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(共37張PPT)
第二單元 第4課
計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用--條形碼與二維碼
（清華大學(xué)版）四年級(jí)
上
1
核心素養(yǎng)目標(biāo)
3
新知講解
5
拓展延伸
7
板書(shū)設(shè)計(jì)
2
新知導(dǎo)入
4
課堂練習(xí)
6
課堂總結(jié)
課后作業(yè)
8
01
核心素養(yǎng)目標(biāo)
信息意識(shí)
計(jì)算思維
數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
信息社會(huì)責(zé)任
在使用條形碼與二維碼技術(shù)時(shí)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。
利用數(shù)字化工具和實(shí)踐平臺(tái)，如二維碼生成軟件，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作個(gè)性化的二維碼作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。
通過(guò)解析條形碼與二維碼的編碼規(guī)則，理解數(shù)據(jù)如何被編碼、傳輸和解碼，培養(yǎng)抽象思維和問(wèn)題解決能力。
能夠識(shí)別并理解條形碼與二維碼作為信息載體的重要性，認(rèn)識(shí)到它們?cè)谏唐妨魍?、?shù)據(jù)管理、信息交互等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
02
新知導(dǎo)入
條形碼和二維碼是目前最廣泛應(yīng)用的編碼技術(shù)。條形碼技術(shù)成熟、成本低廉，被廣泛應(yīng)用于商品銷(xiāo)售、郵政管理圖書(shū)管理等領(lǐng)域。二維碼技術(shù)出現(xiàn)較晚，具有信息容量大、保密性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，被廣泛應(yīng)用于表單、安全保密、追蹤溯源等方面。隨著智能手機(jī)的普及和識(shí)別技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)谏缃幻襟w、移動(dòng)支付、信息查詢(xún)等方面也經(jīng)常使用到二維碼。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)條形碼和二維碼的相關(guān)知識(shí)，嘗試使用二維碼管理班級(jí)的圖書(shū)。
02
新知導(dǎo)入
為什么條形碼和二維碼在生活中應(yīng)用最廣泛
想一想
1. 采集信息速度快：利用條碼掃描錄入信息的速度是鍵盤(pán)錄入的數(shù)十倍，大大提高了數(shù)據(jù)采集的效率。
2. 準(zhǔn)確性與可靠性高：條碼和二維碼的誤碼率極低，確保了信息傳輸?shù)臏?zhǔn)確性和可靠性。
02
新知導(dǎo)入
3. 信息容量大：特別是二維碼，能夠儲(chǔ)存比傳統(tǒng)條碼更多的信息，包括圖片、聲音、文字等數(shù)字化信息，滿(mǎn)足了多樣化信息存儲(chǔ)的需求。
4. 靈活性與實(shí)用性：條碼和二維碼既可以單獨(dú)使用，也可以與各種設(shè)備組合成識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化識(shí)別和管理，應(yīng)用場(chǎng)景廣泛。
5. 抗損性強(qiáng)：特別是二維碼，具有很強(qiáng)的容錯(cuò)能力，即使部分損壞也能被正確識(shí)讀。
02
新知導(dǎo)入
03
新知講解
一、條形碼
條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組數(shù)字信息的圖形標(biāo)識(shí)符。常見(jiàn)的條形碼是由反射率相差很大的黑條（簡(jiǎn)稱(chēng)條）和白條（簡(jiǎn)稱(chēng)空）排成的平行線(xiàn)圖案，如圖 2.4.1所示。條形碼可以標(biāo)出物品的生產(chǎn)國(guó)、制造廠家、商品名稱(chēng)、生產(chǎn)日期、圖書(shū)分類(lèi)號(hào)、郵件起止地點(diǎn)、類(lèi)別、日期等許多信息，因而在商品流通、圖書(shū)管理、郵政管理、銀行系統(tǒng)等許多領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。
條形碼的定義
圖2.4.1 條形碼
03
新知講解
批量生成條形碼的工具有很多，可以使用專(zhuān)用的條碼打印機(jī)快速打??；也可以通過(guò)軟件生成，例如 WPS、Excel、條形碼生成器等其他在線(xiàn)條形碼生成工具或插件，如圖2.4.2所示；還可以通過(guò)在線(xiàn)電商定制購(gòu)買(mǎi)印刷好的條形碼貼紙。
生成條形碼
圖2.4.2 生成條形碼
03
新知講解
條形碼識(shí)別與應(yīng)用
圖 2.4.4 無(wú)線(xiàn)移動(dòng)條碼掃描器
