資源簡(jiǎn)介

(共53張PPT)
5.3 社會(huì)歷史的主體
——感動(dòng)中國人物，平凡何以偉大？
全書主線
哲學(xué)與文化
第一單元：探索世界與把握規(guī)律
第二單元：認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
第三單元：文化傳承與文化創(chuàng)新
第一課 時(shí)代精神的精華
（什么是哲學(xué)）
第二課 探究世界的本質(zhì)
（唯物論）
第三課 把握世界的規(guī)律
（唯物辯證法）
第四課 探索認(rèn)識(shí)的奧秘
（認(rèn)識(shí)論）
第五課 尋覓社會(huì)的真諦
（歷史觀）
第六課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
（價(jià)值觀）
第七課 繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（本來）
第八課 學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果(外來）
第九課 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化（未來）
歷史唯物主義
辯證唯物主義
馬克思主義哲學(xué)
對(duì)學(xué)生運(yùn)行馬克思主義哲學(xué)和文化觀教育，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
馬克思主義文化觀
從一般到個(gè)別
第五課知識(shí)體系
實(shí)踐
推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展
社會(huì)歷史的本質(zhì)
社會(huì)歷史的主體
社會(huì)歷史的發(fā)展
規(guī)律
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑
總趨勢(shì)
前進(jìn)的上升的過程曲折的
實(shí)現(xiàn)方式
群眾觀點(diǎn)群眾路線
社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)
含義
地位
關(guān)系
歷史的創(chuàng)造者
堅(jiān)持以人民為中心
堅(jiān)持人民的主體地位
社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者
社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
社會(huì)變革的決定力量
基礎(chǔ)
制約
前提條件
要求
基礎(chǔ)
基礎(chǔ)
實(shí)踐
通過
不斷
解決
第五課 尋覓社會(huì)的真諦（歷史觀）
導(dǎo)入新課
2023感動(dòng)中國十大人物
導(dǎo)入新課
思考：為什么說人民群眾是歷史的創(chuàng)造者？
《感動(dòng)中國》能夠感動(dòng)中國，在于《感動(dòng)中國》鏡頭對(duì)準(zhǔn)了這些讓人感動(dòng)的人，那么這些讓我們感動(dòng)的人是歷史的創(chuàng)造者嗎？
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者！
01
議題一
社會(huì)歷史是誰創(chuàng)造的？
02
議題二
感動(dòng)中國人物，平凡何以偉大？
怎樣與人民同行？
總議題
議題
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
01
議題一：社會(huì)歷史是誰創(chuàng)造的？
議學(xué)情境一
還有人說，《感動(dòng)中國》能夠感動(dòng)中國，在于《感動(dòng)中國》鏡頭對(duì)準(zhǔn)的每個(gè)人都是大寫的中國人，那是不是所有的中國人都是人民群眾呢？
可不是所有的中國人都是人民群眾啊！
議學(xué)情境一
判斷下列圖中的相關(guān)人物是否屬于人民群眾的范疇
結(jié)合議學(xué)情境分析為什么《感動(dòng)中國》能夠感動(dòng)中國？什么樣的人才是人民群眾呢？
可以相互交流（V:fengyan7203)
議學(xué)情境一
1、人民群眾的地位
人民群眾是社會(huì)歷史的主體。
（1）社會(huì)歷史是由人的實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成的，每個(gè)人都是歷史活動(dòng)的參與者，但人們?cè)跉v史發(fā)展中所起作用的性質(zhì)和大小是不同的。
（2）唯物史觀從社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)、生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)發(fā)展的基本觀點(diǎn)出發(fā),強(qiáng)調(diào)社會(huì)歷史首先是物質(zhì)資料生產(chǎn)的歷史,是人民群眾創(chuàng)造的歷史。
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
人民群眾指一切對(duì)社會(huì)歷史起推動(dòng)作用的人們，既包括普通個(gè)人，也包括杰出人物。
在不同的國家和不同的歷史時(shí)期，人民群眾具有不同的內(nèi)涵；但無論怎樣變化，勞動(dòng)群眾都是人民群眾的主體部分。
我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍：全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者和致力于中華民族偉大復(fù)興的愛國者，都屬于人民群眾。
勞動(dòng)群眾
人民群眾
全體公民
知識(shí)拓展:人民群眾
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
人民群眾
全體公民
他們?cè)谥袊皯?zhàn)疫”過程中功不可沒，起到了決定性作用!他們是英雄，
他們創(chuàng)造了歷史!
