資源簡介

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第2課《生活中的廣告-實施總結階段》教學設計
課題 歡度國慶節-實施總結階段 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 五年級
核心素養目標 價值體認：能通過歡度國慶節，尋訪紅色足跡的趣味性，能夠獲取更多的紅色知識。責任擔當：在學習“歡度國慶節-實施總結階段” 活動的過程中，每個成員都應對自己的角色和任務負責，積極參與討論和決策。解決問題：能夠積極思考和完成課程中遇見的人物訪談、國慶攝影比賽和實施等困難，以確保問題得到有效解決。創意物化：通過創新設計、現代傳播、親自體驗和訪談等方式，可以學習到更多的紅色知識，吸引年輕一代的關注與參與。
教學重點 在學習“歡度國慶節-實施總結階段” 活動的過程中，每個成員都應對自己的角色和任務負責，積極參與討論和決策。
教學難點 能夠積極思考和完成課程中遇見的人物訪談、國慶攝影比賽和實施等困難，以確保問題得到有效解決。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第2課 《歡度國慶節-實施總結階段》板書課題。國慶節是為了慶祝中華人民共和國成立的日子，即1949年10月1日，標志著中國歷史上結束了半殖民地半封建社會，實現了新民主主義革命勝利。作為一個多民族大家庭，國慶節也是弘揚中華民族團結統一精神的時刻。在這一天，全國各族人民共同慶祝、共同祈愿祖國繁榮昌盛。增強民族自豪感和自信心的時刻。通過舉行各種慶祝活動和儀式，讓人們銘記歷史、珍惜和平、團結奮斗。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。考察探究查閱資料開展慶祝活動前，讓我們先通過網絡、書籍、報刊等途徑查閱資料，了解國慶節的相關知識，然后進行整理、篩選，與大家一起分享。資料搜集表獲取資料的途徑網絡、書籍獲取的資料國旗升降儀式：在一些國家，特別是軍事強大的國家，會有隆重的升降國旗儀式作為國慶節活動之一。紀念意義：除了作為一個歡樂和團結的節日外，國慶節也具有紀念歷史事件和英雄人物、弘揚愛國主義精神等重要意義。訪談調查從新中國成立到現在，國慶節都有過哪些慶祝方式呢？又發生了哪些變化呢？讓我們采訪一下身邊的長輩、革命老戰士吧！慶祝國慶節訪談記錄表訪談對象劉歡訪談時間9.29訪談地點會議室訪談形式面談訪談提綱1.分享個人經歷。2.探討不同地區的國慶節活動。3.表達愛國情懷。4.探討國慶節對社會的影響。5.跨文化交流。6.未來展望。7.結語。訪談記錄（此處可根據實際訪談內容進行記錄，簡要概述受訪者的回答和觀點）收獲與感想通過訪談收獲和感想，反思自己對國慶節的態度和看法，并展望未來如何更好地傳承和弘揚愛國主義精神。并將這些體驗與感悟轉化為行動，在日常生活中更加珍惜祖國、熱愛家園。尋訪紅色足跡國慶節是一個普天同慶的日子，但我們不能忘記今天的幸福生活是無數先烈用鮮血和生命換來的。在國慶期間，到愛國主義教育基地參觀學習，也是一種很好的慶祝國慶節的方式。愛國主義教育基地參觀記錄表參觀地點重慶市愛國主義教育基地參觀時間10.1參觀人員五年級少先隊員參觀路線1.開始：從基地入口處開始，接待員會向游客介紹基地的歷史背景和重要展品。2.展廳一：首先進入第一展廳，展示祖國的偉大歷史和文化傳統，包括各種圖片、文物和實物展品。3.主題講座：在第一展廳結束后，前往專門的講座區域，聽取工作人員關于愛國主義精神的講座，并進行互動交流。