條形碼里編制的編碼信息可以通過(guò)多種設(shè)備讀取。手持式條碼掃描器(見(jiàn)圖2.4.3)常用于商場(chǎng)結(jié)賬臺(tái)；圖書(shū)館等場(chǎng)合用的柜臺(tái)式條碼掃描器(見(jiàn)圖2.4.4)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人借閱和還書(shū)的功能；近年來(lái)無(wú)線(xiàn)移動(dòng)條碼掃描器支付更方便，受到了人們的廣泛歡迎；當(dāng)然也可以通過(guò)智能手機(jī)中的各種軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)“掃碼”功能。
圖2.4.3 手持式條碼掃描器
03
新知講解
課堂活動(dòng)
通過(guò)機(jī)器識(shí)別教材封底的條形碼，查找并探索ISBN相關(guān)信息的奧秘。
ISBN是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)的縮寫(xiě)，是國(guó)際上通用的圖書(shū)編號(hào)形式，用于唯一標(biāo)識(shí)圖書(shū)出版物。
每個(gè)ISBN都是唯一的，確保了圖書(shū)的唯一性，避免了圖書(shū)混淆或錯(cuò)誤識(shí)別的問(wèn)題。
隨著電子圖書(shū)的普及，ISBN也用于標(biāo)識(shí)電子出版物，方便統(tǒng)計(jì)和管理電子書(shū)籍。
03
新知講解
二、二維碼
二維碼又稱(chēng)為二維條碼，是一種常見(jiàn)的編碼方式。與傳統(tǒng)的條形碼相比，二維碼能存儲(chǔ)更多的信息，也能表示更多的數(shù)據(jù)類(lèi)型。
二維碼的定義
二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的圖形。
03
新知講解
課堂活動(dòng)
說(shuō)說(shuō)下面幾張圖分別是什么；思考圖2.4.5中的二維碼的作用分別是什么。
圖2.4.5 二維碼
依次分別為：付款碼、車(chē)票、好友名片。
03
新知講解
課堂活動(dòng)
1.付款碼：主要用于支付功能。當(dāng)用戶(hù)支付時(shí)，打開(kāi)付款碼界面，通過(guò)掃碼設(shè)備掃描該付款碼后，即可完成扣款。
2.車(chē)票二維碼：主要用于信息識(shí)別和防偽，車(chē)票上的二維碼包含了乘客的具體身份信息和乘坐的車(chē)次信息。
3.好友名片二維碼：主要用于添加好友功能，掃描該二維碼，可以添加用戶(hù)為社交媒體平臺(tái)的好友。
作用：
03
新知講解
生成二維碼
二維碼中可以存儲(chǔ)大量的信息，作為日常生活中常用的計(jì)算機(jī)編碼應(yīng)用，生成二維碼的工具也有很多，例如 Excel、二維碼生成器等。在Excel中生成二維碼，可以單擊插入選項(xiàng)卡中的更多，選擇“二維碼”，輸入需要存儲(chǔ)的信息，即可生成相應(yīng)的二維碼。
03
新知講解
識(shí)別二維碼
二維碼里包含著大量的信息，通過(guò)識(shí)別二維碼就能獲取到其中的信息。識(shí)別二維碼的方法有很多，例如智能手機(jī)中各種軟件的“掃碼”功能，如圖 2.4.5 所示。
圖2.4.5 識(shí)別二維碼
04
課堂練習(xí)
同學(xué)們，請(qǐng)動(dòng)手嘗試生成二維碼，把班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)編碼及其他相關(guān)信息存儲(chǔ)到二維碼中，并試著用于管理圖書(shū)漂流活動(dòng)。
實(shí)踐
1.選擇二維碼生成工具：利用專(zhuān)業(yè)的二維碼生成工具或在線(xiàn)平臺(tái)，生成包含圖書(shū)信息的二維碼。
2.輸入圖書(shū)信息：在二維碼生成工具中，輸入或粘貼準(zhǔn)備好的圖書(shū)信息。
3.生成二維碼：完成信息輸入后，點(diǎn)擊生成二維碼按鈕。工具會(huì)自動(dòng)處理輸入的信息，并生成對(duì)應(yīng)的二維碼圖片。
05
拓展延伸
多媒體編碼
編碼可以讓計(jì)算機(jī)內(nèi)部的信息交換變得更加方便，那我用計(jì)算機(jī)給別人發(fā)送圖片時(shí)也會(huì)用到編碼嗎
沒(méi)錯(cuò)，圖片、聲音、視頻都是信息，這些信息在計(jì)算機(jī)中也是以二進(jìn)制形式編碼的。圖像編碼也稱(chēng)圖像壓縮，是指在滿(mǎn)足一定條件的前提下，以較少的容量表示圖像或圖像中所包含信息，這樣能減少發(fā)送圖片的時(shí)間。
05
拓展延伸
多媒體編碼
聲音是由聲波傳遞的，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理聲音時(shí)，需要將聲波的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，也就是聲音的數(shù)字化，編碼是其中重要的一步。通常，聲音數(shù)字化的基本方法是按照一定的時(shí)間間隔采集聲波的振幅，并將其轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)序列，即通過(guò)采樣、量化和編碼來(lái)實(shí)現(xiàn)。因各種應(yīng)用需求不同，存在著多種多樣的聲音文件格式，例如 MP3、WAV等。有些文件格式可以存儲(chǔ)多種不同的音頻編碼數(shù)據(jù)，也有些文件格式是為某一種音頻編碼特制的。
