資源簡介

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一年級上冊 第二單元 1 可愛的葫蘆 教學設計
課題 1 可愛的葫蘆 單元 第一單元 學科 美術 年級 一年級
教材分析 第1課《可愛的葫蘆》，以學習任務“感知自然中線條的美，用線條表現葫蘆”為驅動旨在引導學生通過欣賞學習藝術家筆下的國畫，感知畫中線條的作用及變化，嘗試運用線條米表現葫蘆這一可愛的形象，并在此基礎上理解葫蘆在中國傳統文化中的寓意及其藝術價值，初步形成對于藝術與自然的聯系的意識。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品，關心身邊的事物能幫助，我們更快地融入新的環境。
2022新課標要求 1、能感知身邊的美,認識美存在于我們周邊，初步形成發現、感知、欣賞美的意識。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立體或動態等表現形式表達所見所聞、所感所想。3、學會從外觀和使用功能等方面了解物品的特點，能針對某件物品的設計提出自己的改進意見，進行裝飾和美化，初步形成設計意識。4、觀賞周邊自然環境中的山水、樹木、花草、動物等，感知其形狀美、色彩美和肌理美，體會美存在于我們周圍的環境之中。
學習目標與核心素養 1. 葫蘆與“福祿”諧音，在中國傳統文化中有著吉祥幸福的寓意，初步形成發現、感知、欣賞美的意識，感受到城市發展的迅速和對生活的熱愛。（審美感知）。2. 用身邊的材料，運用不同的線條畫出葫蘆以及藤蔓，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。（藝術表現）。3. 知道葫蘆的寓意，葫蘆的外形和藤蔓生長的特點，可以用線條表現葫蘆，理解線條的美感，用線條表現葫蘆的方法。（創意實踐）。4.能借助多種繪畫材料，用線條表現葫蘆，感受線條的變化，創作不同表現形式的美術作品，關心身邊的事物能幫助，我們更快地融入新的環境。（文化理解）
學情分析 一年級學生已經初步認識了美術工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來表現他們所知道的東西。他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現面面:好奇心重，愛表現自己，但動手能力較差，只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現自己的想法。
重點 葫蘆與“福祿”諧音，在中國傳統文化中有著吉祥幸福的寓意，初步形成發現、感知、欣賞美的意識，感受到城市發展的迅速和對生活的熱愛。
難點 2. 用身邊的材料，運用不同的線條畫出葫蘆以及藤蔓，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。
材料準備 鉛筆、油畫棒或馬克筆、A4白色圖畫紙
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、情景導入（出示圖片）葫蘆作為吉祥物，有健康長壽、福祿吉祥的寓意。人們也常將葫蘆掛在門口或房梁上，以祈求平安。今天我們一起畫可愛的葫蘆吧，板書課題 了解葫蘆的寓意，學習畫葫蘆。 發揮學生的能動性，激發學生的學習興趣。