助企業樹立積極、專業或創新等形象，吸引消費者對品牌產生好感。4.展廳二：繼續前往第二展廳，這里通常會展示祖國英雄人物的事跡和成就，激勵游客學習他們的奮斗精神。5.互動體驗區：在第二展廳結束后，可以前往互動體驗區參與各種模擬活動或體驗項目，如軍事演練、戰爭紀念儀式等。6.總結反思：最后回到基地入口處，在結束參觀之前進行總結反思，分享自己在參觀過程中的感悟和收獲，并表達對祖國的熱愛和尊重。參觀記錄1.首先進行基地的參觀導覽，了解該基地的歷史背景、建筑風格和展示內容。2.參觀各種展品，包括圖片、文物、實物等，通過這些展品感受祖國的偉大歷史和英雄人物的事跡。3.聽取工作人員關于愛國主義教育的講座，深入理解了愛國主義精神對個人和社會的重要意義。4.參與了一些互動體驗活動，如模擬軍事演練、戰爭紀念儀式等，增強了對愛國主義情感的體驗和認同。造品牌形象：通過廣告傳遞積極、專業或創新等形象，幫助企業樹立良好的品牌形象，吸引消費者對品牌產生好感。參觀感受通過參觀愛國主義教育基地，我們更加深刻地認識到祖國的偉大歷史和英雄人物們的奮斗精神，也更加堅定了自己熱愛祖國、珍惜和平的信念。希望通過這樣的活動能夠傳承和弘揚愛國主義精神，在日常生活中積極踐行。三、國慶節攝影比賽哪些國慶節慶祝活動場面給你留下了深刻的印象？趕緊用手機或照相機記錄下來，和同學比一比，誰的最精彩！我的體會在國慶節期間，我度過了愉快而難忘的時光。這些活動不僅增強了我的民族自豪感和凝聚力，也讓我更加珍惜和熱愛我們偉大的祖國。希望未來能繼續積極參與各種愛國主義教育活動，為建設美好中國貢獻自己的力量。活動照片 社會服務國旗送祝福在國慶假期，我們可以采用贈送小國旗的方式慶祝國慶節并記錄人們對祖國母親的祝福。國旗送祝福活動記錄表活動對象馬成功活動時間10.1活動地點中心廣場記錄人張芬活動目的國旗送祝福活動是一種具有深刻意義和積極影響力的公益活動，通過這樣的方式傳遞愛與關懷、傳播正能量、促進社會和諧。希望更多人參與其中，并將這種美好傳統延續下去。活動過程記錄用照片記錄國旗送祝福活動情況。收集到的祝福（讓收到小國旗的人說說對祖國的祝福）國慶立志向我們正在為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而奮斗。你想為祖國的建設做出哪些貢獻呢？讓我們從小立下志向，長大后用實際行動服務祖國建設吧！我想成為設計師，規劃城市建設！我想成為建筑師，為祖國建設高樓大廈。長大后，我想當企業家，為祖國的經濟發展做貢獻。志向規劃書姓名余樺我的志向當一名軍人，報效祖國我的理由因為軍人肩負著保衛國家、維護和平、保障安全的使命，他們愿意為國家和民族犧牲奉獻。成為一名軍人代表著榮譽和自豪。在軍隊中會面臨各種挑戰和考驗，通過不斷努力和訓練可以獲得個人成長和進步。還可以接受專業化的培訓和教育，提升自己的技能水平，并有機會獲得職業晉升。我的努力方向中國海軍畫筆贊祖國愛國是永恒的主旋律，是最真摯、最樸實的情感。作為新時代的少先隊員，我們要高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。讓我們用畫筆表達對祖國的贊美和熱愛吧！四、總結與交流在本次活動中你有哪些收獲和感想 讓我們一起說一說吧！我的收獲和感想在歡度國慶節活動中，我收獲頗多，接觸到了課本之外的知識。我更加深刻地認識到愛國主義精神對于每個中國人來說是多么重要。希望能夠將這份熱愛祖國的情感傳承下去，并為祖國繁榮昌盛貢獻自己的力量。