那聲音編碼又是怎樣的呢
05
拓展延伸
多媒體編碼
發(fā)送視頻給別人所運(yùn)用到的編碼主要涉及視頻壓縮編碼技術(shù)，這些技術(shù)能夠減少視頻數(shù)據(jù)的大小，以便更高效地傳輸和存儲(chǔ)。常見(jiàn)的視頻編碼格式包括H.264/AVC、H.265/HEVC、VP9、AV1等。其中， AV1是最新的開(kāi)源視頻編碼技術(shù)，由多個(gè)公司和組織共同開(kāi)發(fā)。AV1旨在提供更高的壓縮效率和更低的版權(quán)費(fèi)用，盡管目前其編碼時(shí)間可能較長(zhǎng)，但隨著技術(shù)的不斷優(yōu)化，其應(yīng)用前景廣闊。
那給別人發(fā)送視頻的編碼又是怎樣的呢
05
拓展延伸
多媒體編碼
某些動(dòng)畫(huà)格式可能使用特定的編碼技術(shù)，如GIF動(dòng)畫(huà)使用的LZW（Lempel-Ziv-Welch）壓縮算法，這是一種無(wú)損壓縮算法，適用于簡(jiǎn)單圖形和動(dòng)畫(huà)。此外，QuickTime Animation format（由蘋(píng)果公司推出）則使用步長(zhǎng)壓縮算法與條件補(bǔ)償算法進(jìn)行編碼。此外，動(dòng)畫(huà)還可能以特定的文件格式進(jìn)行封裝，如.MOV、.GIF等。這些文件格式不僅包含壓縮后的視頻數(shù)據(jù)，還可能包含音頻、字幕等其他媒體信息，以及同步和播放所需的元數(shù)據(jù)。
發(fā)送給別人動(dòng)畫(huà)的編碼又是怎樣的呢
05
拓展延伸
條形碼與二維碼的未來(lái)技術(shù)發(fā)展與趨勢(shì)？
1.隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，二維碼的應(yīng)用場(chǎng)景不斷擴(kuò)展，技術(shù)也在不斷創(chuàng)新和完善。未來(lái)，二維碼可能會(huì)融入更多新技術(shù)，如AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）等，提供更豐富的交互體驗(yàn)。
2.條形碼技術(shù)雖然相對(duì)成熟，但在某些特定領(lǐng)域仍具有不可替代的優(yōu)勢(shì)，如高速掃描、低成本等。同時(shí)，新型條形碼技術(shù)也在不斷探索中。
05
拓展延伸
條形碼與二維碼中的安全與隱私保護(hù)？
1.在使用條形碼與二維碼技術(shù)時(shí)，需關(guān)注信息安全和隱私保護(hù)。避免泄露敏感信息，防范信息詐騙和網(wǎng)絡(luò)攻擊。
2.不要輕易掃描或點(diǎn)擊二維碼掃出后的頁(yè)面，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)病毒與隱私泄露。
05
拓展延伸
二維碼與條形碼的意義？
1.技術(shù)意義：條形碼技術(shù)的成熟應(yīng)用為二維碼等后續(xù)編碼技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二維碼技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，如結(jié)合AR技術(shù)提供更為豐富的交互體驗(yàn)，展示了編碼技術(shù)在未來(lái)更多領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。
2.實(shí)際意義：二維碼和條形碼的意義在于它們作為信息存儲(chǔ)與傳遞的工具，在商業(yè)和日常生活中發(fā)揮著重要作用，并隨著技術(shù)的不斷發(fā)展而持續(xù)創(chuàng)新和完善。
05
拓展延伸
編碼在生活中的其他實(shí)際應(yīng)用
1. IP地址：互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議地址，用于識(shí)別連接到互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，允許設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)送和接收數(shù)據(jù)。
2. 電臺(tái)頻率：無(wú)線(xiàn)電臺(tái)使用特定的頻率進(jìn)行廣播，這些頻率是數(shù)字編碼的，便于聽(tīng)眾選擇。
05
拓展延伸
編碼的其他實(shí)際應(yīng)用
3. 車(chē)輛識(shí)別號(hào)碼（VIN）：用于唯一標(biāo)識(shí)汽車(chē)和其他車(chē)輛，包含車(chē)輛制造商、車(chē)型、年份和生產(chǎn)序列的信息。
4. 股票代碼：股票交易所使用股票代碼來(lái)標(biāo)識(shí)上市公司，投資者可以通過(guò)這些簡(jiǎn)短的數(shù)字和字母組合買(mǎi)賣(mài)股票。
07
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)日志 班級(jí)：XX 姓名：XX
活動(dòng)名稱(chēng) 計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用--條形碼與二維碼
