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高年級學生讀本第1講偉大事業(yè)都始于夢想《3.實干才能夢想成真》教學設(shè)計
一、教材分析：本文通過實例闡述了實干對于夢想實現(xiàn)的重要性，引導(dǎo)學生理解夢想與實干的關(guān)系，培養(yǎng)學生的實踐意識和執(zhí)行力。
二、教學目標：
1. 理解并感悟“實干才能夢想成真”的含義。
2. 學會通過實例分析，認識夢想與實干之間的聯(lián)系。
3. 培養(yǎng)學生的實踐意識和執(zhí)行力。
三、教學重難點：
1. 理解夢想與實干的關(guān)系。
2. 通過實例分析，培養(yǎng)學生實踐意識和執(zhí)行力。
四、教學工具：PPT、視頻、實例材料。
五、教學過程：
1. 導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學生思考夢想與實干的關(guān)系。
老師：同學們，今天我們來探討一個非常有意思的話題，那就是夢想與實干的關(guān)系。在開始之前，老師想問大家一個問題，你們覺得夢想重要還是實干重要呢？
學生 A：我覺得夢想重要，沒有夢想就沒有方向。
學生 B：我覺得實干重要，只有實干才能把夢想變成現(xiàn)實。
老師：同學們的觀點都很有道理。那老師再問大家一個問題，你們覺得夢想和實干之間有沒有什么聯(lián)系呢？
學生 C：我覺得有聯(lián)系，有了夢想才會去實干。
學生 D：我覺得實干能讓夢想變得更清晰。
老師：很好，那讓我們帶著這些思考，開始今天的學習。
2. 講解：介紹教材內(nèi)容，分析實例，引導(dǎo)學生理解夢想與實干的關(guān)系。
老師：同學們，首先讓我們來看教材中的這幾個例子。（展示相關(guān)例子）比如說，有一位同學夢想成為畫家，但是他只是每天想象自己成為畫家后的樣子，卻從來不動筆練習。你們覺得他能實現(xiàn)夢想嗎？
學生 E：不能，他只是空想，沒有實際行動。
老師：對，這就是只有夢想，沒有實干的情況。那再看另一個例子，有一位同學夢想成為運動員，他每天都堅持鍛煉，不斷提高自己的體能和技能。你們覺得他有可能實現(xiàn)夢想嗎？
學生 F：有可能，因為他付出了努力。
老師：非常好。通過這兩個例子，我們可以看出，夢想如果沒有實干的支撐，就只是空中樓閣；而實干能夠讓夢想一步步成為現(xiàn)實。那同學們能再想想，生活中還有哪些類似的例子呢？
學生 G：我想到了我表哥，他夢想考上好大學，所以每天都認真學習，最后真的考上了。
老師：這是一個很好的例子。那老師再問大家，實干是不是只要努力就夠了呢？
學生 H：不是，還要有正確的方法。
老師：沒錯，實干不僅需要努力，還需要正確的方法和策略。那我們應(yīng)該怎樣在實干中找到正確的方法呢？
學生 I：要多嘗試，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。
老師：非常好，不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗是非常重要的。
3. 討論：分組討論，讓學生分享自己的夢想以及為實現(xiàn)夢想所付出的努力。
老師：那現(xiàn)在，我們分成小組來討論一下。每個同學都來說說自己的夢想，以及為實現(xiàn)夢想所付出的努力或者計劃。
（學生分組討論）
學生 A：我的夢想是成為一名作家，我現(xiàn)在每天都會讀很多書，積累素材，也會試著寫一些小故事。
學生 B：我覺得你很棒，我夢想成為一名醫(yī)生，所以我努力學習生物和化學，還參加了一些醫(yī)學科普的活動。
學生 C：我想當一名舞蹈家，我每周都去上舞蹈課，回家也會堅持練習。 學生 D：我夢想開一家自己的咖啡店，我正在學習咖啡的制作和經(jīng)營管理知識。
老師：好，同學們討論得很熱烈。現(xiàn)在每個小組選一個代表來分享一下你們組的討論成果。
小組 1 代表：我們組同學的夢想都很美好，大家也都在為夢想努力。比如 A 同學通過閱讀和寫作積累，B 同學通過學習專業(yè)知識和參加活動。
小組 2 代表：我們組 C 同學堅持上舞蹈課練習，D 同學學習咖啡相關(guān)知識，大家都很有決心。
4. 總結(jié)：總結(jié)討論成果，強調(diào)實干對于夢想實現(xiàn)的重要性。
老師：聽了大家的分享，老師非常感動。同學們都有自己的夢想，并且都在為之付出努力。通過今天的討論，我們明白了夢想是我們前進的動力，而實干是實現(xiàn)夢想的橋梁。只有通過實實在在的努力，我們的夢想才有可能成真。
老師：在實現(xiàn)夢想的道路上，可能會遇到困難和挫折，但是只要我們堅持不懈，不斷調(diào)整方法，就一定能夠離夢想越來越近。
學生 E：老師，那如果努力了很久還是沒有實現(xiàn)夢想怎么辦？
老師：這是一個很好的問題。有時候，即使我們付出了很多努力，夢想可能也沒有完全實現(xiàn)，但這并不意味著我們的努力沒有價值。在努力的過程中，我們會收獲很多，比如知識、技能、友誼，這些都會讓我們變得更加優(yōu)秀。而且，也許我們會發(fā)現(xiàn)新的夢想和方向。
學生 F：我明白了，重要的是過程中的成長。
老師：對，同學們，讓我們懷揣夢想，腳踏實地，用實干去書寫屬于我們的精彩人生。
老師：最后，老師希望大家回去后，根據(jù)今天的討論，進一步完善自己的夢想計劃，并且堅持去做。相信在不久的將來，我們都能實現(xiàn)自己的夢想。
六、作業(yè)布置：
1. 寫一篇關(guān)于自己夢想和實干經(jīng)歷的文章。
2. 收集并整理有關(guān)實干促進夢想實現(xiàn)的實例，下節(jié)課分享。
七、板書設(shè)計：
1. 標題：《偉大事業(yè)都始于夢想——實干才能夢想成真》
2. 重點內(nèi)容：夢想與實干的關(guān)系，實例分析。
3. 結(jié)尾：強調(diào)實干對于夢想實現(xiàn)的重要性。
八、教學反思：
1. 學生對夢想與實干關(guān)系的理解程度。
2. 學生參與討論的積極性。
3. 教學過程中存在的問題及改進措施。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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