資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《多彩的校園》教學設計
課題 《多彩的校園》 單元 一單元 學科 美術 年級 一年級
2022新課標要求 本課是學生通過觀察，認識表情，然后再進行繪畫表情的一個過程。人的面部表情，是由于面部表情肌肉的伸縮，引起五官外形發生變化而呈現的。本課旨在以夸張抽象或生動寫實的不同手法，畫出自己對人物的不同表情變化的感受，揭示出人物的喜、怒、哀、愁等心理特征。藝術家們也是通過繪畫表情才賦予了作品更高的價值。針對本課教學特點，制定教學目標：通過繪畫表情，了解人物表情的不同特征提高學生的觀察能力及表現能力。
1.能與同學分享、交流對身邊的美的體會，初步形成發現、感知、欣賞美的意識。
2.能使用不同的方式，按照自己的想法，以繪畫形式表達所見所聞、所感所想。3.觀賞我國與世界各國表現兒童生活的美術作品，運用線條、形狀、色彩、肌理等造型元素，以及對稱、重復等形式原理，進行欣賞、評述，了解不同國家的兒童生活。
學情分析 1、觀察身邊同學、老師或者家長的表情，嘗試用繪畫的形式表達出來。(審美感知)2、了解人物的動作和表情的表現方法，大膽的進行描繪。培養學生的觀察力。(藝術表現)3、通過人物的動作和表情的繪畫，發揮學生的創造力和動手能力，激發學生的繪畫熱情，對環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，描繪繪畫作品。(創意實踐)4、能通過人物的動作和表情的繪畫，與同學相互畫。獲得審美體驗。形成樂于用美術的形式來表現人物肖像的興趣。(文化理解)
重點 一年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。一年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
難點 了解人物的表情對作品的表達作用；了解人物的不同表情的繪畫方法。
材料準備 了解人物的表情對作品的表達作用；了解人物的不同表情的繪畫方法。
教材，PPT課件，多媒體教學設備。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 走進學校，同學們一起讀書學習，課間一起玩游戲。校園里有哪些有趣的活動？我們一起來看看吧！ 學生思考并回答問題 從學生熟悉的生活談起，有利于調動學生的興趣，有利于下面的學習。
講授新課 我愛發現同學們在校園里都有哪些活動？例如：校園跳蚤市場、歡樂體育課堂、課間游戲、運動會等。我愛思考畫面中有哪些有趣的活動？閱讀角植物種植我愛探究怎樣表現人物的動作和表情？人物的姿勢和動作能夠展示其性格和特點。因此，在繪畫人物時，要注重捕捉人物的特定姿勢和動作。可以觀察生活中的人物姿勢，或者參考繪畫教材中的人物形象，進行模仿和練習。人物的面部表情和神態是描繪人物形象中的關鍵要素之一。在繪畫時，要細心觀察人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位的細微變化，以表達人物的情緒和特征。例如，可以通過繪制水靈的眼睛和微笑的嘴巴來表現人物的愉快和開朗。我愛分享誰畫的校園生活更有趣？請與同伴分享。校園活動水彩筆畫學生作品球賽線描水彩畫學生作品 學生思考并回答問題學生思考并回答問題 用常見的校園活動，激發學生的課堂積極性通過講解使學生初步了解怎樣表現人物的動作和表情
課堂練習 請你在課間活動時，觀察同學們的動作和表情，并試著畫出來。 學生完成課堂練習 鞏固所學知識
了解了人物的不同表情的繪畫方法
學生總結概括本節課的學習內容 總結概括本節課的學習內容
板書
課外拓展/課外閱讀內容 笑：眉開眼彎嘴上翹樂：眉彎眼彎嘴張大哭：眉垂眼落淚嘴倒八怒：眉豎眼瞪嘴下咧五官變化規律--我知道要想臉兒笑：眉開眼彎嘴上翹要想臉兒樂：眉彎眼彎嘴張大要想臉兒怒：眉豎眼瞪嘴倒八要想臉兒哭：眉垂眼落淚嘴下咧 學生學習拓展知識 在拓展中激發學生探究的興趣，通過學習拓展知識使學生更加了解怎樣表現人物的表情