活動(dòng)環(huán)節(jié) 1口 2口 3口 4口（在對(duì)應(yīng)環(huán)節(jié)畫(huà)V）
活動(dòng)完成內(nèi)容 學(xué)習(xí)條形碼、學(xué)習(xí)二維碼
活動(dòng)完成度 口口口口口口口口口(100%)
活動(dòng)小結(jié) 問(wèn)題與反思：對(duì)條形碼的認(rèn)知還不夠。
改進(jìn)的方法：詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)。
06
活動(dòng)日志
知識(shí)回顧
圖書(shū)管理—
信息與編碼
認(rèn)識(shí)編碼—生活中的編碼
探索編碼規(guī)則—編碼與秩序
編碼、解碼與校驗(yàn)—計(jì)算機(jī)中的編碼
計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用—條形碼與二維碼
認(rèn)識(shí)編碼
解讀身邊的編碼信息
編碼的好處
制定編碼規(guī)則
條形碼
二維碼
計(jì)算機(jī)中的編碼
解碼
校驗(yàn)
06
活動(dòng)日志
過(guò)程與收獲
1.在實(shí)物展示中了解并學(xué)習(xí)到了條形碼和二維碼的基本概念。
2.通過(guò)掃描條形碼和二維碼，親身體驗(yàn)它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。
3.掌握了條形碼和二維碼的基本概念、編碼原理以及實(shí)際應(yīng)用方法。
4.學(xué)會(huì)了如何通過(guò)設(shè)計(jì)二維碼來(lái)表達(dá)自己的想法。
分享與交流
各小組成員將本組設(shè)計(jì)的方案以及完成的作品，在班級(jí)上進(jìn)行展示，和老師或同學(xué)們進(jìn)行交流和分享，共享成果，分享快樂(lè)。
06
活動(dòng)日志
通過(guò)學(xué)習(xí)二維碼與條形碼的相關(guān)知識(shí)，讓我們了解到了它們背后隱藏著復(fù)雜的編碼邏輯和豐富的信息。這種將信息轉(zhuǎn)化為可視化形式的方式，能讓我們對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳遞有了更深的理解。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我們能親身體驗(yàn)到條形碼和二維碼的便捷性，通過(guò)設(shè)計(jì)二維碼，將自己的想法和創(chuàng)意以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)給他人，獲得滿(mǎn)滿(mǎn)成就感。
06
活動(dòng)日志
自評(píng)與他評(píng)
評(píng)價(jià)內(nèi)容 自我評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)
1. 任務(wù)的完成度 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
2.分工協(xié)作的合理性 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
3.演講展示的表現(xiàn)能力 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
4.解決問(wèn)題的綜合能力 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
07
課堂總結(jié)
1
引入新知內(nèi)容
計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用--條形碼與二維碼
2
學(xué)習(xí)條形碼的相關(guān)知識(shí)
3
學(xué)習(xí)二維碼的相關(guān)知識(shí)
4
完成課題練習(xí)
5
進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展
1
2
3
4
5
08
板書(shū)設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用--條形碼與二維碼
1.進(jìn)行新知引入
2.學(xué)習(xí)條形碼的相關(guān)知識(shí)
3.學(xué)習(xí)二維碼的相關(guān)知識(shí)
4.完成課堂練習(xí)
5.進(jìn)行知識(shí)拓展
09
課后作業(yè)
01
同學(xué)們談一談在日常生活中還有哪些地方會(huì)用到條形碼或二維碼。
09
課后作業(yè)
02
