資源簡介

3.1偉大的改革開放
教學設計
設計理念
本節課通過采用新的課堂模式，充分調動學生的積極性，調動學生的興趣，興趣是最好的老 師。同時也符合新課改的要求，在學習科學文化知識的過程中，培養學生的合作能力、探究 能力，全面提升學生的素養。
教材分析：
2020年正值改革開放四十二周年，四十年的成就證明了一個道理：只有社會主義才能 發展中國。回首歷史，中國特色社會主義是如何形成和發展的 為什么只有中國特色社會主 義才能發展中國、發展社會主義 改革開放的決策是在什么樣的背景下做出的，改革開放的 過程是什么 有什么樣的歷史意義 本節課我們通過探究這些問題，堅定社會主義道路自信。 教學目標與核心素養：
政治認同：通過學習我國改革開放的背景和進程，認同改革開放的必要性，深刻領會改 革開放的巨大歷史意義，以及其對世界發展中國家的借鑒價值，社會主義作為新的社會形態 具有強大生命力，從而增強我國深化改革開放的信心，增強對我國社會主義社會制度的認同 感，樹立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
科學精神：辯證的看待改革開放的成就，深化對改革開放的認識，深化對黨的堅強領導、 人民群眾的勤勞和智慧的認識，同時通過資本主義國家對我國的抵制和滲透，明確雖然我們 取得了階段性的成就，但科學社會主義發展的道路不是一帆風順的，培養學生用發展的觀點 看問題的能力。
學情分析：
(一) 認識層面：新高考，新教材，新學生。高一學生對于在日常的生活中變化有一 定的了解，此刻需要學習我國改革開放的背景和進程，認同改革開放的必要性，深刻領會改 革開放的巨大歷史意義，以及其對世界發展中國家的借鑒價值。本節課主要由生活入手，樹 立制度自信
(二)情感層面：高一學生目前正是世界觀、人生觀、價值觀塑造的關鍵時期，學生在生 活中可以感知到黨、政府發揮的作用，辯證的看待改革開放的成就，深化對改革開放的認識， 深化對黨的堅強領導、人民群眾的勤勞和智慧的認識。通過學習社會主義作為新的社會形態
具有強大生命力，從而增強我國深化改革開放的信心，增強對我國社會主義社會制度的認同 感，樹立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。通過本課學習，對于學生樹立正確的 態度，積極參與政治生活具有重要意義。
教學重、難點：
1.教學重點：改革開放的進程；改革開放的歷史意義。
2.教學難點：改革開放的歷史意義。
教學方法
合作探究，講授法
教學流程：
環節一：導入
播放文化大革命對社會影響視頻，思考，未來中國將何去何從 引出本課內容
【名詞解釋】
改革：
包括經濟體制改革，即把高度生中的計 劃經濟體制改革成為社會主義市場經濟 體制；政治體制改革，包括發展民主， 加強法制，實現政企分開、精簡機構 完善民主監督制度，維護安定團結。
開放：
主要指對外開放，在廣泛意義上 還包括對內開放。對外開放已從 沿海向內地發展，形成經濟特 區——沿海開放城市——沿海經 濟開放區——內地，這樣一個全 方位、多層次、寬領域的對外開 放格 局 。
環節二：講授新課
合作探究：一、改革開放進程
結合自己家庭生活的變化，以“三大件”為例，說說改革開放讓我們的生活發什么哪些突出的 變化
材料二：1978年12月18日召開的黨的十一屆三中全會，中心議題是把全黨的工作重點轉 移到社會主義現代化建設上來。1全會重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。2.全會 做出了把黨和國家工作重心轉移到社會主義現代化建設上來的占戰略決策。3.全會做出了實行 改革開放的偉大決策。
探究活動一：1.結合材料一和所學歷史知識，分析我黨的十一屆三中全會是在怎樣的時代背 景下召開的
2.結合材料一和材料二，分析共產黨召開黨的十一屆三中全會的重大意義。 開端：十一屆三中全會
自主學習：會議決議、意義、社會主要矛盾改革實質
師明確：
(一)會議的決議：
重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，確定把黨和國家工作的重點 轉移到社會主義現代化建設上來，做出實行改革開放的重大決策。
(二)會議的意義：
實現了中華人民共和國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了改革開放 和社會主義現代化建設新時期。
(三)我國社會的主要矛盾
人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
(四)我國改革的實質
我國的改革是社會主義制度的自我完善和發展，目的是調整生產關系使之適應生產 力水平，而不是社會性質和社會制度的改變。
改革開放歷程 2.突破口
農村改革率先取得突破，家庭聯產承包責任制得以推行，鄉鎮企業迅速發展。
1978年小崗村實行包產到戶，“交夠國家的、留足集體的、剩下全是自己的”。改革開放 的第一聲驚雷，中國農民的偉大創造。
