資源簡介

快樂的動物
【學習目標】
1、結合具體情境感受“倍”的含義；初步體會倍與等分之間的聯系。
2、會用圖示或除法求兩個數量之間的倍數關系。
3、培養學生觀察、比較、提出問題、解決問題的能力；學會與人交流與簡單的評價。
【學習重難點】
一、學習重點：感受“倍”的含義。
二、學習難點：初步體會“倍”與等分之間的聯系。
【學習過程】
一、填空
（1）28÷4=7表示（ ）是（ ）的（ ）倍。
（2）3×8=□其中（ ）是8的（ ）倍，也是3的（ )倍。
（3）（ ）里最大能填幾？
（ ）×2＜11 9×（ ）＜48 5×（ ）36
20＞（ ）×6 45＞（ ）×7 66＞（ ）×（ ）
（4）把下列算式填在合適的（ ）里。
35÷7、40÷5、7×2、32÷8、30÷5
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
2、根據乘法算式計算下面各題。
5×4=□ 6×3=□ 5×6=□ 9×4=□
20÷4=□ 18÷6=□ 30÷5=□ 36÷4=□
20÷5=□ 18÷3=□ 30÷6=□ 36÷9=□
3、想一想，畫一畫
1．△△△△
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（畫○的個數是△3倍）
2．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（畫☆是□的2倍）
4．解決問題：
1．小紅今年8歲，媽媽的年齡是她的4倍，媽媽今年多少歲？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．小明做了3朵紅花9多黃花，黃花是紅花的多少倍？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．男生有24人，女生有4人，男生是女生的多少倍？
□○□=□
【作業布置】
課后練習
【學習反思】

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