同學(xué)們自己動(dòng)手生成一個(gè)趣味二維碼。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第2.4課《計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用--條形碼與二維碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用--條形碼與二維碼 單元 第二單元 學(xué)科 信息科技 年級(jí) 四年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 信息意識(shí)：能夠識(shí)別并理解條形碼與二維碼作為信息載體的重要性，認(rèn)識(shí)到它們?cè)谏唐妨魍ā?shù)據(jù)管理、信息交互等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。計(jì)算思維：通過(guò)解析條形碼與二維碼的編碼規(guī)則，理解數(shù)據(jù)如何被編碼、傳輸和解碼，培養(yǎng)抽象思維和問(wèn)題解決能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用數(shù)字化工具和實(shí)踐平臺(tái)，如二維碼生成軟件，進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作個(gè)性化的二維碼作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。信息社會(huì)責(zé)任：在使用條形碼與二維碼技術(shù)時(shí)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)條形碼和二維碼在生活中的用處以及原理，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二維碼設(shè)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn) 掌握條形碼和二維碼的運(yùn)作原理。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第2.4課 《計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用--條形碼與二維碼》板書(shū)課題。條形碼和二維碼是目前最廣泛應(yīng)用的編碼技術(shù)。條形碼技術(shù)成熟、成本低廉，被廣泛應(yīng)用于商品銷(xiāo)售、郵政管理圖書(shū)管理等領(lǐng)域。二維碼技術(shù)出現(xiàn)較晚，具有信息容量大、保密性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，被廣泛應(yīng)用于表單、安全保密、追蹤溯源等方面。隨著智能手機(jī)的普及和識(shí)別技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)谏缃幻襟w、移動(dòng)支付、信息查詢(xún)等方面也經(jīng)常使用到二維碼。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)條形碼和二維碼的相關(guān)知識(shí)，嘗試使用二維碼管理班級(jí)的圖書(shū)。思考：為什么條形碼和二維碼在生活中應(yīng)用最廣泛 采集信息速度快：利用條碼掃描錄入信息的速度是鍵盤(pán)錄入的數(shù)十倍，大大提高了數(shù)據(jù)采集的效率。準(zhǔn)確性與可靠性高：條碼和二維碼的誤碼率極低，確保了信息傳輸?shù)臏?zhǔn)確性和可靠性。. 信息容量大：特別是二維碼，能夠儲(chǔ)存比傳統(tǒng)條碼更多的信息，包括圖片、聲音、文字等數(shù)字化信息，滿(mǎn)足了多樣化信息存儲(chǔ)的需求。靈活性與實(shí)用性：條碼和二維碼既可以單獨(dú)使用，也可以與各種設(shè)備組合成識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化識(shí)別和管理，應(yīng)用場(chǎng)景廣泛?？箵p性強(qiáng)：特別是二維碼，具有很強(qiáng)的容錯(cuò)能力，即使部分損壞也能被正確識(shí)讀。 學(xué)習(xí)新知引入完成思考。觀看教學(xué)視頻。 用生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象引入課堂。用提問(wèn)的方式引入課題，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書(shū)課題。條形碼條形碼的定義條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組數(shù)字信息的圖形標(biāo)識(shí)符。常見(jiàn)的條形碼是由反射率相差很大的黑條（簡(jiǎn)稱(chēng)條）和白條（簡(jiǎn)稱(chēng)空）排成的平行線(xiàn)圖案，如圖 2.4.1所示。條形碼可以標(biāo)出物品的生產(chǎn)國(guó)、制造廠家、商品名稱(chēng)、生產(chǎn)日期、圖書(shū)分類(lèi)號(hào)、郵件起止地點(diǎn)、類(lèi)別、日期等許多信息，因而在商品流通、圖書(shū)管理、郵政管理、銀行系統(tǒng)等許多領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。圖2.4.1 條形碼生成條形碼批量生成條形碼的工具有很多，可以使用專(zhuān)用的條碼打印機(jī)快速打??；也可以通過(guò)軟件生成，例如 WPS、Excel、條形碼生成器等其他在線(xiàn)條形碼生成工具或插件，如圖2.4.2所示；還可以通過(guò)在線(xiàn)電商定制購(gòu)買(mǎi)印刷好的條形碼貼紙。圖2.4.2 生成條形碼條形碼識(shí)別與應(yīng)用條形碼里編制的編碼信息可以通過(guò)多種設(shè)備讀取。