歷經爭論，家庭聯產承包責任制在1982年終以中央文件的形式確定了下來，農村改革 初嘗勝利果實。
3.深化推進
(1)1984年黨的十二屆三中全會，標志著中國改革重點從農村轉向城市，企業改革邁出 重要步伐。
(2)1980年，深圳、珠海、汕頭、廈門四個經濟特區的設立，標志著我國對外開放邁出 關鍵步伐。
(3)1984年，開放大連、青島等14個沿海港口城市。1988年設立海南省，并把海南開辟 為經濟特區。1990年開發開放上海浦東。至此，全方位、多層次、寬領域的對外開放格局 基本形成。
20世紀80年代深圳特區流行語：“時間就是金錢，效率就是生命。”
4. 新階段、新水平
(1)1992年，以鄧小平南方談話和黨的十四大明確建立社會主義市場經濟體制目標為標 志，改革開放和社會主義現代化建設進入一個新的階段。
(2)2001年成功加入世界貿易組織，標志著中國對外開放達到新的水平。
全方位--針對各種類型的國家；寬領域—-由經濟領域到科教、文化等領域；多層次 --由東到西，沿海沿江沿邊層層開放。
5.新時代、新格局
(1)黨的十八大以來改革開放進入新時代。黨的十八屆三中全會提出要使市場在資源配置 中起決定性作用、更好發揮政府作用，全面深化改革取得重大突破。
(2)2013年設立中國(上海自由貿易試驗區，黨的十九大提出形成全面對外開放新格局。 鄧小平：“計劃和市場都是配置資源的手段，資本主義可以用，社會主義也可以用。”
(
總結
)
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提出使市場在資 源配置中起決定 作用和更好發揮 政府作用
提出形成全面 對外開放新格 局，對外開放 進入新階段
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二、改革開放的意義
播放視頻：150秒，震撼40年 思考：42年的改革開放給中國帶來了怎演的深刻改變
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1.改革開放帶來的巨大變化
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環節三：合作探究與精講點撥：
感悟改革開放的偉大成就，并談談：
創造改革開放偉大奇跡的重要力量是 改革開放的重要意義是
人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。 1 . 領 導 核 心 ：
中國共產黨
2 . 主 體 力 量
人民是改革開放偉大奇跡的創造者，是推動改革開放的力量源泉。改革開放在認識和實 踐上的每一次突破和深化，改革開放中每一個新生事物的產生和發展、每一個經驗的取得和
積累，都來自億萬人民的實踐和創造。
2.改 革 開 放 的 意 義
四個面貌、三個飛躍
(
條正確之肆
品特色之
條富民之
穿強國之
器
)改革開放極大地改查了中國的面貌。 中華民族的面貌、中國人民的面貌。
中國共產黨的面貌
改革開放使中國特色社會主義迎來 了從創立、發展到完善的偉大飛躍
改革開放使中國人民迎來了從溫 飽不足到小康富裕的偉大飛躍
改革開放使中華民族迎來了從站 起來、富起來到強起來的偉大飛 躍，中華民族以嶄新的姿態屹立 于世界的東方
意義：
播放深圳新使命視頻，改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的 _,是堅持和發展
中國特色社會主義的 ,是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現 奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
改革開放是關鍵一招
改 革 開 放 是 黨 和 人 民 大 踏 步 趕 上 時 代 的 關 鍵 一 招， 是 堅 持 和 發 展 中 國 特 色 社 會 主 義的 必 由 之 路, 是 決 定 當 代 中 國 命 運 的 關 鍵 一 招 ， 也 是決定實現兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一 招。
實踐發展永無止境，解放思想永無止境，改革開放也永無止境，停頓和倒退沒有出路。對外 開放是中國的基本國策。當今世界是開放的世界，開放帶來進步，封閉必然落后。改革開放 只有進行時，沒有完成時。
環節四課堂小結
四十載驚濤拍岸，九萬里風鵬正舉。江河之所以能沖開絕壁奪隘而出，是因其積聚了千里奔 涌、萬壑歸流的洪荒偉力。在近代以來漫長的歷史進程中，中國人民經歷了太多太多的磨難， 付出了太多太多的犧牲，進行了太多太多的拼搏。現在，中國人民和中華民族在歷史進程中
(
積累的強大能量已經充分爆發出來了，為實現中華民族偉大復興提供了勢不可擋的
磅礴力量。
)

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