此外，訪談過程中，我也鍛煉了自己的溝通能力和提問技巧，學會了如何引導對話，使受訪者能夠更深入地分享他們的故事和見解。五、評價與反思在本次活動中，你能得幾顆☆呢 讓我們來評一評吧!評價內容自評學生評老師評能通過多種途徑了解國慶節的相關知識☆☆☆☆☆☆☆☆☆敢于發言，并能認真聽取同學的意見☆☆☆☆☆☆☆☆☆能主動完成所承擔的任務☆☆☆☆☆☆☆☆☆積極宣傳國慶節，主動參與慶祝國慶節的活動☆☆☆☆☆☆☆☆☆能積極參與評價活動，在活動中反思不足，并加以改進☆☆☆☆☆☆☆☆☆六、知識拓展1、想一想，還有哪些你知道的紅色事跡？長征：中國工農紅軍長征是中國共產黨領導下的一次偉大戰役，1934年10月至1936年10月，紅軍從江西瑞金出發，經過艱苦卓絕的長征，最終到達陜北延安，開創了新中國革命事業的新局面。渡江戰役：1949年4月至5月，中國人民解放軍在中華人民共和國成立前夕進行了渡江戰役，成功擊潰國民黨軍隊，在上海、南京等地取得勝利。抗美援朝：1950年代初期，中國人民志愿軍參加朝鮮戰爭抗擊美帝國主義侵略勢力，并為保衛朝鮮半島和東北亞地區和平穩定作出了重要貢獻。渡江戰役：1949年4月至5月，中國人民解放軍在中華人民共和國成立前夕進行了渡江戰役，成功擊潰國民黨軍隊，在上海、南京等地取得勝利。2、國慶節與增強文化自信。在當今世界多元文化交流融合的背景下，保持并加強對本土文化的認同和自信顯得尤為重要。國慶節作為一個重要節點，提醒人們珍惜本土文化資源、維護本土文化特色，并在不斷發展進步中實現更好地融入世界潮流國慶節是中國的重要節日，是中華文化傳統和現代社會主義核心價值觀相結合的體現，具有深厚的文化內涵。在國慶節這個特殊時刻，我們應該珍視并堅定地堅持本土文化特色，在繼承發展中不斷提升對中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的理解與認同。這樣做不僅有利于培養良好道德品質、塑造正確世界觀價值觀，也有助于推動我國社會經濟發展穩定向前邁進。七、課堂練習問：說一說在體會“歡度國慶節”的紀念意義之后，你對“國慶節“有哪些新的認識？答：在體會國慶節的紀念意義之后，我對國慶有了更深刻的認識。國慶節不僅僅是一個放假休閑的機會，更是一個具有深刻意義的節日。它提醒我們珍惜來之不易的幸福生活、繼續前行追求更美好未來。希望您能在這個特殊時刻感受到祖國強大繁榮、人民幸福安康的氛圍。 查閱資料，完成資料搜集表。完成訪談內容記錄表。完成愛國主義教育基地參觀記錄表。進行國慶節攝影比賽。進行勞動實踐。完成志向規劃書。完成反思總結和交流。進行知識拓展。進行課后練習。 讓同學們通過各種途徑搜集本課相關的知識，為完成任務做準備。引導學生思考如何確定訪談內容并完成內容記錄。加深對所學知識內容的理解。學生自主完成記錄表，提高學生獨立思考的能力。提升學生的實踐動手能力，實時考查學生對所學知識內容的掌握度。將理論與實踐相結合，加深所學，提高課堂趣味性。發揮學生的個性和創造能力。在反思和回顧中促進學生間的友好交流，加深對所學知識內容的掌握和理解。拓展學生知識面。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 歡度國慶節-實施總結階段進行考察探究尋訪紅色足跡國慶節攝影比賽進行總結交流和反思活動進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 說一說本課的收獲內容。利用社交媒體發現更多的紅色足跡。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第二課時