手持式條碼掃描器(見(jiàn)圖2.4.3)常用于商場(chǎng)結(jié)賬臺(tái)；圖書(shū)館等場(chǎng)合用的柜臺(tái)式條碼掃描器(見(jiàn)圖2.4.4)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人借閱和還書(shū)的功能；近年來(lái)無(wú)線(xiàn)移動(dòng)條碼掃描器支付更方便，受到了人們的廣泛歡迎；當(dāng)然也可以通過(guò)智能手機(jī)中的各種軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)“掃碼”功能。圖2.4.3 手持式條碼掃描器圖 2.4.4 無(wú)線(xiàn)移動(dòng)條碼掃描器課堂活動(dòng)通過(guò)機(jī)器識(shí)別教材封底的條形碼，查找并探索ISBN相關(guān)信息的奧秘。1.ISBN是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)號(hào)的縮寫(xiě)，是國(guó)際上通用的圖書(shū)編號(hào)形式，用于唯一標(biāo)識(shí)圖書(shū)出版物。2.每個(gè)ISBN都是唯一的，確保了圖書(shū)的唯一性，避免了圖書(shū)混淆或錯(cuò)誤識(shí)別的問(wèn)題。3.隨著電子圖書(shū)的普及，ISBN也用于標(biāo)識(shí)電子出版物，方便統(tǒng)計(jì)和管理電子書(shū)籍。二維碼二維碼的定義二維碼又稱(chēng)為二維條碼，是一種常見(jiàn)的編碼方式。與傳統(tǒng)的條形碼相比，二維碼能存儲(chǔ)更多的信息，也能表示更多的數(shù)據(jù)類(lèi)型。二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息的圖形。課堂活動(dòng)說(shuō)說(shuō)下面幾張圖分別是什么；思考圖2.4.5中的二維碼的作用分別是什么。 圖2.4.5 二維碼依次分別為：付款碼、車(chē)票、好友名片。作用：1.付款碼：主要用于支付功能。當(dāng)用戶(hù)支付時(shí)，打開(kāi)付款碼界面，通過(guò)掃碼設(shè)備掃描該付款碼后，即可完成扣款。2.車(chē)票二維碼：主要用于信息識(shí)別和防偽，車(chē)票上的二維碼包含了乘客的具體身份信息和乘坐的車(chē)次信息。3.好友名片二維碼：主要用于添加好友功能，掃描該二維碼，可以添加用戶(hù)為社交媒體平臺(tái)的好友。生成二維碼二維碼中可以存儲(chǔ)大量的信息，作為日常生活中常用的計(jì)算機(jī)編碼應(yīng)用，生成二維碼的工具也有很多，例如 Excel、二維碼生成器等。在Excel中生成二維碼，可以單擊插入選項(xiàng)卡中的更多，選擇“二維碼”，輸入需要存儲(chǔ)的信息，即可生成相應(yīng)的二維碼。識(shí)別二維碼二維碼里包含著大量的信息，通過(guò)識(shí)別二維碼就能獲取到其中的信息。識(shí)別二維碼的方法有很多，例如智能手機(jī)中各種軟件的“掃碼”功能，如圖 2.4.5 所示。圖2.4.5 識(shí)別二維碼課堂練習(xí)同學(xué)們，請(qǐng)動(dòng)手嘗試生成二維碼，把班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)編碼及其他相關(guān)信息存儲(chǔ)到二維碼中，并試著用于管理圖書(shū)漂流活動(dòng)。1.選擇二維碼生成工具：利用專(zhuān)業(yè)的二維碼生成工具或在線(xiàn)平臺(tái)，生成包含圖書(shū)信息的二維碼。2.輸入圖書(shū)信息：在二維碼生成工具中，輸入或粘貼準(zhǔn)備好的圖書(shū)信息。3.生成二維碼：完成信息輸入后，點(diǎn)擊生成二維碼按鈕。工具會(huì)自動(dòng)處理輸入的信息，并生成對(duì)應(yīng)的二維碼圖片。四、拓展延伸1. 多媒體編碼問(wèn)：編碼可以讓計(jì)算機(jī)內(nèi)部的信息交換變得更加方便，那我用計(jì)算機(jī)給別人發(fā)送圖片時(shí)也會(huì)用到編碼嗎 答：沒(méi)錯(cuò)，圖片、聲音、視頻都是信息，這些信息在計(jì)算機(jī)中也是以二進(jìn)制形式編碼的。圖像編碼也稱(chēng)圖像壓縮，是指在滿(mǎn)足一定條件的前提下，以較少的容量表示圖像或圖像中所包含信息，這樣能減少發(fā)送圖片的時(shí)間。問(wèn)：那聲音編碼又是怎樣的呢 答：聲音是由聲波傳遞的，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理聲音時(shí)，需要將聲波的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，也就是聲音的數(shù)字化，編碼是其中重要的一步。通常，聲音數(shù)字化的基本方法是按照一定的時(shí)間間隔采集聲波的振幅，并將其轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)序列，即通過(guò)采樣、量化和編碼來(lái)實(shí)現(xiàn)。因各種應(yīng)用需求不同，存在著多種多樣的聲音文件格式，例如 MP3、WAV等。有些文件格式可以存儲(chǔ)多種不同的音頻編碼數(shù)據(jù)，也有些文件格式是為某一種音頻編碼特制的。