如果只承認(rèn)杰出人物的作用而否認(rèn)人民群眾的作用，就會(huì)陷入歷史唯心主義的英雄觀。
知識(shí)拓展
不對(duì)，他們是抗疫英雄，但不是歷史的創(chuàng)造者，是人民群眾創(chuàng)造了歷史，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
在疫情防控這場(chǎng)戰(zhàn)役中有發(fā)國難財(cái)?shù)娜嗣竦臄☆悾灿袨檫@場(chǎng)戰(zhàn)作出卓越貢獻(xiàn)的杰出人物
那就是說個(gè)人對(duì)歷史發(fā)展的作用是微不足道的了？
知識(shí)拓展
也不對(duì)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,但這并不否認(rèn)個(gè)人的作用,個(gè)人總會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生或大或小、或促進(jìn)或阻礙的作用
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
哦，那就是杰出人物比人民群眾對(duì)歷史的作用大嘍？
不對(duì)，杰出人物對(duì)社會(huì)發(fā) 展的促進(jìn)作用總是以人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用為基礎(chǔ)的。人民群眾在創(chuàng)造歷史的過程中起決定作用,是杰出人物歷史作用的源泉。杰出人物只有依賴人民群眾,才能有所作為。
知識(shí)拓展
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
議學(xué)情境二
結(jié)合議學(xué)情境分析是誰創(chuàng)造了竹子、辣椒、葛根、紫色糯米等這些物質(zhì)財(cái)富 可以相互交流（V:fengyan7203)
議學(xué)問題
2、人民群眾的作用
(1)人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
①人民群眾作為物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者，創(chuàng)造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。
②人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。
③人民群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量。
從事
推動(dòng)
生產(chǎn)活動(dòng)
（物質(zhì)資料的生產(chǎn)）
社會(huì)存在和發(fā)展
基礎(chǔ)
人民群眾
決定力量
推動(dòng)
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
議學(xué)情境三
第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京勝利開幕。由這群孩子們表演的無伴奏的希臘語奧林匹克圣歌《奧林匹克頌》，獲得了全國乃至全世界人民的點(diǎn)贊。他們的名字叫做馬蘭花合唱團(tuán)，由44名河北阜平縣的山里娃組成，最大的12歲，最小的只有5歲。
在鳥巢的觀眾席上，有一位銀發(fā)老人正在靜靜地看著孩子們表演。她叫鄧小嵐，今年79歲，是馬蘭花合唱團(tuán)的前身——馬蘭小樂隊(duì)的創(chuàng)辦者。正是因?yàn)樗@群懵懂的山里娃才接觸到了音樂，也伴隨著音樂，走出了大山，走到了北京，走到了冬奧會(huì)開幕式的舞臺(tái)上。
2003年，鄧小嵐到馬蘭村回訪時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)，“這里的孩子什么歌都不會(huì)唱。”于是，她萌生了教孩子們唱歌的想法。2006年，鄧小嵐創(chuàng)立馬蘭小樂隊(duì)，在那之后，她帶著小樂隊(duì)走出大山，去河北電視臺(tái)和北京電視臺(tái)的節(jié)目演出，還舉辦過四次“馬蘭兒童音樂節(jié)”。
馬蘭小樂隊(duì)創(chuàng)立者鄧小嵐揭秘山里娃如何登上冬奧舞臺(tái)
議學(xué)情境四
結(jié)合議學(xué)情境分析馬蘭小樂隊(duì)是怎樣創(chuàng)立起來的并取得卓越成就的？在第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上無伴奏的希臘語奧林匹克圣歌《奧林匹克頌》是由誰演唱的？
議學(xué)情境一
鄧小嵐到馬蘭村回訪時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們什么歌都不會(huì)唱。”于是，她萌生了教孩子們唱歌的想法。2006年，鄧小嵐創(chuàng)立馬蘭小樂隊(duì)，在那之后，她帶著小樂隊(duì)走出大山，去河北電視臺(tái)和北京電視臺(tái)的節(jié)目演出，還舉辦過四次“馬蘭兒童音樂節(jié)”
人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉
由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者
馬蘭小樂隊(duì)在成立和節(jié)目演出的過程中，投入了大量的人力物力，
人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。
無伴奏的希臘語奧林匹克圣歌《奧林匹克頌》有鄧小嵐的心血，由孩子們和工作人員共同完成的
人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富。
議學(xué)提示
2、人民群眾的作用
(2)人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者
