資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級(jí)上冊(cè) 第一單元 4畫畫我的老師 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 畫畫我的老師 單元 第一單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 一年級(jí)
教材分析 《畫畫我的老師》這一課是浙江人民版一年級(jí)美術(shù)教材中的一個(gè)重要內(nèi)容。本課程的設(shè)計(jì)旨在通過運(yùn)用刮蠟的方式完成老師繪畫的創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言來表達(dá)自己的想法，表達(dá)對(duì)老師的感謝，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物的觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。教材通過一系列富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握基本的美術(shù)創(chuàng)作技能，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生之間的交流與理解。
2022新課標(biāo)要求 1、能感知身邊的美,認(rèn)識(shí)美存在于我們周邊，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識(shí)。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立體或動(dòng)態(tài)等表現(xiàn)形式表達(dá)所見所聞、所感所想。3、學(xué)會(huì)從外觀和使用功能等方面了解物品的特點(diǎn)，能針對(duì)某件物品的設(shè)計(jì)提出自己的改進(jìn)意見，進(jìn)行裝飾和美化，初步形成設(shè)計(jì)意識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1. 能夠觀察和理解不同顏色之間的關(guān)系，如何通過刮除蠟層來創(chuàng)造出和諧的色彩效果，并學(xué)習(xí)如何安排畫面的元素，使其在視覺上具有平衡感和美感。能與同學(xué)分享、交流對(duì)身邊的美的體會(huì)，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識(shí)。（審美感知）。2.了解刮蠟畫的具體步驟，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料和工具，探索刮蠟畫的多樣性；可以將刮蠟畫與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如拼貼、攝影等，激發(fā)新的創(chuàng)意靈感。根據(jù)自己的觀察與感受，塑造造型作品。（藝術(shù)表現(xiàn) 創(chuàng)意實(shí)踐）。3. 通過引導(dǎo)學(xué)生使用不同的工具、材料和媒介形式，創(chuàng)作不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品，表達(dá)自己對(duì)老師的想法，注重引導(dǎo)學(xué)生理解“美術(shù)學(xué)習(xí)始終要保持好奇心和想象力”。（文化理解）
學(xué)情分析 本課程的目標(biāo)群體為一年級(jí)學(xué)生，他們大多在6-7歲之間，初次接觸系統(tǒng)化的美術(shù)課程。由于年齡較小，他們的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和情感表達(dá)都處于發(fā)展階段。大部分學(xué)生對(duì)于美術(shù)課程充滿好奇和興趣，但個(gè)體差異較大，部分學(xué)生在美術(shù)方面的天賦和興趣可能更為突出。
重點(diǎn) 善于觀察，了解老師在課堂上的神態(tài)、五官的特點(diǎn)。
難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生完成刮蠟畫的制作。