講授新課 一、欣賞葫蘆中國畫（出示圖片）《葫蘆》（一）真可愛，小葫蘆，腰兒細呀肚兒圓，掛在藤上蕩秋千, 等著你來畫線線。朱屺瞻《葫蘆》中國畫 1978年 中華藝術宮（上海美術館）藏朱屺瞻用沒骨法，畫出了一大一小的兩個葫蘆，煞是可愛。同時運用了西方的透視，近大遠小，增添了畫面的生動可愛。線條率真隨意，用枯筆寫出藤條，葉子有深有淡，虛實相間，不但使畫面豐富，使得畫面更加氣韻靈動。此幅《葫蘆》卷構圖簡潔，造型概括，用筆簡練，上密下疏，右下角朱紅色的印章平衡了畫面。左邊一條朱屺瞻的自題跋，與葫蘆圖交相呼應，更是增添了平淡天真中的趣味。屺瞻繪畫藝術中的稚拙美，對現代繪畫具有重大影響，啟迪現代繪畫創作摒棄重復機械的，對自然的摹寫刻畫，而是追求用，純真的、原始的、本質的情感，創造出最高尚、本質、永恒的美感。（二）出示圖片《葫蘆圖》此圖以潑墨寫出瓜葉，不著墨線勾筋寫脈，筆法簡潔傳神，墨色酣暢淋漓。葫蘆與“福祿”諧音，正合“福祿雙全”的吉祥寓意。葫蘆之黃色艷彩與濃淡墨色交相輝映，以焦墨渴筆寫藤，宛轉如飛，似游龍入江，揮灑自如，氣韻充盈（三）小貼士作品中的線條的特點是長短、粗細有致，流暢。線條表現的藤蔓很豐富、細致（四）葫蘆中國畫作品欣賞出示圖片（五）小貼士中國畫的中線條流暢、富有變化,能夠表現物體的輪廓和質感。線條在中國畫中具有很強的表現力,通過線條的粗細、濃淡、長短、曲直等變化,可以表現物象的陰陽、虛實、動靜等關系,形成獨特的審美效果。二、畫葫蘆（一）試著用線條畫出葫蘆外形出示圖片（二）觀察左邊的圖片，試著在下圖中用線條表現藤蔓。出示圖片（三）畫一畫葫蘆1、步驟一：先畫出葉子，注意疏密、濃淡變化。2、步驟二：用提筆調藤黃加赭石，筆尖蘸少許墨畫黃葫蘆；調淡綠，筆尖蘸少許屋墨綠畫出綠葫蘆，濃墨點出瓜蒂。3、步聚三：用狼毫調有濃淡變化的墨綠色勾畫藤蔓，運筆要有氣勢，有起伏變化。在葉的適當位置上添畫出花朵。4、看視頻找靈感播放視頻（四）小貼士葫蘆與“福祿”諧 音，在中國傳統文化中有著吉祥幸福的寓意，幾千年來深受人們喜愛。（五）我們一起畫一畫1、水彩筆畫葫蘆出示圖片2、看看視頻找找靈感播放視頻（六）作品欣賞出示圖片三、學習活動（一）學習像藝術家那樣用線條表現葫蘆用身邊的材料畫一畫，感受線條的變化。。（二）學生作品欣賞出示圖片 看課本上的圖片，初步體會房屋畫的構成。觀察葫蘆外形，理解葫蘆的畫法，運用線條變化畫葫蘆學生繪畫，互相分享經驗。 欣賞中國畫葫蘆，理解葫蘆與“福祿”諧音，在中國傳統文化中有著吉祥幸福的寓意，初步形成發現、感知、欣賞美的意識，感受到城市發展的迅速和對生活的熱愛。用身邊的材料，運用不同的線條畫出葫蘆以及藤蔓，激發學生的繪畫熱情，對社會、環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，塑造造型作品。過對不同表現形式和材料的運用表現出的作品，分析作品的表現特點，讓學生從形、色中分析，提升學生的審美能力，拓展思維。
課堂練習 和小組同學一起畫一幅葫蘆畫
課堂小結 葫蘆在中國傳統文化中具有非凡的意義 ，我們是祖國的未來，肩負歷史望任，我們要傳承中國血脈，堅定文化自信。
板書 可愛的葫蘆用線條表現葫蘆藤蔓和形狀
課外拓展/課外閱讀內容 葫蘆以其質樸的品質，美好的寓意深得近現代國畫名家的喜愛。 一、吳昌碩的葫蘆畫吳昌碩是晚清民國時期著名國畫家、書法家、篆刻家，在繪畫、書法、篆刻上都是旗幟性人物，在詩文、金石等方面均有很高的造詣。吳昌碩的繪畫題材以花卉為主，亦偶作山水。其作品重整體，尚氣勢，認為“奔放處不離法度，精微處照顧氣魄”，富有金石氣。講求用筆、施墨、敷彩、題款、鈐印等的疏密輕重，配合得宜。吳昌碩自言：“我平生得力之處在于能以作書之法作畫。”二、齊白石的葫蘆畫齊白石是近現代中國繪畫大師，世界文化名人。濃厚的鄉土氣息，純樸的農民意識和天真浪漫的童心，富有余味的詩意，是齊白石藝術的內在生命；而那熱烈明快的色彩，墨與色的強烈對比，渾樸稚拙的造型和筆法，工與寫的極端合成，平正見奇的構成，作為齊白石獨特的藝術語言和視覺形狀，相對而言則是齊白石藝術的外在生命。現實的情感要求與之相適應的形式，而這形式又強化了情感的表現，兩者相互需求、相互生發、相互依存，共同構成了齊白石的藝術生命，即齊白石藝術的總體風格。