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第4節 升華和凝華
第三章 物態變化
知識點
升華和凝華
知1－講
1
1. 認識升華和凝華現象
用碘進行實驗，分析過程如下。
知1－講
深度思考為什么用水浴法加熱碘來探究升華現象？
深度理解
知1－講
2. 升華和凝華
(1)升華：物理學中將物質從固態直接變成氣態的過程叫作升華。
(2)凝華：物理學中將物質從氣態直接變成固態的過程叫作凝華。
知1－講
3. 常見的升華和凝華的實例
(1)生活中的升華實例
清新劑盒內的物質不見了；盒子內卻沒有液體出現 衣柜里的樟腦丸不見了；衣柜里卻沒有液體出現
白熾燈燈絲變細了；白熾燈內沒有液體出現
固態→氣態 固態→氣態 固態→氣態
知1－講
(2)生活中的凝華實例
白熾燈燈泡壁變黑 霜 窗戶上的冰花 北方的霧凇
知1－講
關鍵點撥
(1)升華和凝華過程中不存在中間態——液態。
(2)在固態和氣態之間轉化時，若經過液態，則既不是升華、也不是凝華。
(3)升華和凝華是互逆過程，如圖1。
知1－練
例 1
[中考·新疆]寒冬，冰凍的衣服變干屬于( )
A. 熔化 B. 汽化 C. 升華 D. 液化
解題秘方：冰在溫度高于其熔點的環境中會熔化，在溫度低于其熔點的環境中會升華。
解析：寒冬，氣溫低于0 ℃，冰無法熔化，只能升華。
C
知1－練
1. [中考·河南] “霜降”是中國傳統的二十四節氣之一，霜的形成屬于( )
A. 凝固 B. 液化 C. 凝華 D. 升華
C
知2－講
知識點
升華吸熱 凝華放熱
2
1. 升華吸熱和凝華放熱
(1)推導升華吸熱：固態變為液態(熔化)吸熱+ 液態變為氣態(汽化)吸熱→固態變為氣態(升華)吸熱。
(2)推導凝華放熱：氣態變為液態(液化)放熱+ 液態變為固態(凝固)放熱→氣態變為固態(凝華)放熱。
知2－講
2. 升華吸熱應用
(1)利用干冰(固態二氧化碳)運輸食品。
(2)利用干冰升華吸熱，進行人工降雨。
知2－講
3. 六種物態變化小結(如圖2)
(1)從固態到氣態有兩條路徑：①固→液→氣；②固→氣。
知2－講
(2)從氣態到固態有兩條路徑：①氣→液→固；②氣→固。
(3)吸放熱判斷：箭頭向上表示的物態變化，是吸收熱量的；箭頭向下表示的物態變化，是放出熱量的。
知2－講
4. 升華和汽化、凝華和凝固的區別
(1)升華不同于汽化。它們末狀態相同，但初始狀態不同(圖解如圖3)。
知2－講
(2)凝華不同于凝固。它們末狀態相同，但初始狀態不同(圖解如圖4)。
知2－講
思想方法
口訣法
當遇到物態變化吸放熱辨析的問題時，可以使用口訣“吸熱容易生氣”?！叭荨敝C音同“熔”，表示熔化；“生”諧音同“升”，表示升華；“氣”諧音同“汽”，表示汽化；“吸熱容易生氣”，可聯想記憶吸熱的物態變化有熔化、升華、汽化，而剩余的凝固、凝華、液化則為放熱的物態變化過程。
知2－講
記憶技巧
熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華分別為互逆過程。已知一個過程要吸熱(或放熱)，則其逆過程一定要放熱(或吸熱)。
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[中考·南充]詩詞是我國優秀文化遺產之一，對下列詩句中所包含的物理現象分析正確的是( )
A.“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。”——“霜”的形成是凝華現象，需要吸熱
B.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！薄奥丁钡男纬墒瞧F象，需要放熱
C.“白日黃流漲渭城，三更風紫盡成冰。”——“冰”的形成是凝固現象，需要放熱
D.“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明?！薄皽I”的形成是熔化現象，需要放熱
例2
知2－練
解題秘方：先分析所發生的物態變化，再判斷該物態變化是吸熱還是放熱。
答案：C
解析：霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，需要放熱，A 錯誤；露的形成是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，需要放熱，B 錯誤；冰的形成是水的凝固現象，需要放熱，C 正確；燭“淚”的形成是熔化現象，需要吸熱，D 錯誤。
知2－練
2. 我們的家里每天都“上演”著大量的物態變化，下列物態變化中要吸熱的是( )
A. 放進冰箱的水結成了冰
B. 放在衣柜里的樟腦丸逐漸變小
C. 煮菜時鍋蓋內側出現大量水珠
D. 用濕手從冰箱取凍肉時，手會與凍肉粘在一起
B
知3－講
知識點
水循環
3
1. 自然界中水循環示意圖(圖5)
2. 珍惜水資源 雖然地球表面大部分被水覆蓋，但淡水資源僅占約3 %，而能夠供人類直接利用的淡水資源更是僅占淡水資源的0 .3 %。
知3－講
問題思考水資源嚴重不足，生活中我們該如何做到節約用水？
知3－講
思考結果
每次用水，干凈的廢水要留下來，存于水桶內，以備生活中其他用水需要，如擦地、沖廁所、澆花等。
知3－練
自然界中的水處于不斷運動和相互轉化循環之中(如圖6)。
例 3
知3－練
下列有關自然界中水循環說法正確的是( )
A. 環節①對應的物態變化過程為升華，環節③對應的物態變化過程為熔化
B. 水會不斷地循環，所以不需要提倡節約用水
C. 水循環中，水僅在固、液兩態之間相互轉化
D. 地球上的水，大部分以液態形式存在于海洋中
知3－練
解題秘方：記住、理解水循環的主要環節。如蒸發、降水、水汽輸送、地表徑流、下滲、地下徑流。
解析：讀圖可知，環節①對應的物態變化過程為汽化，環節③對應降水過程涉及多種物態變化，A 錯誤；雖然水會不斷地循環，但是可供人類使用的淡水資源較少，需要提倡節約用水，B 錯誤；
知3－練
水循環中，水在固態、液態、氣態之間相互轉化，如海洋和地表水會蒸發變為水蒸氣升到空中，水蒸氣遇冷發生液化成為水；冰川表面的冰發生升華成為水蒸氣升到空中，高空中的水蒸氣遇到更加寒冷的氣流會直接凝華成冰晶，C 錯誤。
答案：D
知3－練
3. 我國是缺水國家，日常生活中要及時關水龍頭、不浪費水、重復利用水等。對于地球的水循環中所涉及的物態變化，下列說法錯誤的是( )
A．鹽田中的海水蒸發后，剩下了鹽花——凝華
B．雪山上部分積雪直接變成水蒸氣——升華
C．云中小水滴遇到寒冷氣流形成小冰珠——凝固
D．小冰珠從空中下落過程中變成小水滴——熔化
A
升華和凝華
固態
熔化(吸熱)
液態
氣態
凝固(放熱)
汽化(吸熱)
液化(放熱)
凝華(放熱)
升華(吸熱)

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