問(wèn)：那給別人發(fā)送視頻的編碼又是怎樣的呢 答：發(fā)送視頻給別人所運(yùn)用到的編碼主要涉及視頻壓縮編碼技術(shù)，這些技術(shù)能夠減少視頻數(shù)據(jù)的大小，以便更高效地傳輸和存儲(chǔ)。常見(jiàn)的視頻編碼格式包括H.264/AVC、H.265/HEVC、VP9、AV1等。其中， AV1是最新的開(kāi)源視頻編碼技術(shù)，由多個(gè)公司和組織共同開(kāi)發(fā)。AV1旨在提供更高的壓縮效率和更低的版權(quán)費(fèi)用，盡管目前其編碼時(shí)間可能較長(zhǎng)，但隨著技術(shù)的不斷優(yōu)化，其應(yīng)用前景廣闊。問(wèn)：發(fā)送給別人動(dòng)畫(huà)的編碼又是怎樣的呢 答：某些動(dòng)畫(huà)格式可能使用特定的編碼技術(shù)，如GIF動(dòng)畫(huà)使用的LZW（Lempel-Ziv-Welch）壓縮算法，這是一種無(wú)損壓縮算法，適用于簡(jiǎn)單圖形和動(dòng)畫(huà)。此外，QuickTime Animation format（由蘋(píng)果公司推出）則使用步長(zhǎng)壓縮算法與條件補(bǔ)償算法進(jìn)行編碼。此外，動(dòng)畫(huà)還可能以特定的文件格式進(jìn)行封裝，如.MOV、.GIF等。這些文件格式不僅包含壓縮后的視頻數(shù)據(jù)，還可能包含音頻、字幕等其他媒體信息，以及同步和播放所需的元數(shù)據(jù)。2. 條形碼與二維碼的未來(lái)技術(shù)發(fā)展與趨勢(shì)？1.隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，二維碼的應(yīng)用場(chǎng)景不斷擴(kuò)展，技術(shù)也在不斷創(chuàng)新和完善。未來(lái)，二維碼可能會(huì)融入更多新技術(shù)，如AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）等，提供更豐富的交互體驗(yàn)。2.條形碼技術(shù)雖然相對(duì)成熟，但在某些特定領(lǐng)域仍具有不可替代的優(yōu)勢(shì)，如高速掃描、低成本等。同時(shí)，新型條形碼技術(shù)也在不斷探索中。3. 條形碼與二維碼中的安全與隱私保護(hù)？1.在使用條形碼與二維碼技術(shù)時(shí)，需關(guān)注信息安全和隱私保護(hù)。避免泄露敏感信息，防范信息詐騙和網(wǎng)絡(luò)攻擊。2.不要輕易掃描或點(diǎn)擊二維碼掃出后的頁(yè)面，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)病毒與隱私泄露。4. 二維碼與條形碼的意義？1.技術(shù)意義：條形碼技術(shù)的成熟應(yīng)用為二維碼等后續(xù)編碼技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二維碼技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，如結(jié)合AR技術(shù)提供更為豐富的交互體驗(yàn)，展示了編碼技術(shù)在未來(lái)更多領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。2.實(shí)際意義：二維碼和條形碼的意義在于它們作為信息存儲(chǔ)與傳遞的工具，在商業(yè)和日常生活中發(fā)揮著重要作用，并隨著技術(shù)的不斷發(fā)展而持續(xù)創(chuàng)新和完善。5. 編碼在生活中的其他實(shí)際應(yīng)用1. IP地址：互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議地址，用于識(shí)別連接到互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，允許設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)送和接收數(shù)據(jù)。2. 電臺(tái)頻率：無(wú)線(xiàn)電臺(tái)使用特定的頻率進(jìn)行廣播，這些頻率是數(shù)字編碼的，便于聽(tīng)眾選擇。3. 車(chē)輛識(shí)別號(hào)碼（VIN）：用于唯一標(biāo)識(shí)汽車(chē)和其他車(chē)輛，包含車(chē)輛制造商、車(chē)型、年份和生產(chǎn)序列的信息。4. 股票代碼：股票交易所使用股票代碼來(lái)標(biāo)識(shí)上市公司，投資者可以通過(guò)這些簡(jiǎn)短的數(shù)字和字母組合買(mǎi)賣(mài)股票。六、活動(dòng)日志 活動(dòng)日志 班級(jí)：XX姓名：XX活動(dòng)名稱(chēng)計(jì)算機(jī)編碼的應(yīng)用--條形碼與二維碼活動(dòng)環(huán)節(jié)1口 2口 3口 4口（在對(duì)應(yīng)環(huán)節(jié)畫(huà)V）活動(dòng)完成內(nèi)容學(xué)習(xí)條形碼、學(xué)習(xí)條形碼活動(dòng)完成度口口口口口口口口口(100%)活動(dòng)小結(jié)問(wèn)題與反思：設(shè)計(jì)編碼困難改進(jìn)的方法：詢(xún)問(wèn)老師或者同學(xué)七、任務(wù)總結(jié)知識(shí)回顧過(guò)程與收獲1.