①人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉。
②人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件。
③人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富。
人民群眾
全體公民
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
感動(dòng)中國十大人物楊寧用十年的大好青春，多次失敗矢志不移，建立竹子收購點(diǎn)，但是因貨源不足而失敗。她又選擇帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們種植辣椒，但因那年雨水過多而再次宣告失敗。她打起了種植野生葛根的主意，只是這一次，大苗山溫差太大的自然環(huán)境再一次阻礙了她成功的腳步。幾次失敗，讓村民開始質(zhì)疑她的能力，但楊寧并沒有就此停下腳步。她賣掉婚房，籌集資金，再次踏上了種紫黑香糯的道路。在她的努力勸說之下，60多戶村民加入種紫黑香糯的行列，這一次，他們終于大獲豐收。2020年，江門村全部脫貧，農(nóng)民人均收入翻了十幾倍。如今村里建起了產(chǎn)業(yè)工業(yè)園，村民的荷包都鼓了起來，打贏了脫貧致富的攻堅(jiān)戰(zhàn)
她用了十年的大好青春帶領(lǐng)村民打贏了脫貧致富的攻堅(jiān)戰(zhàn)
議學(xué)情境四
結(jié)合議學(xué)情境分析是誰讓村民的荷包都鼓了起來，打贏了脫貧致富的攻堅(jiān)戰(zhàn)？這體現(xiàn)了人民群眾的什么作用？
可以相互交流（V:fengyan7203)
議學(xué)問題
2、人民群眾的作用
(3)人民群眾是社會(huì)變革的決定力量
①地位：人民群眾在任何時(shí)期都是社會(huì)變革的主力軍
②表現(xiàn)：在階級(jí)社會(huì)，生產(chǎn)關(guān)系的變革，社會(huì)制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實(shí)現(xiàn)的。
在社會(huì)主義社會(huì)，是通過人民群眾推動(dòng)改革實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的。
③實(shí)現(xiàn)方式：人民群眾通過推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會(huì)關(guān)系，從而不斷推動(dòng)社會(huì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展。
人民群眾
全體公民
一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
群眾觀點(diǎn)與群眾路線
02
議題二：怎樣與人民同行？
議學(xué)情境五
黨和鄉(xiāng)親我作橋
結(jié)合議學(xué)情境分析作為黨員的楊寧，是如何帶領(lǐng)苗鄉(xiāng)脫貧而感動(dòng)中國的
可以相互交流（V:fengyan7203)
議學(xué)問題
1、黨的群眾觀點(diǎn):
(1)內(nèi)容：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負(fù)責(zé)， 虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。
(2)地位：群眾觀點(diǎn)是無產(chǎn)階級(jí)政黨的根本立場(chǎng)和根本觀點(diǎn)，是黨制定路線、方針、政策的根本出
全體公民
二、群眾觀點(diǎn)和群眾路線
2、黨的群眾路線:
(1)內(nèi)容:
一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中群眾中來，到群眾中去。
(2)地位:
群眾路線是無產(chǎn)階級(jí)政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是我們黨的生命線和根本工作路線。
人民群眾
全體公民
二、群眾觀點(diǎn)和群眾路線
3、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義:
(1)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取民主革命勝利的重要保證;
(2)是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建設(shè)中國特色社會(huì)主義的重要保證。
(3)也是推動(dòng)改革開放不斷取得成功的重要保證。
二、群眾觀點(diǎn)和群眾路線
4.基本要求(在新時(shí)代如何堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 )
①發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持人民主體地位。
②中國特色社會(huì)主義是億萬人民自己的事業(yè)，必須發(fā)揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權(quán)益，更好地保證人民當(dāng)家作主,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
人民群眾
全體公民
二、群眾觀點(diǎn)和群眾路線
重難點(diǎn)突破：群眾觀點(diǎn)和群眾路線
二、群眾觀點(diǎn)和群眾路線
社會(huì)歷史的主體
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
群眾觀點(diǎn)和群眾路線
人民群眾的地位
人民群眾的作用
黨的群眾觀點(diǎn)
黨的群眾路線
