資源簡(jiǎn)介

高年級(jí)學(xué)生讀本第6講國(guó)家一切權(quán)力屬于人民《1.最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
幫助學(xué)生理解我國(guó)民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)民主制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和國(guó)家認(rèn)同感。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
闡釋我國(guó)民主的“最廣泛、最真實(shí)、最管用”的具體表現(xiàn)。
讓學(xué)生理解我國(guó)民主制度的優(yōu)越性。
教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生將抽象的民主概念與實(shí)際生活相結(jié)合。
教學(xué)方法
講授法、案例分析法、小組討論法、多媒體演示法
教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
1. 播放一段我國(guó)人民參與民主決策或民主管理的視頻片段，如社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)討論。
2. 提問學(xué)生從視頻中看到了什么，引出民主的話題。
老師：同學(xué)們，我們剛剛看了一段我國(guó)人民參與民主決策或民主管理的視頻片段，現(xiàn)在老師想問問大家，從視頻中你們看到了什么呢？
學(xué)生 A：我看到社區(qū)居民們?cè)诜e極地討論社區(qū)事務(wù)，大家都很熱情。
學(xué)生 B：我覺得他們?cè)跒榱俗屔鐓^(qū)變得更好而努力，這應(yīng)該就是民主的體現(xiàn)吧。
老師：非常好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。正如大家所說，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)討論就是民主的一種表現(xiàn)形式。那么，今天我們就來深入探討一下民主這個(gè)話題。
（二）知識(shí)講解
1. 解釋民主的含義，強(qiáng)調(diào)我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家。
2. 詳細(xì)闡述我國(guó)民主“最廣泛”的體現(xiàn)，如民主主體的廣泛性和民主權(quán)利的廣泛性。
3. 舉例說明我國(guó)民主“最真實(shí)”的表現(xiàn)，如人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分實(shí)現(xiàn)等。
4. 講解我國(guó)民主“最管用”的特點(diǎn)，如能解決實(shí)際問題，有效促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等。
老師：首先，我們來解釋一下民主的含義。誰能說說自己對(duì)民主的理解呢？
學(xué)生 C：民主就是大家都能發(fā)表自己的意見，共同決定事情。
老師：非常正確。民主，簡(jiǎn)單來說，就是人民當(dāng)家作主。在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。接下來，我們?cè)敿?xì)闡述一下我國(guó)民主“最廣泛”的體現(xiàn)。誰能說說民主主體的廣泛性體現(xiàn)在哪里呢？ 學(xué)生 D：我覺得我國(guó)的民主主體很廣泛，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等各個(gè)階層的人。
老師：沒錯(cuò)，我國(guó)的民主主體包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者。這體現(xiàn)了民主主體的廣泛性。那么民主權(quán)利的廣泛性又體現(xiàn)在哪里呢？
學(xué)生 E：我們有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、監(jiān)督權(quán)等很多權(quán)利。
老師：非常好。我國(guó)公民享有廣泛的民主權(quán)利，包括政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化權(quán)利等各個(gè)方面。這就是民主權(quán)利的廣泛性。下面，我們?cè)賮砼e例說明我國(guó)民主“最真實(shí)”的表現(xiàn)。
學(xué)生 F：人民的意愿得到充分反映，比如在制定政策的時(shí)候，會(huì)廣泛征求人民的意見。
老師：對(duì)，我國(guó)在制定政策時(shí)，會(huì)通過多種渠道廣泛征求人民的意見，充分反映人民的意愿。還有呢？
學(xué)生 G：人民的合理要求得到充分實(shí)現(xiàn)，比如在扶貧工作中，讓很多貧困地區(qū)的人民過上了好日子。
老師：非常正確。我國(guó)一直致力于保障人民的根本利益，讓人民的合理要求得到充分實(shí)現(xiàn)。最后，我們來講解一下我國(guó)民主“最管用”的特點(diǎn)。
學(xué)生 H：能解決實(shí)際問題，比如在抗擊疫情中，我們國(guó)家的措施很有效，保障了人民的生命安全。
老師：非常好。我國(guó)的民主能夠集中力量辦大事，解決實(shí)際問題，有效促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
（三）案例分析
1. 展示幾個(gè)具體的案例，如基層民主選舉、政府決策聽取民意等。
2. 組織學(xué)生分析這些案例如何體現(xiàn)我國(guó)民主的特點(diǎn)。
老師：現(xiàn)在，我們來看幾個(gè)具體的案例，分析一下這些案例如何體現(xiàn)我國(guó)民主的特點(diǎn)。首先，我們來看基層民主選舉的案例。誰能說說基層民主選舉體現(xiàn)了我國(guó)民主的哪些特點(diǎn)呢？
學(xué)生 I：基層民主選舉體現(xiàn)了民主主體的廣泛性，每個(gè)公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
學(xué)生 J：還體現(xiàn)了民主的真實(shí)性，選舉過程公開、公平、公正，讓人民的意愿得到充分體現(xiàn)。