特色資源分析和技術手段說明 本課作業設計的設置，學生能了解怎樣表現人物的表情，并學會畫出同學的動作和表情。通過對校園生活的學習，提升孩子對校園生活的向往，激發學習積極性。
教學反思 通過本節課的學習，我們了解到人物的動作和表情對作品的表達有重要的作用，也學會了如何通過繪畫準確表達人物的動作和表情。繪畫是一門可塑性極強的藝術形式，希望大家能夠在今后的學習和生活中繼續發展和運用自己的繪畫技巧。
21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁（共2頁）
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多彩的校園
第2課
（江西出版社）一年級
上
01
教學目標
03
新知導入
03
新知講解
04
藝術欣賞
05
06
知識拓展
課堂評價
01
教學目標
1、觀察身邊同學、老師或者家長的表情，嘗試用繪畫的形式表達出來。(審美感知)
2、了解人物的動作和表情的表現方法，大膽的進行描繪。培養學生的觀察力。(藝術表現)
3、通過人物的動作和表情的繪畫，發揮學生的創造力和動手能力，激發學生的繪畫熱情，對環境和生活的興趣。根據自己的觀察與感受，描繪繪畫作品。(創意實踐)
4、能通過人物的動作和表情的繪畫，與同學相互畫。獲得審美體驗。形成樂于用美術的形式來表現人物肖像的興趣。(文化理解)
02
新知導入
走進學校，同學們一起讀書學習，課間一起玩游戲。校園里有哪些有趣的活動？我們一起來看看吧！
03
新知講解
做早操
03
新知講解
節日演出
03
新知講解
我愛發現
同學們在校園里都有哪些活動？
03
新知講解
校園跳蚤市場
歡樂體育課堂
03
新知講解
課間游戲
運動會
03
新知講解
我愛思考
畫面中有哪些有趣的活動？
03
新知講解
閱讀角
植物種植
03
新知講解
啦啦隊
上課
打籃球
快樂校園水彩筆畫 學生作品
03
新知講解
跳皮筋
跳繩
閱讀
跳皮筋水彩筆畫 學生作品
03
新知講解
踢足球
啦啦隊
升國旗
跳繩
歡樂校園撕紙貼畫學生作品
03
新知講解
我愛探究
怎樣表現人物的動作和表情？
03
新知講解
人物的姿勢和動作能夠展示其性格和特點。因此，在繪畫人物時，要注重捕捉人物的特定姿勢和動作。可以觀察生活中的人物姿勢，或者參考繪畫教材中的人物形象，進行模仿和練習。
倒立 版畫 學生 作品
04
新知講解
人物的面部表情和神態是描繪人物形象中的關鍵要素之一。在繪畫時，要細心觀察人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位的細微變化，以表達人物的情緒和特征。例如，可以通過繪制水靈的眼睛和微笑的嘴巴來表現人物的愉快和開朗。
我們合唱團 水彩畫 學生作品
04
新知講解
學習建議
請你在課間活動時，觀察同學們的動作和表情，并試著畫出來。
04
新知講解
射門 水彩筆畫 學生作品
04
新知講解
我愛分享
誰畫的校園生活更有趣？請與同伴分享。
04
藝術欣賞
校園活動 水彩筆畫 學生作品
球賽 線描水彩畫 學生作品
04
知識拓展
笑 ：眉 眼 嘴
樂 ：眉 眼 嘴
開
彎
上翹
彎
彎
張大
04
知識拓展
哭 ： 眉 眼 嘴
落淚
垂
倒八
04
知識拓展
怒 ：眉 眼 嘴
豎
瞪
下咧
04
知識拓展
五官變化規律——我知道
要想臉兒笑 ：眉 眼 嘴
要想臉兒樂 ：眉 眼 嘴
要想臉兒怒 ：眉 眼 嘴
要想臉兒哭 ：眉 眼 嘴
開
彎
上翹
彎
彎
張大
豎
瞪
倒八
垂
落淚
下咧
07
課堂評價
了解了人物的不同表情的繪畫方法
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