三、趙少昂趙少昂擅花鳥、走獸， 繼承嶺南畫派的傳統，主張革新中國畫。他的畫能融匯古今，并汲取外國繪畫的表現形式，同時又注重師法造化。他的作品筆墨簡練、生動，形神兼備，深受人們的歡迎。其作品繼承和發揚“嶺南畫派”革新中國畫的主張和“融匯古今，折衷中外”的藝術宗旨，早期畫風著重于寫生的真實感，勾線、著色甚為灑脫工致；晚年則“老而愈妙”，由博返約，強調神韻而能于奔放、粗狂之中見其精細之處。四、朱屹瞻朱屹瞻是我國杰出的國畫家，其油畫和書法的造詣也很深。27 歲時，其油畫作品參加首屆蘇州畫賽會。此后與徐悲鴻、齊白石等大家訂交，遂步入畫壇。抗戰時，舉辦《朱屹瞻淞滬戰跡油畫展覽》。新中國成立后，他先后在香港展覽中心、英國大英博物館等處舉行畫展，并應邀到美國紐約、休斯頓等地講學，成為享譽海內外的我國著名國畫大師。朱屹瞻的畫主要是山水、花卉，偶爾還畫些人物，著有《朱屹瞻畫集》等多種，不少作品被海內外多家博物館、美術館收藏。
特色資源分析和技術手段說明 通過多媒體展示作品，教師示范，同學分享，互相學習，激發學生動手制作的靈感和欲望，使學生樂于動手。
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
可愛的葫蘆
第1課
（湘美版）一年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
藝術欣賞
06
課堂評價
01
新知導入
葫蘆作為吉祥物，有健康長壽、福祿吉祥的寓意。人們也常將葫蘆掛在門口或房梁上，以祈求平安。
01
新知講解
真可愛，小葫蘆，腰兒細呀肚兒圓，
掛在藤上蕩秋千, 等著你來畫線線。
葫蘆
（中國畫）
1978
朱瞻
中華藝術宮藏
01
新知講解
這幅作品中，藝術家用線條表現了葫蘆的藤蔓也勾勒出葫蘆的可愛形狀
《葫蘆》
（中國畫）
1978
朱瞻
中華藝術宮藏
01
新知講解
此圖以潑墨寫出瓜葉，不著墨線勾筋寫脈，筆法簡潔傳神，墨色酣暢淋漓。
《葫蘆圖》
齊白石
02
新知講解
小貼士
作品中的線條的特點是長短、粗細有致，流暢。
線條表現的藤曼很豐富、細致。
01
新知講解
葫蘆中國畫作品欣賞
02
新知講解
小貼士
線條在中國畫中具有很強的表現力，通過線條的粗細、濃淡、長短、曲直等變化，可以表現物象的陰陽、虛實、動靜等關系，形成獨特的審美效果。
01
新知講解
試著用線條畫出葫蘆外形
01
新知講解
觀察左邊的圖片，試著在下圖中用線條表現藤蔓。
01
新知講解
觀察左邊的圖片，試著在下圖中用線條表現藤蔓。
01
新知講解
畫一畫葫蘆
完成圖
步驟一：
先畫出葉子，注意疏密、濃淡變化。
01
新知講解
畫一畫葫蘆
完成圖
步驟二：
用提筆調藤黃加赭石，筆尖蘸少許墨畫黃葫蘆；
調淡綠，筆尖蘸少許屋墨綠畫出綠葫蘆，
濃墨點出瓜蒂。
01
新知講解
畫一畫葫蘆
完成圖
步聚三：
用狼毫調有濃淡變化的墨綠色勾畫藤蔓，運筆要有氣勢，有起伏變化。
在葉的適當位置上添畫出花朵。
01
新知講解
畫一畫葫蘆
看看視頻
找找靈感
02
新知講解
小貼士
葫蘆與“福祿”諧 音，在中國傳統文化中有著吉祥幸福的寓意，幾千年來深受人們喜愛。
01
新知講解
繪畫步驟：
我們一起畫一畫
完成圖
01
新知講解
看看視頻
找找靈感
我們一起畫一畫
02
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
學習像藝術家那樣用線條表現葫蘆用身邊的材料畫一畫，
感受線條的變化。
學習活動
02
新知講解
學生作品欣賞
02
新知講解
學生作品欣賞
06
課堂評價
葫蘆在中國傳統文化中具有非凡的意義 ，我們是祖國的未來，肩負歷史望任，我們要傳承中國血脈，堅定文化自信。
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