社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者
社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者
社會(huì)變革的決定力量
堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的意義
怎樣堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線
小結(jié)
1．（2022秋·吉林長(zhǎng)春·高二長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考期中）人民群眾既是歷史的創(chuàng)造者，也是歷史的見證者，既是歷史的“劇中人”，也是歷史的“劇作者”，改革開放四十多年來，我們國家創(chuàng)造無數(shù)輝煌，離不開千千萬萬普通中國人民的艱辛努力。這反映出人民群眾（ ）
①是社會(huì)變革主力軍，是創(chuàng)造社會(huì)歷史的源泉
②決定社會(huì)歷史的性質(zhì)，是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者
③是社會(huì)變革的決定力量，是社會(huì)歷史的主體
④通過有目的的意識(shí)活動(dòng)來引領(lǐng)社會(huì)歷史發(fā)展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】D
【詳解】③④：人民群眾是歷史的“劇作者”，表明人民群眾通過有目的的意識(shí)活動(dòng)來引領(lǐng)社會(huì)歷史發(fā)展；改革開放四十多年來，我國人民群眾創(chuàng)造無數(shù)輝煌，表明人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，③④符合題意。
①：人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是創(chuàng)造社會(huì)歷史的源泉。“人民群眾是創(chuàng)造社會(huì)歷史的源泉”這一說法不科學(xué)，①排除。
②：物資資料的生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)歷史的性質(zhì)和面貌，②說法錯(cuò)誤。
故本題選D。
課堂練習(xí)
2．（2023·吉林長(zhǎng)春·高二校考學(xué)業(yè)考試）2022年10月16日，習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中提出，增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)。必須堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，鼓勵(lì)共同奮斗創(chuàng)造美好生活，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。從哲學(xué)上看，習(xí)近平總書記上述論斷是基于（ ）
①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
②人是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力
③人人都是歷史活動(dòng)的推動(dòng)者
④人民群眾是社會(huì)進(jìn)步的主體力量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂練習(xí)
【答案】B
【詳解】①④：我們黨增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)，是基于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)進(jìn)步的主體力量，①④符合題意。
②③：人包括人民群眾和敵人，人民是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力，人民群眾是歷史活動(dòng)的推動(dòng)者，②③錯(cuò)誤。
故本題選B。
課堂練習(xí)
3．（2022秋·吉林通化·高二校考期中）馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中明確指出，過去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng)，無產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。列寧指出，先鋒隊(duì)只有當(dāng)它不脫離自己領(lǐng)導(dǎo)的群眾并真正引導(dǎo)全體群眾前進(jìn)時(shí)，才能完成其先鋒隊(duì)的任務(wù)。馬克思、恩格斯、列寧的觀點(diǎn)的共同之處在于（ ）
①承認(rèn)人民群眾是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
②主張無產(chǎn)階級(jí)是社會(huì)變革的決定力量
③充分肯定了人民群眾的歷史主體地位
④倡導(dǎo)一切為了群眾、一切依靠群眾
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】D
【詳解】③④：馬克思、恩格斯指出無產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)；列寧指出先鋒隊(duì)只有當(dāng)它不脫離自己領(lǐng)導(dǎo)的群眾并真正引導(dǎo)全體群眾前進(jìn)時(shí)，才能完成其先鋒隊(duì)的任務(wù)。這說明馬克思、恩格斯、列寧的觀點(diǎn)的共同之處在于充分肯定了人民群眾的歷史主體地位；倡導(dǎo)一切為了群眾、一切依靠群眾，③④正確。
