與外來文 化無關，D 錯誤。
故本題選C。 2.B
【詳解】A: 社會生活在本質上是實踐的，A 說法錯誤。
B: 春節是中國最重要的傳統節日之一，傳統的春節飲食習 俗包括吃餃子、年糕、魚等，但隨著時代的變遷和人們生活水平 的提高，現代人的飲食習慣也在逐漸改變。現在，人們更傾向于 選擇更加多樣化的食物，如海鮮、火鍋等。春節習俗的變化折射 著社會歷史的變遷，B 符合題意。
C:傳統習俗有優秀的和糟粕之分，不是所有的都起阻礙作 用 ，C 說法錯誤。
D:中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化積淀 著中華民族最深沉的價值追求，D 說法錯誤。
故本題選B。 3.C
【詳解】②④:引導廣大群眾學習模范、爭當模范是要發揮 道德模范的引領作用，加強社會思想道德建設。“不知榮辱，乃 不能成人”“國無德不興，人無德不立”都強調了道德建設對人 成長的重要性，②④應選；
①③:“人之初，性本善；性相近，習相遠”“寧可窮而有志， 不可富而失節”并沒有直接強調思想道德建設對人的影響，①③ 不選。
故本題答案應為C。
4.A
【詳解】①:延安精神屬于新民主主義革命時期，①正確。
②:紅船啟航標志著中國共產黨的成立，②正確。
③:生命至上，同心抗疫屬于新時代，③錯誤。
④:脫貧攻堅，決勝全面小康屬于新時代，④錯誤。 故本題選A。
5.A
【詳解】①③:優秀文化能夠增強人們的精神力量。革命文 化承載著黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求， 是中國革命的精神標識。讓革命文物“活”起來、“火”起來增 強了人們砥礪奮進的信心勇氣，①③符合題意。
②:革命文物所承載的革命精神豐富了民族精神的內涵，不 是豐富了中華民族精神的時代內涵，②排除。
④:革命文物是革命文化的物質載體，④不符合題意。 故本題選A。
6. (1)以馬克思主義為指導的中國共產黨誕生后，把為人民 謀幸福、為民族謀復興寫在自己的旗幟上，從根本上解決了中國 的前途和命運問題，為中華文化發展指明了社會主義方向。
馬克思主義傳入中國，是中華民族由衰微走向重振的重要轉 折點。
(2)文化發展進入新時期：中國共產黨自成立以來，就以馬 克思主義為指導思想，是先進文化的積極引領者和踐行者，肩負 起實現中華民族偉大復興的歷史使命。
中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到 底是因為馬克思主義行!
7. (1)走中國特色社會主義文化發展道路是由人民群眾根
本利益決定的，是由中國共產黨的性質宗旨決定的，是由我國社 會制度、發展道路決定的，是由繼承和創新中華優秀傳統文化、 弘揚革命文化、發展社會主義先進文化的要求決定的，是由我國 文化自身發展規律決定的。
(2)只有走中國特色社會主義文化發展道路，才能建設社會 主義文化強國，才能與中國特色社會主義事業“五位一體”總體 布局相適應，與建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強 國目標相銜接，與我國深厚的文化底蘊和豐富的文化資源相匹配。

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