在實(shí)物展示中了解并學(xué)習(xí)到了條形碼和二維碼的基本概念。 2.通過(guò)掃描條形碼和二維碼，親身體驗(yàn)它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。3.掌握了條形碼和二維碼的基本概念、編碼原理以及實(shí)際應(yīng)用方法。4.學(xué)會(huì)了如何通過(guò)設(shè)計(jì)二維碼來(lái)表達(dá)自己的想法。分享與交流各小組成員將本組設(shè)計(jì)的方案以及完成的作品，在班級(jí)上進(jìn)行展示，和老師或同學(xué)們進(jìn)行交流和分享，共享成果，分享快樂(lè)。通過(guò)學(xué)習(xí)二維碼與條形碼的相關(guān)知識(shí)，讓我們了解到了它們背后隱藏著復(fù)雜的編碼邏輯和豐富的信息。這種將信息轉(zhuǎn)化為可視化形式的方式，能讓我們對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和傳遞有了更深的理解。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我們能親身體驗(yàn)到條形碼和二維碼的便捷性，通過(guò)設(shè)計(jì)二維碼，將自己的想法和創(chuàng)意以獨(dú)特的方式呈現(xiàn)給他人，獲得滿(mǎn)滿(mǎn)成就感。 學(xué)習(xí)條形碼的定義和相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)條形碼是如何生成的。學(xué)習(xí)條形碼的識(shí)別與運(yùn)用。完成課堂活動(dòng)。學(xué)習(xí)二維碼以及二維碼的定義與相關(guān)知識(shí)。完成課堂活動(dòng)。。學(xué)習(xí)二維碼是如何生成的。學(xué)習(xí)二維碼是如何識(shí)別的。完成課堂練習(xí)。進(jìn)行課外知識(shí)拓展。完成活動(dòng)日志記錄。進(jìn)行本單元每節(jié)課的知識(shí)回顧。進(jìn)行分享與交流。 初步學(xué)習(xí)條形碼是什么以及編碼在日常生活中有哪些實(shí)際應(yīng)用。加深對(duì)編碼的學(xué)習(xí)，了解其運(yùn)作的原理。了解制定編碼的識(shí)別原理和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，加深對(duì)本課知識(shí)內(nèi)容的理解和掌握。進(jìn)行課題練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探索與學(xué)習(xí)，考查學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)落地能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的全方位掌握。幫助學(xué)生掌握二維碼的相關(guān)知識(shí)，了解什么是二維碼。進(jìn)行課題練習(xí)，考查學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)落地能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的全方位掌握。進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于編碼的學(xué)習(xí)，掌握信息二維碼的生成原理。加深學(xué)生對(duì)于二維碼的學(xué)習(xí)，掌握信息二維碼的識(shí)別原理。鞏固學(xué)生對(duì)于課堂知識(shí)的理解與實(shí)際運(yùn)用，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拓寬學(xué)生知識(shí)面。將本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)籌復(fù)習(xí)與回顧，加深學(xué)生的記憶。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力與總結(jié)能力，與同學(xué)老師進(jìn)行交流溝通，加深對(duì)知識(shí)的理解。
課堂小結(jié) 探索編碼規(guī)則--編碼與秩序1、引入新知內(nèi)容2、學(xué)習(xí)條形碼的相關(guān)知識(shí)3、學(xué)習(xí)條形碼的相關(guān)知識(shí)4、完成課題練習(xí)5、進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 同學(xué)們談一談在日常生活中還有哪些地方會(huì)用到條形碼或二維碼。同學(xué)們自己動(dòng)手生成一個(gè)趣味二維碼。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書(shū) 觀看板書(shū) 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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