老師：非常好。基層民主選舉是我國(guó)民主的重要體現(xiàn)，它讓人民直接參與到基層事務(wù)的管理中，充分體現(xiàn)了民主主體的廣泛性和民主的真實(shí)性。接下來，我們看政府決策聽取民意的案例。
學(xué)生 K：這個(gè)案例體現(xiàn)了我國(guó)民主的最廣泛和最真實(shí)，政府在決策時(shí)聽取人民的意見，讓人民的意愿得到充分反映。
學(xué)生 L：也體現(xiàn)了民主的最管用，因?yàn)檫@樣做出的決策更符合實(shí)際情況，能更好地解決問題。
老師：同學(xué)們分析得很到位。政府決策聽取民意，充分體現(xiàn)了我國(guó)民主的特點(diǎn)，讓人民的聲音得到傾聽，讓決策更加科學(xué)、合理。
（四）小組討論
1. 分組討論以下問題： 在生活中，你感受到的民主有哪些？ 如何更好地發(fā)展我國(guó)的民主？
2. 每組推選一名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
老師：現(xiàn)在，我們進(jìn)行小組討論。討論的問題是：在生活中，你感受到的民主有哪些？如何更好地發(fā)展我國(guó)的民主？大家開始討論吧。
（學(xué)生們分組討論，氣氛熱烈。）
老師：好，時(shí)間到。現(xiàn)在每組推選一名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
第一組代表：在生活中，我們感受到的民主有很多。比如，在學(xué)校里，我們可以通過學(xué)生會(huì)參與學(xué)校事務(wù)的管理；在社區(qū)里，我們可以參加社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)建設(shè)出謀劃策。要更好地發(fā)展我國(guó)的民主，我們可以加強(qiáng)民主教育，提高人們的民主意識(shí)。
老師：很好，第一組同學(xué)提出了加強(qiáng)民主教育的建議。第二組代表呢？ 第二組代表：我們覺得在生活中，民主還體現(xiàn)在我們可以自由地表達(dá)自己的意見和想法。比如在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的看法。要更好地發(fā)展我國(guó)的民主，我們可以進(jìn)一步完善民主制度，讓民主更加規(guī)范化、制度化。
老師：非常好，第二組同學(xué)提到了完善民主制度。第三組代表呢？
第三組代表：我們感受到的民主還有在選舉班干部的時(shí)候，大家都有平等的機(jī)會(huì)參與。要更好地發(fā)展我國(guó)的民主，我們可以鼓勵(lì)更多的人參與到民主實(shí)踐中，提高民主的參與度。
老師：很好，第三組同學(xué)強(qiáng)調(diào)了提高民主參與度。第四組代表呢？
第四組代表：我們覺得民主還體現(xiàn)在政府為人民辦實(shí)事上，比如改善民生、保護(hù)環(huán)境等。要更好地發(fā)展我國(guó)的民主，我們可以加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行。
老師：非常好，第四組同學(xué)提出了加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督。同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，大家從不同的角度提出了發(fā)展我國(guó)民主的建議。
（五）課堂活動(dòng)
1. 模擬民主選舉活動(dòng) 設(shè)定一個(gè)班級(jí)內(nèi)的小職位選舉情境，如“班級(jí)活動(dòng)策劃小組組長(zhǎng)”選舉。
讓學(xué)生按照民主選舉的程序進(jìn)行提名、投票、唱票等環(huán)節(jié)。
選舉結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)在這個(gè)過程中體現(xiàn)的民主原則和自己的感受。
老師：現(xiàn)在，我們進(jìn)行模擬民主選舉活動(dòng)。設(shè)定一個(gè)班級(jí)內(nèi)的小職位選舉情境，如“班級(jí)活動(dòng)策劃小組組長(zhǎng)”選舉。大家按照民主選舉的程序進(jìn)行提名、投票、唱票等環(huán)節(jié)。開始吧。
（學(xué)生們積極參與選舉活動(dòng)，氣氛熱烈。）
老師：好，選舉結(jié)束了。現(xiàn)在，我們請(qǐng)當(dāng)選的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?br/>當(dāng)選同學(xué)：我很感謝大家對(duì)我的信任，我會(huì)努力做好這個(gè)職位，為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。在這個(gè)過程中，我感受到了民主的力量，大家都有平等的機(jī)會(huì)參與選舉，發(fā)表自己的意見。
老師：非常好。那么，其他同學(xué)有什么感受呢？
學(xué)生 M：我覺得這個(gè)選舉很公平，大家都能按照自己的意愿投票。
學(xué)生 N：我也覺得很有意義，讓我們體驗(yàn)了民主的過程。
老師：同學(xué)們說得都很好。通過這個(gè)模擬民主選舉活動(dòng)，我們不僅體驗(yàn)了民主的程序，也感受到了民主的原則。在這個(gè)過程中，我們要遵循公平、公正、公開的原則，讓每個(gè)人的權(quán)利都得到保障。
老師：現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的課程。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了民主的含義和我國(guó)民主的特點(diǎn)。我們知道，我國(guó)的民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。在生活中，我們也感受到了民主的存在，并且提出了發(fā)展我國(guó)民主的建議。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪校e極參與民主實(shí)踐，為發(fā)展我國(guó)的民主貢獻(xiàn)自己的力量。 同學(xué)們，今天的課就上到這里，下課。
作業(yè)布置
讓學(xué)生收集身邊體現(xiàn)民主的事例，下節(jié)課分享。
寫一篇短文，談?wù)勛约簩?duì)我國(guó)民主的理解和感受。
。

展開更多......

收起↑