歡度國慶節-實施總結階段
（浙教版）四年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
04
知識拓展
課后作業
08
教學目標
能通過歡度國慶節，尋訪紅色足跡的趣味性，能夠獲取更多的紅色知識。
01
02
在學習“歡度國慶節-實施總結階段” 活動的過程中，每個成員都應對自己的角色和任務負責，積極參與討論和決策。
03
能夠積極思考和完成課程中遇見的人物訪談、國慶攝影比賽和實施等困難，以確保問題得到有效解決。
04
責任擔當
創意物化
解決問題
價值體認
通過創新設計、現代傳播、親自體驗和訪談等方式，學習到更多的紅色知識，吸引年輕一代的關注與參與。
新知導入
國慶節是為了慶祝中華人民共和國成立的日子，即1949年10月1日，標志著中國歷史上結束了半殖民地半封建社會，實現了新民主主義革命勝利。作為一個多民族大家庭，國慶節也是弘揚中華民族團結統一精神的時刻。在這一天，全國各族人民共同慶祝、共同祈愿祖國繁榮昌盛。增強民族自豪感和自信心的時刻。通過舉行各種慶祝活動和儀式，讓人們銘記歷史、珍惜和平、團結奮斗。
新知導入
探究新知
做一做
開展慶祝活動前，讓我們先通過網絡、書籍、報刊等途徑查閱資料，了解國慶節的相關知識，然后進行整理、篩選，與大家一起分享。
考察探究
實施階段
查閱資料
探究新知
做一做
考察探究
獲取資料的途徑 網絡、書籍
獲取的資料 1.國旗升降儀式：在一些國家，特別是軍事強大的國家，會有隆重的升降國旗儀式作為國慶節活動之一。
2.紀念意義：除了作為一個歡樂和團結的節日外，國慶節也具有紀念歷史事件和英雄人物、弘揚愛國主義精神等重要意義。
資料搜集表
探究新知
查一查
考察探究
訪談調查
從新中國成立到現在，國慶節都有過哪些慶祝方式呢 又發生了哪些變化呢？讓我們采訪一下身邊的長輩、革命老戰士吧！
探究新知
查一查
考察探究
慶祝國慶節訪談記錄表
訪談對象 劉歡 訪談時間 9.29
訪談地點 會議室 訪談形式 面談
訪談提綱 1.分享個人經歷。2.探討不同地區的國慶節活動。3.表達愛國情懷。4.探討國慶節對社會的影響。5.跨文化交流。6.未來展望。7.結語。
探究新知
查一查
考察探究
續表
訪談記錄 （此處可根據實際訪談內容進行記錄，簡要概述受訪者的回答和觀點）
收獲與感想 通過訪談收獲和感想，反思自己對國慶節的態度和看法，并展望未來如何更好地傳承和弘揚愛國主義精神。并將這些體驗與感悟轉化為行動，在日常生活中更加珍惜祖國、熱愛家園。
探究新知
看一看
尋訪紅色足跡
國慶節是一個普天同慶的日子，但我們不能忘記今天的幸福生活是無數先烈用鮮血和生命換來的。在國慶期間，到愛國主義教育基地參觀學習，也是一種很好的慶祝國慶節的方式。
探究新知
做一做
尋訪紅色足跡
參觀地點 重慶市愛國主義教育基地
參觀時間 10.1 參觀人員 五年級少先隊員
參觀路線 1.開始：從基地入口處開始，接待員會向游客介紹基地的歷史背景和重要展品。 2.展廳一：首先進入第一展廳，展示祖國的偉大歷史和文化傳統，包括各種圖片、文物和實物展品。 3.主題講座：在第一展廳結束后，前往專門的講座區域，聽取工作人員關于愛國主義精神的講座，并進行互動交流。
愛國主義教育基地參觀記錄表
探究新知
做一做
尋訪紅色足跡
參觀路線 4.展廳二：繼續前往第二展廳，這里通常會展示祖國英雄人物的事跡和成就，激勵游客學習他們的奮斗精神。