材料準(zhǔn)備 刮刀、木簽、畫紙、水彩或顏料、保護(hù)墊、鉛筆、固定工具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入可敬可愛的老師教我們知識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)。如何用繪畫的方式表達(dá)對(duì)他們的喜愛和尊敬呢 觀看視頻。 觀看視頻，初步學(xué)習(xí)刮蠟畫制作 發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 一、觀察老師觀察老師的五官和神態(tài)說說有什么特點(diǎn)。生：五官：老師的眼睛通常明亮有神，顯示出智慧和關(guān)心；鼻子可能挺拔，給人一種堅(jiān)定的感覺；嘴巴常常帶著微笑，傳達(dá)友好和親切。生：神態(tài)：老師的神態(tài)一般顯得專注而自信，時(shí)常帶有鼓勵(lì)的表情，能夠讓學(xué)生感受到溫暖和支持。老師在講課時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出熱情和投入，吸引學(xué)生的注意力。用刮蠟的方法畫畫不同學(xué)科的老師。二、小貼士可用基本形的表現(xiàn)方法畫出臉形。可用不同粗細(xì)的木簽作為刮畫工具，使用時(shí)注意安全。刮蠟紙時(shí)的注意事項(xiàng)三、有色刮蠟紙的制作方法（一）單色底版刮紙1、油畫棒涂單色2、淺色涂層上覆涂深色（出示圖片）（二）多色底板刮紙1、漸變色涂層上覆涂深色2、彩色涂層上覆涂深色（出示圖片）不同的底色可以刮出不一樣的效果，還有哪些制作有色刮蠟紙的方法 （1）使用水彩或油畫顏料,在普通蠟紙上涂抹水彩或油畫顏料，待干后進(jìn)行刮蠟，形成有色效果。（2）將蠟紙浸泡在染料溶液中，待其吸收后取出晾干，再進(jìn)行刮蠟。 四、學(xué)生作品欣賞1、刮蠟畫老師出示圖片五、學(xué)習(xí)建議說說老師的特點(diǎn)，用刮蠟或其他方法畫畫老師。生：我認(rèn)為老師很有親和力，每次見到老師都是一張燦爛的笑臉。 學(xué)生觀察老師分享出認(rèn)為的老師五官和神態(tài)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)小貼士學(xué)生動(dòng)手制作刮蠟畫。欣賞作品。 通過對(duì)老師的觀察，感知身邊的美,認(rèn)識(shí)美存在于我們周邊，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識(shí)。強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的安全意識(shí)。能使用不同的工具、材料和刮蠟畫制作方式，按照自己的想法，以多種表現(xiàn)形式表達(dá)所見所聞、所感所想。完成作品欣賞，感知美的藝術(shù)和自己的勞動(dòng)成果，增強(qiáng)個(gè)人收獲。
課堂練習(xí) 我想把課堂上完成的繪畫作品進(jìn)行美化后送給我所畫的老師，并完成一份感謝卡片，感謝我的老師。 完成課堂練習(xí)。 鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。
課堂小結(jié) 學(xué)生通過刮蠟畫的制作，增強(qiáng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在完成刮蠟畫畫出自己老師的過程中，提高了觀察能力，拉進(jìn)來學(xué)習(xí)與老師之間的距離；在作品展示環(huán)節(jié)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。 進(jìn)行課堂小結(jié)。 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 畫畫我的老師觀察老師有色刮蠟紙的制作方法作品展示 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 刮蠟過程中可采取的創(chuàng)作技巧圖案設(shè)計(jì)：在刮蠟之前，可以先用鉛筆輕輕勾勒出想要的圖案。顏色搭配：選擇互補(bǔ)色或相似色進(jìn)行搭配，增加視覺沖擊力。層次感：通過多次涂抹和刮削，創(chuàng)造出豐富的層次感和紋理效果。完善刮蠟步驟底色涂抹：用水彩或液體水彩涂抹整個(gè)紙張，待其干燥。蠟筆涂色：在干燥的底色上，用蠟筆或油畫棒進(jìn)行涂抹，可以選擇不同的顏色和圖案。刮蠟：使用刮刀輕輕刮去蠟筆的表面，露出底色。可以通過不同的力度和角度創(chuàng)造不同的效果。細(xì)節(jié)處理：可以用細(xì)小的工具進(jìn)行更精細(xì)的刮削，增加層次感和細(xì)節(jié)。 進(jìn)行課外知識(shí)拓展。 拓寬學(xué)生知識(shí)面。
特色資源分析和技術(shù)手段說明 運(yùn)用刮蠟的方式繪畫老師，完成平面和創(chuàng)意的繪畫內(nèi)容，通過多媒體展示作品并送給自己繪畫的老師，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的靈感和欲望，以及激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使學(xué)生樂于動(dòng)手樂于表達(dá)。
