資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《花花草草》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《花花草草》 單元 二單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 一年級(jí)
教材分析 植物拓印，作為一種古老的手工藝，是利用植物的天然形態(tài)和色彩，在布料上進(jìn)行拓印，從而制作出獨(dú)具特色的紡織品。這一技藝不僅蘊(yùn)含著人們對(duì)大自然的敬畏與利用，也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的重要一環(huán)。通過(guò)這一研學(xué)課程，我們希望小學(xué)生們能夠親近自然，感受大自然的魅力，并在實(shí)踐中了解和學(xué)習(xí)植物拓印的傳統(tǒng)技藝，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新思維。
2022新課標(biāo)要求 1、在體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝和制作工藝品時(shí)，了解材料的特點(diǎn)，如粗糙、柔滑、堅(jiān)硬等。2、運(yùn)用撕、剪、編織等方法制作工藝品，如剪紙、小掛飾等。3、知道中國(guó)傳統(tǒng)工藝來(lái)自民間，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1、在體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝和制作工藝品時(shí)，了解材料的特點(diǎn)，如粗糙、柔滑、堅(jiān)硬等。(審美感知)2、利用不同工具和材料，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝，設(shè)計(jì)并制作工藝品。(藝術(shù)表現(xiàn))3、在制作工藝品時(shí)，能與他人交流自己的構(gòu)想或制作過(guò)程，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并養(yǎng)成安全使用工具和材料的習(xí)慣。(創(chuàng)意實(shí)踐)4、知道中國(guó)傳統(tǒng)工藝來(lái)自民間，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。(文化理解)
學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡嘗試新事物。他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)一些繪畫(huà)和手工制作的基本技能，對(duì)于拓印這種藝術(shù)表現(xiàn)形式，他們可能較為陌生。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生逐步了解拓印的原理和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的動(dòng)手能力。
重點(diǎn) 利用不同工具和材料，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝，設(shè)計(jì)并制作工藝品
難點(diǎn) 利用不同工具和材料，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝，設(shè)計(jì)并制作工藝品
材料準(zhǔn)備 教材，PPT課件，多媒體教學(xué)設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 大自然中的植物五彩繽紛，美麗動(dòng)人。它們的葉子、花朵有怎樣的美？讓我們一起來(lái)欣賞吧！ 學(xué)生思考并回答問(wèn)題 從學(xué)生熟悉的生活談起，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，有利于下面的學(xué)習(xí)。
講授新課 我愛(ài)發(fā)現(xiàn)我們身邊的花草和樹(shù)葉有哪些特征呢？我愛(ài)思考畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)花草和樹(shù)葉的？我愛(ài)探究怎樣記錄花草和樹(shù)葉的美？小提示：使用工具時(shí)請(qǐng)注意安全。制作步驟1.浸泡2.捶打還可以用永生花、干花相框、樹(shù)葉拼貼畫(huà)、樹(shù)葉彩繪來(lái)記錄花草和樹(shù)葉的美。我愛(ài)分享我們畫(huà)的花草是什么樣的？一起來(lái)看一看。漂亮的花 油畫(huà)棒畫(huà) 學(xué)生作品 學(xué)生思考并回答問(wèn)題學(xué)生思考并回答問(wèn)題 用一些問(wèn)題來(lái)活躍課堂氣氛學(xué)生了解植物拓印的方法
課堂練習(xí) 試著制作植物拓印 學(xué)生完成課堂練習(xí) 鞏固所學(xué)知識(shí)
課堂小結(jié) 能尋找身邊的各種工具和材料，利用不同材料的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作工藝品。 學(xué)生總結(jié)概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 總結(jié)概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容