5.互動體驗區：在第二展廳結束后，可以前往互動體驗區參與各種模擬活動或體驗項目，如軍事演練、戰爭紀念儀式等。
6.總結反思：最后回到基地入口處，在結束參觀之前進行總結反思，分享自己在參觀過程中的感悟和收獲，并表達對祖國的熱愛和尊重。
續表
探究新知
做一做
尋訪紅色足跡
參觀記錄 1.首先進行基地的參觀導覽，了解該基地的歷史背景、建筑風格和展示內容。
2.參觀各種展品，包括圖片、文物、實物等，通過這些展品感受祖國的偉大歷史和英雄人物的事跡。
3.聽取工作人員關于愛國主義教育的講座，深入理解了愛國主義精神對個人和社會的重要意義。
4.參與了一些互動體驗活動，如模擬軍事演練、戰爭紀念儀式等，增強了對愛國主義情感的體驗和認同。
續表
探究新知
做一做
尋訪紅色足跡
參觀感受 通過參觀愛國主義教育基地，我們更加深刻地認識到祖國的偉大歷史和英雄人物們的奮斗精神，也更加堅定了自己熱愛祖國、珍惜和平的信念。希望通過這樣的活動能夠傳承和弘揚愛國主義精神，在日常生活中積極踐行。
續表
探究新知
拍一拍
國慶節攝影比賽
哪些國慶節慶祝活動場面給你留下了深刻的印象？趕緊用手機或照相機記錄下來，和同學比一比，誰的最精彩！
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說一說
國慶節攝影比賽
我的體會
在國慶節期間，我度過了愉快而難忘的時光。這些活動不僅增強了我的民族自豪感和凝聚力，也讓我更加珍惜和熱愛我們偉大的祖國。希望未來能繼續積極參與各種愛國主義教育活動，為建設美好中國貢獻自己的力量。
活動照片
探究新知
說一說
社會服務
在國慶假期，我們可以采用贈送小國旗的方式慶祝國慶節并記錄人們對祖國母親的祝福。
國旗送祝福
活動對象 馬成功 活動時間 10.1
活動地點 中心廣場 記錄人 張芬
國旗送祝福活動記錄表
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說一說
社會服務
活動目的 國旗送祝福活動是一種具有深刻意義和積極影響力的公益活動，通過這樣的方式傳遞愛與關懷、傳播正能量、促進社會和諧。希望更多人參與其中，并將這種美好傳統延續下去。
活動過程記錄 用照片記錄國旗送祝福活動情況。
收集到的祝福 （讓收到小國旗的人說說對祖國的祝福）
續表
探究新知
說一說
社會服務
我們正在為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而奮斗。你想為祖國的建設做出哪些貢獻呢？讓我們從小立下志向，長大后用實際行動服務祖國建設吧！
國慶立志向
探究新知
說一說
社會服務
我想成為設計師，規劃城市建設！
我想成為建筑師，為祖國建設高樓大廈。
長大后，我想當企業家，為祖國的經濟發展做貢獻。
探究新知
說一說
社會服務
姓名 余樺 我的志向 當一名軍人，報效祖國。
我的理由 因為軍人肩負著保衛國家、維護和平、保障安全的使命，他們愿意為國家和民族犧牲奉獻。成為一名軍人代表著榮譽和自豪。在軍隊中會面臨各種挑戰和考驗，通過不斷努力和訓練可以獲得個人成長和進步。還可以接受專業化的培訓和教育，提升自己的技能水平，并有機會獲得職業晉升。
我的努力方向 中國海軍
志向規劃書
探究新知
做一做
社會服務
畫筆贊祖國
愛國是永恒的主旋律，是最真摯、最樸實的情感。作為新時代的少先隊員，我們要高舉隊旗跟黨走，傳承紅色基因，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。讓我們用畫筆表達對祖國的贊美和熱愛吧!