①：物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，①排除。
②：人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，②排除。
故本題選D。
課堂練習(xí)
4．（2022秋·吉林長(zhǎng)春·高二長(zhǎng)春市第二中學(xué)校考期中）在疫情緊繃神經(jīng)的日子里,無數(shù)小鋪維系著城市的煙火氣,充溢著鄰里的人情味。某地全力幫扶民生小店,“4十3”產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策、“2＋2”精品夜市……一系列幫扶政策措施溫暖著人心,聚攏著人氣。該地的做法（ ）
①反映了人民群眾是社會(huì)變革的主體力量
②是基于人民群眾是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
③踐行了群眾觀點(diǎn)和群眾路線的內(nèi)在要求
④體現(xiàn)了社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】D
【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)的是該地采取一系列幫扶政策措施,保障和改善民生,材料沒有體現(xiàn)人民群眾在社會(huì)變革中的主體作用,①排除。
②：人民群眾的生產(chǎn)勞動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ),②錯(cuò)誤。
③：該地采取一系列幫扶政策措施,保障和改善民生,堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)和群眾路線，③正確。
④：針對(duì)疫情期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀,該地出臺(tái)相關(guān)政策,并取得積極成效,這體現(xiàn)了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用,④正確。
故本題選D。
課堂練習(xí)
5．（2023秋·吉林長(zhǎng)春·高三長(zhǎng)春市第五中學(xué)校考期末）實(shí)行黨的群眾路線，必須重視調(diào)查研究。早在1930年，毛澤東就鮮明地提出：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。調(diào)查研究的具體方式多種多樣，但無論采取哪一種方式，都要牢固樹立群眾觀點(diǎn)，植根于人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向群眾學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這是因?yàn)椋? ）
①人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量
②人民群眾是社會(huì)歷史的主力軍，決定著社會(huì)的不斷向前發(fā)展
③人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
④人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
課堂練習(xí)
【答案】A
【詳解】①④：牢固樹立群眾觀點(diǎn)，植根于人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)中，虛心向群眾學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，說明人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量，①④正確。
②：生產(chǎn)力決定著社會(huì)的不斷向前發(fā)展，②錯(cuò)誤。
③：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，③錯(cuò)誤。
故本題選A。
課堂練習(xí)
6．（2022秋·吉林白城·高二校考期中）糧穩(wěn)國安，我國糧食供給保障體系依靠“以我為主、立足國內(nèi)”的做法，有效維護(hù)了國家糧食安全。同時(shí)，我們也應(yīng)看到我國糧食安全還存在著隱患和風(fēng)險(xiǎn)。為此，我們要堅(jiān)定走好中國特色糧食安全之路，繼續(xù)堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度，提高糧食質(zhì)量安全水平，調(diào)動(dòng)種糧農(nóng)民的積極性。其中蘊(yùn)含哲學(xué)道理正確的是（ ）
①立足制度建設(shè)，建立維護(hù)糧食安全的長(zhǎng)效機(jī)制
②分析糧食安全問題既要把握主流，又要看到支流
③具有能動(dòng)創(chuàng)造性的意識(shí)推動(dòng)糧食安全問題的解決
④人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和生產(chǎn)力的體現(xiàn)者
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
課堂練習(xí)
【答案】C
【詳解】①：應(yīng)該是立足實(shí)際情況，而不是立足制度建設(shè)，①排除。
②：我國糧食供給保障體系依靠“以我為主、立足國內(nèi)”的做法，有效維護(hù)了國家糧食安全。同時(shí)，我們也應(yīng)看到我國糧食安全還存在著隱患和風(fēng)險(xiǎn)，說明分析糧食安全問題既要把握主流，又要看到支流，②說法正確。
③：具有能動(dòng)創(chuàng)造性的意識(shí)，不一定是正確的意識(shí)，不一定能推動(dòng)糧食安全問題的解決，③錯(cuò)誤。