教學(xué)反思 優(yōu)點(diǎn)：能夠進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生在實(shí)踐中掌握了刮蠟的基本技巧，提升了藝術(shù)表現(xiàn)能力。不足點(diǎn)：由于學(xué)生人數(shù)較多，老師在個(gè)別指導(dǎo)上可能存在不足，導(dǎo)致部分學(xué)生的作品質(zhì)量不均。在未來的課程中，可以設(shè)置分組活動(dòng)，增加個(gè)別指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。 進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié) 明確本課教學(xué)過程的缺陷，進(jìn)行教學(xué)過程的改善。
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畫畫我的老師
第4課
（浙江人民版）一年級(jí)
上
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
藝術(shù)欣賞
04
實(shí)踐練習(xí)
05
知識(shí)拓展
06
課堂評(píng)價(jià)
01
新知導(dǎo)入
可敬可愛的老師教我們知識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)。如何用繪畫的方式表達(dá)對(duì)他們的喜愛和尊敬呢
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
觀察老師的五官和神態(tài)說說有什么特點(diǎn)。
五官：老師的眼睛通常明亮有神，顯示出智慧和關(guān)心；鼻子可能挺拔，給人一種堅(jiān)定的感覺；嘴巴常常帶著微笑，傳達(dá)友好和親切。
說一說
02
新知講解
觀察老師的五官和神態(tài)說說有什么特點(diǎn)。
神態(tài)：老師的神態(tài)一般顯得專注而自信，時(shí)常帶有鼓勵(lì)的表情，能夠讓學(xué)生感受到溫暖和支持。老師在講課時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出熱情和投入，吸引學(xué)生的注意力。
說一說
02
新知講解
用刮蠟的方法畫畫不同學(xué)科的老師。
試一試
02
新知講解
小貼士
可用基本形的表現(xiàn)方法畫出臉形。
02
新知講解
02
新知講解
小貼士
可用不同粗細(xì)的木簽作為刮畫工具，使用時(shí)注意安全。
02
新知講解
刮蠟紙時(shí)的注意事項(xiàng)
確保使用適合的工具，如刮刀或刮板，避免使用鋒利的物品以免劃傷。
在刮蠟紙前，確保紙張平整，避免皺折影響效果。
刮蠟時(shí)要輕柔均勻，避免用力過猛導(dǎo)致紙張破損。
小貼士
02
新知講解
刮蠟紙時(shí)的注意事項(xiàng)
注意刮蠟的方向，通常應(yīng)沿著紙張的紋理或圖案進(jìn)行。
刮完后，及時(shí)清理工具和工作臺(tái)，保持環(huán)境整潔。
小貼士
02
新知講解
有色刮蠟紙的制作方法
油畫棒涂單色
單色底版刮紙
淺色涂層上覆涂深色
02
新知講解
有色刮蠟紙的制作方法
漸變色涂層上覆涂深色
多色底版刮紙
彩色涂層上覆涂深色
02
新知講解
不同的底色可以刮出不一樣的效果，還有哪些制作有色刮蠟紙的方法
使用水彩或油畫顏料,在普通蠟紙上涂抹水彩或油畫顏料，待干后進(jìn)行刮蠟，形成有色效果。
想一想
02
新知講解
不同的底色可以刮出不一樣的效果，還有哪些制作有色刮蠟紙的方法
將蠟紙浸泡在染料溶液中，待其吸收后取出晾干，再進(jìn)行刮蠟。
想一想
03
藝術(shù)欣賞
學(xué)生作品欣賞
03
藝術(shù)欣賞
學(xué)生作品欣賞
02
新知講解
說說老師的特點(diǎn)，用刮蠟或其他方法畫畫老師。
我認(rèn)為老師很有親和力，每次見到老師都是一張燦爛的笑臉。
學(xué)習(xí)建議
05
知識(shí)拓展
圖案設(shè)計(jì)：在刮蠟之前，可以先用鉛筆輕輕勾勒出想要的圖案。
顏色搭配：選擇互補(bǔ)色或相似色進(jìn)行搭配，增加視覺沖擊力。
層次感：通過多次涂抹和刮削，創(chuàng)造出豐富的層次感和紋理效果。
刮蠟過程中可采取的創(chuàng)作技巧
05
知識(shí)拓展
底色涂抹：用水彩或液體水彩涂抹整個(gè)紙張，待其干燥。
蠟筆涂色：在干燥的底色上，用蠟筆或油畫棒進(jìn)行涂抹，可以選擇不同的顏色和圖案。
完善刮蠟步驟
05
知識(shí)拓展
刮蠟：使用刮刀輕輕刮去蠟筆的表面，露出底色。可以通過不同的力度和角度創(chuàng)造不同的效果。
細(xì)節(jié)處理：可以用細(xì)小的工具進(jìn)行更精細(xì)的刮削，增加層次感和細(xì)節(jié)。
完善刮蠟步驟
05
知識(shí)拓展
欣賞更多風(fēng)格的刮蠟作品
05
知識(shí)拓展
欣賞更多風(fēng)格的刮蠟作品
06
課堂評(píng)價(jià)
我想把課堂上完成的繪畫作品進(jìn)行美化后送給我所畫的老師，并完成一份感謝卡片，感謝我的老師。
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