探究新知
說一說
總結與交流
在本次活動中你有哪些收獲和感想 讓我們一起說一說吧！
總結階段
我的收獲和感想
在歡度國慶節活動中，我收獲頗多，接觸到了課本之外的知識。我更加深刻地認識到愛國主義精神對于每個中國人來說是多么重要。希望能夠將這份熱愛祖國的情感傳承下去，并為祖國繁榮昌盛貢獻自己的力量。此外，訪談過程中，我也鍛煉了自己的溝通能力和提問技巧，學會了如何引導對話，使受訪者能夠更深入地分享他們的故事和見解。
探究新知
評一評
評價與反思
在本次活動中，你能得幾顆☆呢 讓我們來評一評吧！
評價內容 自評 學生評 老師評
能通過多種途徑了解國慶節的相關知識 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
敢于發言，并能認真聽取同學的意見 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能主動完成所承擔的任務 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
積極宣傳國慶節，主動參與慶祝國慶節的活動 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
能積極參與評價活動，在活動中反思不足，并加以改進 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
知識拓展
想一想，還有哪些你知道的紅色事跡？
1.長征：中國工農紅軍長征是中國共產黨領導下的一次偉大戰役，1934年10月至1936年10月，紅軍從江西瑞金出發，經過艱苦卓絕的長征，最終到達陜北延安，開創了新中國革命事業的新局面。
2.渡江戰役：1949年4月至5月，中國人民解放軍在中華人民共和國成立前夕進行了渡江戰役，成功擊潰國民黨軍隊，在上海、南京等地取得勝利。
知識拓展
想一想，還有哪些你知道的紅色事跡？
3.抗美援朝：1950年代初期，中國人民志愿軍參加朝鮮戰爭抗擊美帝國主義侵略勢力，并為保衛朝鮮半島和東北亞地區和平穩定作出了重要貢獻。
4.渡江戰役：1949年4月至5月，中國人民解放軍在中華人民共和國成立前夕進行了渡江戰役，成功擊潰國民黨軍隊，在上海、南京等地取得勝利。
知識拓展
國慶節與增強文化自信。
在當今世界多元文化交流融合的背景下，保持并加強對本土文化的認同和自信顯得尤為重要。國慶節作為一個重要節點，提醒人們珍惜本土文化資源、維護本土文化特色，并在不斷發展進步中實現更好地融入世界潮流國慶節是中國的重要節日，是中華文化傳統和現代社會主義價值觀相結合的體現，具有深厚的文化內涵。
知識拓展
國慶節與增強文化自信。
在國慶節這個特殊時刻，我們應該珍視并堅定地堅持本土文化特色，在繼承發展中不斷提升對中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的理解與認同。這樣做不僅有利于培養良好道德品質、塑造正確世界觀價值觀，也有助于推動我國社會經濟發展穩定向前邁進。
課堂練習
說一說在體會“歡度國慶節”的紀念意義之后，你對“國慶節“有哪些新的認識？
在體會國慶節的紀念意義之后，我對國慶有了更深刻的認識。國慶節不僅僅是一個放假休閑的機會，更是一個具有深刻意義的節日。它提醒我們珍惜來之不易的幸福生活、繼續前行追求更美好未來。希望您能在這個特殊時刻感受到祖國強大繁榮、人民幸福安康的氛圍。
課堂總結
1
進行考察探究
歡度國慶節-實施總結階段
2
尋訪紅色足跡
3
國慶節攝影比賽
4
進行總結交流和反思活動
5
進行相關知識拓展
板書設計
歡度國慶節-實施總結階段
1.考察探究
2.尋訪紅色足跡
3.國慶節攝影比賽
4.社會服務
4.總結與交流
5.進行相關知識拓展
課后作業
1、說一說本課的收獲內容。
課后作業
2、利用社交媒體發現更多的紅色足跡。
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