資源簡介

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北師大版勞動與技術《2.紐扣掉了自己縫》教學設計
1、教材分析：
本節課選自北師大版勞動與技術教材，通過學習紐扣的縫制方法，培養學生的動手能力和生活自理能力。
二、教學目標：
1. 讓學生掌握紐扣的縫制方法。
2. 培養學生獨立完成生活中的小修補任務的能力。
3. 培養學生的耐心和細心品質。
三、教學重難點：
1. 重點：紐扣的縫制方法。
2. 難點：掌握縫制過程中的注意事項，如線的打結、穿針引線等。
四、教學工具：針線、紐扣、剪刀、勞動與技術教材。
五、教學過程：
1. 導入：通過生活中的實例，引出本節課的主題。
老師：同學們，大家早上好！今天我們 ( http: / / www.21cnjy.com )要學習一項非常實用的手工技能——縫制紐扣。在日常生活中，我們經常會遇到紐扣脫落的情況，那么，你們有沒有嘗試過自己縫紐扣呢？21教育網
學生A：老師，我試過，但是總是縫得歪歪扭扭的，而且沒多久就又掉了。
老師：很好，A同學，你提到了一個很常見的 ( http: / / www.21cnjy.com )問題。其實，縫制紐扣看似簡單，但要做得既美觀又結實，還是需要掌握一些技巧的。今天，我們就來一起學習如何正確縫制紐扣。首先，我們來了解一下縫制紐扣的基本步驟和注意事項。21cnjy.com
2. 教學講解：講解紐扣縫制的步驟和注意事項。
學生B：老師，縫紐扣需要哪些工具呢？
老師：問得好，B同學。縫制紐扣主要需 ( http: / / www.21cnjy.com )要針、線、紐扣和剪刀。當然，還有我們的雙手。現在，我先來講解一下縫制紐扣的步驟。首先，我們要選擇合適的紐扣和線。線的顏色要和紐扣以及衣服的顏色相匹配，這樣縫制出來的效果才會更好看。2·1·c·n·j·y
學生C：老師，紐扣的大小有講究嗎？
老師：當然有，C同學。紐扣的大小要和衣 ( http: / / www.21cnjy.com )服的扣眼相適應。太小的紐扣容易脫落，太大的紐扣又可能扣不上。確定好紐扣后，我們就要開始縫制了。首先，我們要在衣服上確定紐扣的位置，然后用針穿過衣服，從紐扣孔中穿出，再從衣服的另一面穿回，形成一個線圈。這個線圈的大小要略小于紐扣的直徑，這樣紐扣才能牢固地固定在衣服上。www.21-cn-jy.com
學生D：老師，那我們怎么保證紐扣縫得既結實又美觀呢？
老師：D同學問到了關鍵點。縫制 ( http: / / www.21cnjy.com )紐扣時，我們要注意線的張力要均勻，不要拉得太緊，也不要太松。同時，縫制過程中要保持紐扣的位置穩定，不要讓它左右搖擺。在縫制幾圈后，可以用針尖輕輕挑起衣服的布料，形成一個小凹陷，這樣紐扣就會更加牢固地嵌入衣服中。
學生E：老師，縫完紐扣后，我們需要注意些什么呢？
老師：E同學，縫完紐扣后，我們需要打結 ( http: / / www.21cnjy.com )固定。在衣服的背面，將線頭繞幾圈后拉緊，然后用針穿過線圈，拉緊，這樣可以形成一個不會松脫的結。最后，我們剪掉多余的線頭，但不要剪得太短，以免結頭松脫。21世紀教育網版權所有
3. 示范操作：教師示范縫制紐扣的過程。
現在，我來給大家示范一下縫制紐扣的過程。首 ( http: / / www.21cnjy.com )先，我將紐扣放在衣服上，用針穿過衣服和紐扣孔，形成一個線圈。然后，我保持紐扣穩定，繼續縫制，形成幾個線圈。在縫制的過程中，我注意保持線的張力均勻，確保紐扣不會歪斜。最后，我打結固定，并剪掉多余的線頭。21·cn·jy·com
接下來，同學們將分組進行實踐操作。每組同學請按照我剛才講解的步驟，嘗試縫制紐扣。我會在各組之間巡回指導，幫助大家解決遇到的問題。【來源：21·世紀·教育·網】
（學生分組實踐，老師巡回指導）
4. 學生實踐：學生分組進行實踐操作，教師巡回指導。
老師：同學們，實踐環節結束了 ( http: / / www.21cnjy.com )。現在，我們來總結一下。首先，我們學習了縫制紐扣的基本步驟和注意事項。其次，通過實踐，大家應該對縫制紐扣有了更直觀的認識。在縫制過程中，大家要注意紐扣的選擇、線的張力、紐扣的固定以及最后的打結和剪線頭。現在，我們來評價一下大家的實踐成果。21·世紀*教育網
學生A：老師，我覺得我這次做得還不錯，雖然開始的時候有點手忙腳亂，但后來慢慢找到了感覺。
學生B：老師，我明白了為什么紐扣要選擇合適的大小和材質了，這樣縫制起來才會牢固，而且看起來也更美觀。www-2-1-cnjy-com
老師：很好，大家能夠從中吸取經驗，這是 ( http: / / www.21cnjy.com )非常寶貴的。接下來，我們再討論一下在縫制過程中可能遇到的問題和解決方法。比如，如果紐扣在縫制過程中脫落，我們應該怎么辦？2-1-c-n-j-y
學生C：老師，如果紐扣脫落，我建議先檢查線是否松動，然后重新固定紐扣，確保線的張力適中，再進行縫制。21*cnjy*com
老師：對，這是一個很好的建議。另外，我 ( http: / / www.21cnjy.com )們還要注意縫制的均勻性，避免紐扣歪斜。大家在縫制時，可以嘗試用針尖輕輕在布料上做標記，以確保紐扣位置的準確性。【來源：21cnj*y.co*m】
學生D：老師，我明白了。下次我會更加注意這些細節，爭取做得更好。
老師：很好，細節決定成敗。希望大家在今后的實踐中，能夠不斷改進，提高自己的縫制技巧。最后，大家還有什么問題嗎？
學生E：老師，我想問一下，如果紐扣的孔眼太小，線穿不過去怎么辦？
老師：這個問題問得好。如果紐扣孔眼太小， ( http: / / www.21cnjy.com )我們可以嘗試使用細一些的針，或者用針尖輕輕擴大孔眼，但要注意不要弄裂紐扣。另外，也可以選擇孔眼較大的紐扣，這樣會更方便縫制。【出處：21教育名師】
學生F：老師，我明白了，下次我會注意紐扣的選擇。
5. 總結評價：對學生的實踐成果進行評價，總結本節課的學習內容。
老師：通過今天的課程，我們不僅學會了縫制紐扣 ( http: / / www.21cnjy.com )，還鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。希望大家在日常生活中，能夠將今天學到的技能應用起來，讓我們的生活更加美好。下課！
六、作業布置：讓學生回家后，嘗試為家人縫制一顆紐扣，并記錄縫制過程中的心得體會。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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