④：我們要堅(jiān)定走好中國特色糧食安全之路，調(diào)動(dòng)種糧農(nóng)民的積極性，這說明人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和生產(chǎn)力的體現(xiàn)者，④正確。
故本題選C。
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7．（2022秋·吉林長(zhǎng)春·高二長(zhǎng)春外國語學(xué)校校考期中）中國共產(chǎn)黨波洲壯園的百年征程和奮4實(shí)踐雄辯證明:人民，只有人民，才是我們黨打江山、守江山的目的所在、勝利之本:只要我們始終為了人民、依靠人民，就一定能夠 不斷創(chuàng)造出更多令人利目相看的人間奇跡。上述材料蘊(yùn)含的唯物史觀道理見（ ）
①人民群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量
②群眾路線是黨的生命線和根本工作路線
③人民群眾的實(shí)踐決定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌
④初心和使命是激勵(lì)黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】A
【詳解】①②：人民，只有人民，才是我們黨打江山、守江山的目的所在、勝利之本:只要我們始終為了人民、依靠人民，就一定能夠 不斷創(chuàng)造出更多令人利目相看的人間奇跡。上述材料蘊(yùn)含的唯物史觀道理是人民群眾是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，①②正確。
③：生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會(huì)的性質(zhì)和面貌，③排除。
④：該選項(xiàng)不屬于唯物史觀道理，④排除。
故本題選A。
課堂練習(xí)
8．（2022秋·吉林松原·高二校考期末）習(xí)近平總書記指出：“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。”共產(chǎn)黨始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。這是因?yàn)槿嗣袢罕娛牵? ）
①社會(huì)歷史的主體
②社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
③社會(huì)變革的領(lǐng)導(dǎo)者
④歷史的書寫者和創(chuàng)造者
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
課堂練習(xí)
【答案】A
【詳解】①④：習(xí)近平總書記指出：“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。”這是因?yàn)槿嗣袢罕娛巧鐣?huì)歷史的主體，是歷史的書寫者和創(chuàng)造者。①④正確。
②：社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。②與題意不符。
③：人民群眾是社會(huì)變革的主力軍，不是領(lǐng)導(dǎo)者。③與題意不符。
故本題選A。
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9．（2023秋·吉林白城·高二校考期末）近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（2021—2025年）》，《綱要》是“十四五”時(shí)期全面推進(jìn)法治政府建設(shè)的路線圖和施工圖，對(duì)在新發(fā)展階段不斷推進(jìn)法治政府建設(shè)，更好發(fā)揮法治政府建設(shè)在保障高質(zhì)量發(fā)展、推動(dòng)全面深化改革、維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定等方面的重要作用，更好發(fā)揮法治政府建設(shè)在法治國家、法治社會(huì)建設(shè)中的示范帶動(dòng)作用，具有重大意義。這一綱要的出臺(tái)( )
①符合生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律
②符合上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律
③符合人民群眾的根本利益，體現(xiàn)人民立場(chǎng)
④體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展前進(jìn)行和曲折性相統(tǒng)一的規(guī)律
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
課堂練習(xí)
【答案】B
【詳解】①：《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（2021—2025年）》屬于上層建筑，符合上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，不涉及生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，故①不選。
②③：法治政府建設(shè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，體現(xiàn)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的規(guī)律，符合人民群眾的根本利益，故②③正確。
④：材料并未涉及體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展前進(jìn)行和曲折性相統(tǒng)一，故④不選。
故本題選B。
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