板書(shū) 花花草草
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 鮮花制作干花相框的步驟1.準(zhǔn)備自己喜歡的鮮花2. 向日葵、玫瑰花瓣組合粘貼成完整的花朵，其余花材都?jí)褐坪迷匍_(kāi)始作畫(huà)。3.以向日葵為中心加入桔梗、玫瑰等花材。4.加入綠葉和小朵花材豐富畫(huà)面，調(diào)整畫(huà)面細(xì)節(jié)，用無(wú)酸膠粘貼背面，有把握的話也可邊做邊粘貼。 學(xué)生學(xué)習(xí)拓展知識(shí) 在拓展中激發(fā)學(xué)生探究的興趣，引導(dǎo)制作干花相框，提升動(dòng)手能力。
特色資源分析和技術(shù)手段說(shuō)明 本課教學(xué)的設(shè)置，學(xué)生能學(xué)會(huì)動(dòng)手用上身邊的植物制作工藝品，通過(guò)學(xué)習(xí)制作出自己喜歡的作品，提升動(dòng)手能力和想象力，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)反思 學(xué)習(xí)制作方法與步驟階段是最重要的也是最困難的，有些同學(xué)不能很好的體會(huì)老師的意圖，但我們應(yīng)該注意，提醒學(xué)生準(zhǔn)備好了再動(dòng)手，使用工具時(shí)應(yīng)該小心。
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花花草草
第4課
（贛美版）一年級(jí)
上
01
教學(xué)目標(biāo)
03
新知導(dǎo)入
03
新知講解
04
藝術(shù)欣賞
05
知識(shí)拓展
06
課堂評(píng)價(jià)
01
教學(xué)目標(biāo)
1、在體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝和制作工藝品時(shí)，了解材料的特點(diǎn)，如粗糙、柔滑、堅(jiān)硬等。(審美感知)
2、利用不同工具和材料，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝，設(shè)計(jì)并制作工藝品。(藝術(shù)表現(xiàn))
3、在制作工藝品時(shí)，能與他人交流自己的構(gòu)想或制作過(guò)程，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并養(yǎng)成安全使用工具和材料的習(xí)慣。(創(chuàng)意實(shí)踐)
4、知道中國(guó)傳統(tǒng)工藝來(lái)自民間，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。(文化理解)
02
新知導(dǎo)入
大自然中的植物五彩繽紛，美麗動(dòng)人。它們的葉子、花朵有怎樣的美？讓我們一起來(lái)欣賞吧！
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
我愛(ài)發(fā)現(xiàn)
我們身邊的花草和樹(shù)葉有哪些特征呢？
03
新知講解
重復(fù)
對(duì)稱
03
新知講解
重復(fù)
03
新知講解
對(duì)稱
03
新知講解
我愛(ài)思考
畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)花草和樹(shù)葉的？
03
新知講解
看一看
從畫(huà)面中找到重復(fù)或?qū)ΨQ的形狀。
異國(guó)風(fēng)情油畫(huà) 1898年［法國(guó)］亨利·盧梭
03
新知講解
農(nóng)場(chǎng)花園里的向日葵 油畫(huà) 1907年
［奧地利］克里姆特 奧地利美景宮美術(shù)館藏
03
新知講解
我愛(ài)探究
怎樣記錄花草和樹(shù)葉的美？
03
新知講解
泥印
敲拓染
小提示
使用工具時(shí)請(qǐng)注意安全。
03
新知講解
制作步驟
① 浸泡
② 捶打
03
新知講解
植物的印記 敲拓染 學(xué)生作品
03
新知講解
永生花
千花相框
03
新知講解
樹(shù)葉拼貼畫(huà)
樹(shù)葉彩繪
03
新知講解
我愛(ài)分享
我們畫(huà)的花草是什么樣的？一起來(lái)看一看。
04
藝術(shù)欣賞
漂亮的花 油畫(huà)棒畫(huà) 學(xué)生作品
05
知識(shí)拓展
樹(shù)葉貼畫(huà)教學(xué)
05
知識(shí)拓展
鮮花制作干花相框的步驟
05
知識(shí)拓展
1.準(zhǔn)備自己喜歡的鮮花
05
知識(shí)拓展
2.向日葵、玫瑰花瓣組合粘貼成完整的花朵，其余花材都?jí)褐坪迷匍_(kāi)始作畫(huà)。
05
知識(shí)拓展
3.以向日葵為中心加入桔梗、玫瑰等花材。
05
知識(shí)拓展
5.加入綠葉和小朵花材豐富畫(huà)面，調(diào)整畫(huà)面細(xì)節(jié)，用無(wú)酸膠粘貼背面，有把握的話也可邊做邊粘貼。
06
課堂評(píng)價(jià)
能尋找身邊的各種工具和材料，利用不同材料的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作工藝品。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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